關于我們小學作文六篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我們小學作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們小學作文 篇1

我們班的“故事大王”張存峻，他大大的眼睛上掛著一副厚厚的眼鏡，透著一股學識淵博的氣質。

“故事大王”這個名號可不是我們給他起的，是因為他參加全國中小學生“故事大王”比賽取得了第一名的好成績，由此”故事大王”就成了他的名號。

他學識淵博。在語文課上，當遇到難題，別人都答不上來時，他總會高高地舉起手來正確回答。他通讀了四大名著，對書里的內容都深刻地了解了。和同學們聊天時，他總是侃侃而談，也總是迎來同學們羨慕敬佩的眼神。

在升旗儀式上，他經常代表我們班在國旗下聲情并茂地演講，打動了全校師生，大家總是隨著他的故事，有種身臨其境的感覺。那么多的學生，那么多的老師，那么大的會議場地，竟然鴉雀無聲。當他彬彬有禮的給全校師生九十度鞠躬時，臺下總是響起一片掌聲。

他也是我們班的班干部。不論刮風下雨，他都早早地來到學校，帶領大家早讀。一般別的班人還沒來齊，我們班就已經在張存俊的帶領下開始了早讀。

我們班的“故事大王”還是個熱心的人呢！有一次，我因為拖地沒有聽清老師說的“習作評價”，老師要求延點課上一定要交上來。我不知道該寫什么內容，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。張存俊看到我著急的樣子，向我走來，告訴我習作評價該寫什么。

張存俊的腳骨折時，仍堅持來上課。我們班要召開班隊會，需要準備節目，許多同學都以為他會因為身體原因不能上臺表演，感到萬分惋惜。但沒想到到了召開隊會那天，他竟然艱難地從座位上站起來，走到臺前唱了一首動聽的歌。他的堅強博得了同學們熱烈的掌聲。

“故事大王”就是這樣一個知識淵博、熱心助人、堅強而有責任心、常常為班級贏得掌聲和榮譽的人。他是我們班的驕傲，大家都很喜歡他。

我們小學作文 篇2

今天，在品德與社會課上，翁老師問了我們一個問題：最不想放棄的是什么時間？選項有很多：學習6小時，睡覺8小時，吃飯1小時，娛樂1小時……

那么多的選項，對我來說，都是不想放棄的，可老師規定：只能選一個。這可讓我為難了，到底該選哪一個？

思考很久，我終于拿定了主意。對于我來說，玩的時間最不想放棄。不過，這種玩可不是跳皮筋、玩電腦游戲、過家家……這些無益的游戲，我指的是做一些有益有趣的小實驗！有些知識，其實并不是看書就能懂的，要自己做一做才知道！

就像這次科學第3單元要做的小實驗——了解電動機。以前，我只知道小電動機是玩具車的一部分，從書中，我才漸漸明白小電動機的原理。可它每一部分的組成，我都一無所知。于是，李老師發給了我們每人一個小電動機，讓我們細細觀察。我打開一看——哇，一個小電動機的構造竟是那么精密！有這么多的小零件！憑著自己的親身體會，加上書本中的介紹，我懂得了小電動機每一部分的作用。我覺得這才是“在玩的過程中學，就能玩得有趣有益”，就像魯迅小時候那樣。

這就是我最不想放棄的時間，如果失去了它，學習將會變得艱難、枯燥、乏味……

其實，我們每人都是時間的主人，如果我們人人都珍惜時間，又怎么會放棄它呢？

我們小學作文 篇3

我們的班主任姓段，是一個非常漂亮的女老師。我特別喜歡她穿粉紅色大衣的樣子。

她長的很大方，長著一對彎彎的柳葉眉，即使帶著眼鏡依然擋不住她的一雙慧眼，她的鼻梁挺直的，她的嘴非常伶俐，說起話來有聲有色。她那一頭烏黑油亮，又濃又密的頭發披在肩上，陽光下，輕輕的一搖頭，就會閃出亮光。

她是一個嚴肅、認真、敬業的老師。也是一個和藹可親的'老師。

上課的時候她是一個嚴肅的老師，誰做小動作了，說小話了，都逃不過她的慧眼。

學習上她是一個非常認真的老師，檢查作業時哪怕是一點一畫、一個聲調或者一個小的標點符號都逃不過她的眼睛。

在她的教育下，我們班的語文成績都很好。開始有幾個同學考七八十分，這時老師就特別關注他們幾個同學，下課時還幫他們補習功課。現在我們班的語文成績大大的提高，考試平均分都達到了97分。

生活中他可是和藹可親的老師，有幾次我肚子疼了，她像媽媽一樣牽著我的手去醫務室擦藥水。誰要是摔跤了，哪疼了她都會很關心他們。

我覺得段老師是最好的老師，我愛段老師！

我們小學作文 篇4

我們的學校地處寧夏同心縣下馬關鎮的東北部，是鎮上的一所較有名望的學校之一，我的學校是一所農村學校，雖沒有大城市學校那樣豪華的氣派，但我喜歡我的學校。我在這所學校度過了三個難忘而又快樂的春秋，在這所學校里曾留下我和小伙伴們玩耍時的歡聲笑語，曾留下我許許多多美好的回憶。

一走進學校大門，映入眼簾的是一排排磚瓦房，那就是我們的教室。最前排正中的那棟 房子是 老師的辦公室，一條寬闊的紅磚鋪成的走廊從校門口直 通向 老師的辦公室，走廊的兩邊是學校的花圃，那些花花草草似乎跟春天商量好了似的悄悄地探出了身子，像趕集似的聚攏在春姑娘的懷抱里。花圃的最北端有棵柳樹，不知什么時候染綠了身體，在微風中搖曳著她那柔軟婀娜的身姿。老師辦公室正前面，走廊的北端是學校的紅旗桿，那鮮艷的五星紅旗在空中迎風招展，格外引入注目。在校園四周是一排排高大粗壯的楊樹，它們就像守衛學校的衛士，給學校平添了幾分色彩。夏天，天氣悶熱悶熱的，校園四周的那一棵棵高大的楊樹就為我們遮起了綠絨大傘，大傘為我們帶來絲絲涼意，趕走了夏天的燥熱，我們在大傘下跳皮筋、溫習功課、談天說地……我更愛秋天早晨的操場，我和小伙伴拿著喜愛的課本，漫步在在操場上晨讀，呼吸著甜潤的空氣，書聲瑯瑯。一陣微風拂來，楊樹葉嘩嘩作響，似乎也被我們的讀書聲感染，也跟著我們讀著，唱著……每到冬季來臨，那寬闊的操場上也不乏我們愉快的身影，同學們最盼望的是雪天，他們兩個一對三個一伙，手拉著手在雪地里玩“雪橇”，堆雪人，打雪仗，那歡樂的勁頭難以言狀。

校園的各個角落都曾留下我們的腳印，在那里有我們勞動時的熱火朝天，有我們玩耍時的如癡如醉，更有我們學習時的苦樂酸甜……一天中午，學校駛進來了幾輛豪華小轎車引起了我們的注意，一些叔叔爺爺圍著校園走了一大圈， 后來聽 老師說他們是來考查的縣領導，說計劃要改建學校，拆掉所有的教室，蓋上高大的樓房。聽到這個消息我們既難過，又激動，我從心底里祝愿我心愛的學校越變越好。

我們小學作文 篇5

今天，老師給我們上了一節關于聽力的課。這時的我才知到耳朵對我們是多么的重要。現在就讓我講一下下面的內容吧！

一開始，老師讓我們回憶各種稀奇古怪的聲音。之后，老師分別請了幾個同學上去表演“吼聲”。首先上來的是劉曉霞，平時文靜我她能不能讓我們大吃一驚呢？只見她一使勁，“啊”地叫了一聲，哎，這簡直是嘆氣嘛！接著，矮小結實的袁元威上來了，只聽他大吼了一聲，聲音如地震般，連我的耳膜都隱隱作痛。這時鮑杉強大搖大擺地上來了。他也吼了一聲，他的吼聲出乎我們的意料，和他的身高形成了極大的反差。因為這只是獅子的一個哈欠而已。這時，葉老師自告奮勇地說：想不想聽聽我的吼聲？“想”同學們異口同聲地說。只見葉老師先熱熱身，而同學們呢，早把耳朵捂得緊緊的。只聽見“哈”的一聲，原來葉老師只是虛張聲勢，讓同學們擔驚受怕。

接著，老師讓我們閉上眼睛，猜猜看是什么東西在發出聲音。我的耳朵告訴我：老師先開門，之后又關門，接著好像是在開文具盒，又從文具盒中拿了筆，又發出了“吱吱”的聲音，這好像是在開窗……

這次聽力游戲，使我對耳朵的作用有了新的認識。

我們小學作文 篇6

春節是我們中華民族的傳統節日，也是每家每戶盼望已久團圓的日子，每到這個節日，不管游子身在何處，都會不遠萬里趕回家過年。這不，我們一家人也趕回安徽老家陪爺爺、奶奶過新年。

我們老家過年時可熱鬧了，家家戶戶飽餃子，掛紅燈籠，貼對聯，做各種各樣好吃的，有時還會有大戲看。在鄉下過年是可以放煙花的，這也是我最喜歡的一個節目。

今年三十吃完了年夜飯，大人們就開始張羅著要放煙花了，我聽了自然高興得不得了。我就和鄰居家的幾個小朋友開始私下謀劃，我們“私藏”了一個打火機、一根蠟燭，免得到時候沒有火用。一切準備妥當，就開始放了。有用手拿著放的，有放在地上放的，還有掛在繩子上放的。這些煙花我都叫不出名字，它們在四周劃出一道道美麗的弧線，引得圍觀的人不時發出一陣陣贊嘆聲，我們小孩則在旁邊放焰火棒，玩得不亦樂乎。這會兒爸爸可忙壞了，一會點火放煙花，一會還要照看我們，不時地叮囑我們說要注意安全。

瞧，夜空多美呀！焰火在四周飛起，舞蹈，然后消失得無影無蹤，不時還能看到別人家放的焰火。此時，大家的笑聲也出奇的悅耳。

過完年就預示著我們已經迎來了嶄新的一年——小樹又將發芽，鮮花又將開放。我相信所有的事物在新的一年里會像煙花一樣綻放出屬于它們各自的光彩……