同學(xué)們,你們想想,我們未來(lái)的學(xué)校是會(huì)怎么樣的呢?告訴你們吧,未來(lái)的學(xué)校很有可能變成“科幻學(xué)?!?。
你們想知道科幻學(xué)校是怎么樣的呢?那就讓我來(lái)告訴你們吧!
一走進(jìn)科幻學(xué)校,就有許多花花草草讓你們意想不到的是:那些科幻學(xué)校的花花草草不是種出來(lái)的,而是靠機(jī)械制造出來(lái)的,不過(guò),那些機(jī)械花草也能吸進(jìn)二氧化碳,吐出氧氣。
只要你一抬頭,一棟棟高樓學(xué)校就會(huì)映入你的眼簾。那教學(xué)樓有三十層高,每層都有一個(gè)通道,而那個(gè)通道不是讓你走,也不是讓你乘電梯,而是你走進(jìn)通道,并且大喊一聲:“上(并且喊出第幾層)”。那個(gè)通道就會(huì)像時(shí)空隧道一樣,你的身體會(huì)慢慢地浮起來(lái),四周的顏色都是五彩的,不過(guò)十秒鐘就到達(dá)你想去的樓。
走進(jìn)教室,教室里沒(méi)有講臺(tái),也沒(méi)有黑板,只有同學(xué)們桌上的電腦,電腦里面不能玩游戲,不然下課了同學(xué)們就會(huì)玩游戲。老師會(huì)把上課的資料發(fā)到同學(xué)們的電腦里,讓同學(xué)們自學(xué),有什么問(wèn)題可以在電腦上提問(wèn),老師也會(huì)在電腦上回答同學(xué)們提的問(wèn)題。考試的時(shí)候,為了不讓同學(xué)們作弊,每一個(gè)人的試卷都是不一樣的,只要老師在電腦上發(fā)給同學(xué)們一句話:“時(shí)間到!”同學(xué)們不得不提交作業(yè),而且,電腦不過(guò)三秒鐘就會(huì)幫你改出試卷的錯(cuò)題,并且,電腦不過(guò)三秒鐘就會(huì)改出你的錯(cuò)題,寫(xiě)上分?jǐn)?shù)。
另外,每一個(gè)同學(xué)的家里必須得有一臺(tái)電腦,老師布置給同學(xué)們的家庭作業(yè),同學(xué)們發(fā)到自己的電腦里,就可以在家里做家庭作業(yè)了。
同學(xué)們,你們希望未來(lái)的學(xué)校是這樣的嗎?那就好好學(xué)習(xí),天天向上,將來(lái)成為科學(xué)家,改變現(xiàn)在的學(xué)校,成為正式的`——科幻學(xué)校
夜闌人靜,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),怎么也睡不著。
掛在墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地在走。
忽然,一個(gè)聲音輕輕悠悠地響起來(lái):“21世紀(jì)的小朋友,21世紀(jì)的小朋友,請(qǐng)答話……”連續(xù)不斷的聲音就像鬼魂一般在屋中飄來(lái)飄去。我的心猛地一縮,這,這是什么人在說(shuō)話呢?是小偷?是幽靈?我躡手躡腳地在房間里來(lái)回尋找聲音是從那兒傳出來(lái)的;我強(qiáng)迫自己激動(dòng)的情緒穩(wěn)定下來(lái),用心去傾聽(tīng)……傾聽(tīng)?!?/p>
噢!我的天?。$娫诎l(fā)光?沒(méi)錯(cuò)……可那并不是鐘呀!那分明是我在電視上看過(guò)的群星燦爛的浩瀚的宇宙???我不禁暗自吃驚。披著淡淡的月光,我輕輕搬來(lái)一個(gè)小板凳,站上去,靠近發(fā)光體了……近了,更近了。我如癡如醉地看著墻上的發(fā)光圖像,真美??!我的手不由自主地抬了起來(lái),觸摸到它們了。“?。∧菆D像竟然變成了我的身體……”我還沒(méi)來(lái)得及想,我就被吸進(jìn)了圖像中。
“怎么,這兒不是宇宙了呢?”我驚嘆著,看著周?chē)性S多花花綠綠的隧道。正看著,”轟“的一聲巨響,我的面前出現(xiàn)了一個(gè)怪物:綠瑩瑩的身子,身上長(zhǎng)滿了像仙人掌般的硬刺,大大的黑眼珠,身上長(zhǎng)著一雙薄膜小型翅膀。我一看,差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。它一步步向我走來(lái),咧開(kāi)了它那張大嘴,黑色的尖牙令人生畏。它要吃掉我嗎?抑或是像科幻小說(shuō)里一樣把我?guī)Щ厮鼈兊男乔蚶镒鳂?biāo)本……我越想越怕,腳不住地顫抖,一步步向后退縮?!罢竞?,小朋友,我不會(huì)傷害你們的。”
它的語(yǔ)言竟是漢語(yǔ),沒(méi)錯(cuò),是和我們一樣的。它的聲音是那么和藹可親,像一股暖流進(jìn)入我的心里?!澳闶钦l(shuí)呀?”我仍心有余悸?!拔沂?099年的人類(lèi)!什么?它竟也是人類(lèi)?。课译y以置信,使勁揉了揉眼睛?!澳闶?1世紀(jì)的人類(lèi)吧!”“是的。但是你說(shuō)你是人類(lèi),為什么長(zhǎng)相這般……不,是這個(gè)模樣呢?”“唉!這都是因?yàn)閻毫拥沫h(huán)境造成的。為了適應(yīng)那暴虐無(wú)常的天氣,我們只好利用科學(xué)技術(shù)將自己進(jìn)行改造、變形……你看一下晶體屏幕就明白了!”
話音剛落,我們身旁的隧道變了,顯現(xiàn)在眼前的是一個(gè)茂密的原始大森林,有幾只只是在圖片上才看得到的始祖鳥(niǎo)在古藤盤(pán)繞的參天大樹(shù)上叫著。到處都是那么美,高山綠樹(shù),碧水藍(lán)天,呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。接著,屏幕又變了,一片天昏地暗的景象映入眼簾:“沖??!殺啊……”一陣排山倒海的喊殺聲響起;隨后,一大群留著長(zhǎng)辮子的中國(guó)古代軍人舉著老式步槍沖殺而來(lái);黑色的煙火彌漫著整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。瞬間,屏幕又變了:一潭快要枯竭的黑水,旁邊是幾座連綿起伏的光禿禿的山巒;山巒旁邊十幾座化學(xué)工廠“咕嚕嚕”地吐出黑煙。接著,屏幕上突然呈現(xiàn)一派飛沙走石的現(xiàn)象,到處都是沙漠,沒(méi)有仙人掌。只有四五個(gè)像剛才那位自稱(chēng)“美人”的怪物,在怪物們周?chē)菐鬃嫘喂殴值慕ㄖ?。這景象頗有點(diǎn)像撒哈拉沙漠。
突然間,屏幕沒(méi)有了,我又回到了隧道。眼前的那只怪物對(duì)我說(shuō):“小朋友,你現(xiàn)在明白一切了吧!就是因?yàn)槲覀兊淖孀孑呡叾茧S意破壞環(huán)境,才變成這樣子的,你一定回去要告訴人們愛(ài)護(hù)環(huán)境?。 ?
你見(jiàn)過(guò)可以遮體御寒,還能變出運(yùn)動(dòng)衣,帶你飛向藍(lán)天的衣服嗎?假如你有一支神筆,畫(huà)下什么就有什么那該多好啊。也許有一天,我們可以種下一棵樹(shù),既能結(jié)西瓜,也能結(jié)冰淇淋,還可以長(zhǎng)面包。我們的房子是五顏六色、香味撲鼻的花房。坐在一個(gè)溢滿果香的教室里上課,在滿是水果的操場(chǎng)上踢足球,那感覺(jué)多棒!我們居住在月球上,來(lái)自四面八方不同習(xí)性的朋友,在一起共度中秋,會(huì)是什么情景呢?
我們的生活日新月異,千變?nèi)f化。同學(xué)們不如展開(kāi)豐富的想象,幻想人類(lèi)未來(lái)的“衣、食、住、行”會(huì)是什么樣子,會(huì)有怎樣的變化等。把它寫(xiě)成一片習(xí)作,構(gòu)筑人來(lái)美好的未來(lái)。
想象要大膽合理,要有科學(xué)依據(jù),不能憑空亂想;要有意義。構(gòu)思要巧妙。
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