【實(shí)用】小學(xué)生作文合集5篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

“叮鈴鈴”，隨著一聲清脆的鈴聲響起，剛才沒精打采的同學(xué)們各個(gè)精神抖數(shù)。還沒等老師說(shuō)“下課”，大家就坐不住了。“下課”“轟

隆”，教室里鬧起來(lái)了……

女漢子——小于與小宋在教室里聊天。不知是什么原因，他們便吵起來(lái)，只見小于的嘴里噴射出了“子彈”，可惜沒射中。小宋也不甘示弱，針鋒相對(duì)，吵了一陣后，小于說(shuō)出了這樣一句話：“小人不計(jì)大人過(guò)”?！肮贝蠹遗醺勾笮Α！澳闶切∪耍俊蔽乙苫蟮貑柕??！拔抑皇钦f(shuō)錯(cuò)而已”。小于委屈地說(shuō)道。“可是我記得你上次說(shuō)自己一尸兩命來(lái)著”?！肮?/p>

與此同時(shí)，班上有好多同學(xué)都在瘋狂的寫作業(yè)，他們才不管這些無(wú)聊之事。再說(shuō)，作業(yè)已經(jīng)“兵臨城下”了，我們必須以最快的速度消滅他們。大家都在奮筆疾書，有趴在桌子上的，有背挺直的，有翹二郎腿的，也有腳放端正的?？傊?，大家的姿勢(shì)各不一樣。

小欣說(shuō)：“我的開水喝完了，誰(shuí)陪我去倒水啊”？說(shuō)著，她來(lái)到我的身邊：“陪我一起去倒水好不好”？我戀戀不舍地望望作業(yè)，“好吧”！我們倆剛走出教室就發(fā)現(xiàn)初一（1）班前的水桶不見了，跑到初二（1）班門前了。我們倆就到那倒了些開水回來(lái)。剛要上樓，鈴聲便響了。

課間的生活，一波未平一波又起。盡管時(shí)間過(guò)得很快，可我們還是享受其中……

小學(xué)生作文 篇2

我的奶奶很樸素，她舍不得買新衣服。一天早上，奶奶又在縫補(bǔ)她心愛的衣服，我就在客廳里拍皮球。

突然，我聽到奶奶說(shuō)：遙遙，我的針線丟了，快幫我找一找。我聽到趕緊跑過(guò)去和奶奶一起找針線。找了半天，我們都找不到針線，奶奶焦急地說(shuō)：怎么辦呀，我的衣服還沒縫好呢！

突然，我靈機(jī)一動(dòng)，急中生智想出了一個(gè)辦法：奶奶，我有辦法啦。說(shuō)完，便向我的房間跑去，奶奶在后面喊：你跑去哪里，快幫我找呀！我邊跑邊說(shuō)：奶奶等一下，我很快回來(lái)。

我在房間里拿著磁鐵跑出來(lái)說(shuō)：用它來(lái)找。奶奶問：你拿這東西找什么？我說(shuō)：你等一下就知道了。

我用磁鐵在地上找呀找，一會(huì)兒就找到了針線，奶奶明白了，高興地說(shuō)：我的乖孫女真聰明。

奶奶笑了，我也笑了。

小學(xué)生作文 篇3

教師節(jié)到了，老師，我想對(duì)您說(shuō)幾句話，作為送給你的禮物。

以前，我是一個(gè)缺乏自信，有點(diǎn)膽怯的男孩子。記得有一次，老師請(qǐng)我舉牌子帶班級(jí)放學(xué)回家，我有點(diǎn)害怕在同學(xué)們面前大聲喊整隊(duì)的口令，就跟老師講：“我不想去。”你就問我：“為什么不想去？”我不敢說(shuō)出理由。你就叫我回到座位好好考慮，老師見我沒有一點(diǎn)反應(yīng)，叫我過(guò)來(lái)，問：“想好了嗎？”我搖搖頭，你叫我到你的辦公室，在紙上寫了四個(gè)字“領(lǐng)袖氣質(zhì)”給我，并意味深長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“你要多找一些機(jī)會(huì)鍛煉自己。”

回去以后，我一直在琢磨你說(shuō)的那句話。老師，你是那樣細(xì)心敏銳地發(fā)現(xiàn)我的缺點(diǎn)，并特意找機(jī)會(huì)讓我鍛煉，在我沒有勇氣接受機(jī)會(huì)時(shí)，你沒有氣惱，而是循循善誘地激發(fā)我要有領(lǐng)袖氣質(zhì)。老師，是我辜負(fù)了你對(duì)我的良苦用心和期望?。∥以较朐接X得慚愧。

第二天，我對(duì)你說(shuō)：“老師，今天放學(xué)我來(lái)領(lǐng)隊(duì)吧。”

從那以后，我努力消除自己的膽怯心理，上課積極舉手發(fā)言，跟同學(xué)交流問題更加積極了。你也對(duì)我的表現(xiàn)進(jìn)行了及時(shí)的表?yè)P(yáng)和肯定。

所以，老師，我想對(duì)您說(shuō)，我要衷心地感謝你，是你幫我找回了自信。你對(duì)我說(shuō)的話，做的事情，像溫暖的陽(yáng)光，又像點(diǎn)點(diǎn)春雨，讓我終生難忘。

小學(xué)生作文 篇4

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，可以充實(shí)生活，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高成績(jī)，是我們終生收益。那究竟該怎樣養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣呢？

首先，貴在堅(jiān)持。大家都知道許多好的西滾，但就是沒法每天都堅(jiān)持。每天早晨我起床后，都回跟媽媽一起下樓跑跑步，鍛煉一會(huì)兒再上樓大聲讀書。這樣一來(lái)，幾鍛煉了身體，又放松了心情，提高了學(xué)習(xí)效率。

不少家長(zhǎng)都是從不讓孩子看電視，因?yàn)殡娨暱淳昧藢?duì)眼睛不好，又會(huì)影響學(xué)習(xí)。然而，養(yǎng)成一個(gè)好的休閑、放松習(xí)慣，適量地看一些友誼成長(zhǎng)的電視節(jié)目，能開闊視野，陶冶情操。比如我每天必看的`《子午書簡(jiǎn)》、《希望英語(yǔ)》，使我知道了《孟母三遷》的故事，以及飛人喬丹的母親如何用鼓勵(lì)的方法是兒子成才的；《希望英語(yǔ)》能教我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，它有時(shí)會(huì)講講最近發(fā)生的事情，有時(shí)也會(huì)介紹幾部電影。我在娛樂的同時(shí)，不覺中也提高了英語(yǔ)的聽說(shuō)水平。

現(xiàn)在我們已進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)世界，家長(zhǎng)更是談網(wǎng)色變。然而，養(yǎng)成一個(gè)好的上網(wǎng)習(xí)慣，同樣可以使我們的視野開闊，我經(jīng)常在周末傷亡看新聞玩游戲，這樣能鍛煉手指大腦的靈活度，還能是心情舒暢。

總之，堅(jiān)持就是勝利，好的習(xí)慣就是每天快樂的源泉，讓我們一起去做，是自己的生活更加快樂、充實(shí)吧！

小學(xué)生作文 篇5

九月，秋天到來(lái)了，田野里、果園里、花園里，香氣四溢，沁人心脾。大地不再那樣翠綠，那樣一派生機(jī)，卻又增添了許多別樣的色彩。那么秋天到底是什么顏色的呢？

漫步在田野，享受豐收之美：

黃色。大豆成熟了，一個(gè)個(gè)挺著將軍肚，似乎在商量著“戰(zhàn)爭(zhēng)”的對(duì)策。大豆被摘下來(lái)之后，隨著一陣陣“啪、啪、啪”的響聲，一顆顆圓滾滾的豆子從裂開的豆莢中蹦了出來(lái)。好像要自己蹦蹦跳跳地“走”向工廠，一個(gè)個(gè)排好隊(duì)，等待被榨成油，做成豆制品呢！

白色。棉花成熟了，那豐滿的棉桃高興地咧開嘴，露出一顆顆潔白的“牙齒”?？此哪泳椭?，它平時(shí)一定很注意保護(hù)牙齒哩！

踏入果園，享受成熟之美：

紅色。蘋果成熟了，紅通通的，宛如一個(gè)羞紅了臉的小姑娘，又好似一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的燈籠在夜空中閃耀著火紅的光。摘下一個(gè)放入水里洗干凈，咬一口，嚼一嚼，一絲甜味從口中流到心間。讓煩惱隨著這股甜中帶酸的香味流走，令人回味無(wú)窮。

紫色。葡萄成熟了，有青、紅、紫三種。青葡萄晶瑩剔透、青翠欲滴；紅葡萄紅如烈火、甜若綿糖；紫葡萄最為常見，它紫得油亮 、紫得發(fā)黑。葡萄不僅顏色美，味道也好，含有充足的水分，是人們廣為喜愛的清涼可口的水果。

走進(jìn)花園，享受花香之美：

金色。金桂開花了，空氣中彌漫著金桂的香氣，淡淡的清香撲鼻而來(lái)。到處是金色的海洋，這景象不亞于大海，也不遜色于風(fēng)拂草原。用桂花可以做桂花茶、桂花糖、桂花糕等，用途極為廣泛。

秋天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，它擁有黃、白、紅、紫、金等許多色彩。它不像春天那樣綠意盎然，也不像夏天那樣姹紫嫣紅，更不像冬天那樣潔白無(wú)瑕，秋天是五彩繽紛的！

我愛繽紛的四季，更愛果實(shí)累累、丹桂飄香的秋天。