實用的寫物作文匯編六篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的寫物作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫物作文 篇1

螞蟻工坊是一種觀察螞蟻地下生活的生態玩具。螞蟻工坊的創意源自于美國的一項太空實驗：美國科學家將螞蟻放入一種裝滿凝膠的容器里，然后將其隨飛船送入太空，再觀察螞蟻的活動。后來被開發為一種生態玩具。

我剛剛拿到螞蟻工坊，就被它深深吸引住了。新月形的容器，裝滿了藍色的凝膠。我迫不及待地打開了螞蟻工坊，拿出說明書仔細的讀了起來。我按照說明書，先在工坊上用塑料棍均勻地插出四個二十毫米左右小洞，然后小心翼翼將裝螞蟻的試驗管的蓋子打開了，再與工坊的出入口對接。螞蟻從實驗管里一只又一只小心翼翼地爬了出來，等到所有的螞蟻都進了工坊，我就迅速地關上了出入口。螞蟻剛到工坊，在里面四處需找出路，可是總是無功而返。

第二天一早，我就起了床，拿起螞蟻工坊觀察了起來。咦？怎么螞蟻不僅沒有打洞，而且還有“傷亡報告”？我拿出說明書，認真地讀了起來：“注意事項：1。不要讓工坊……5。螞蟻一般在二十四至四十八小時后開工……”原來是這樣！螞蟻還有一個“適應期”嘛。那“傷亡報告”是怎么回事呢？原來螞蟻是非常脆弱的，千萬不能用手直接觸摸，否則會受傷的，壽命也會大打折扣。看來這些“烈士”是昨天“越獄”時我誤傷的，看來我應該更小心一點。

第三天下午，“快過來看！”當我正看著電視，爸爸突然叫了起來。我跑過去，爸爸正專心致志地看著螞蟻，我問他怎么了。爸爸說：“你看，那只螞蟻在挖洞。”我順他的手指看過去，真的有一只螞蟻在那里不知疲倦地工作著。

小螞蟻頭朝下用夾子一下一下地夾著凝膠，直到夾下來一塊，然后退出洞穴，將小凝膠塊放在一旁，然后又回到洞穴再次用夾子一下一下地夾著凝膠，直到夾下來一塊，然后又退出來……不一會，洞穴就變得更寬更大了。

現在螞蟻已經將他們的洞穴挖得更深更大更多了：有的像圣誕襪，開始“縱向發展”，然后突然又變成“橫向發展”；有的是半球形；有的則像一口水井，又圓又直……

我想：在不久的將來，我一定會擁有一個不斷交錯的螞蟻地下世界！

寫物作文 篇2

經過一場大風大雨的肆虐后,鎮上總是免不了一場凌亂,招牌歪了,鐵皮被掀,更有樹木被吹倒了呢!

臺風過后在一旁的小草,卻安然無恙,但在小草身旁的大樹,卻抵擋不過強風的威力而斷裂成兩半,小草柔弱的樣子,怎比得過大樹壯碩的身軀呢?更令人嘖嘖稱奇的是,小草既沒有斷裂也沒有殘損它依然直直挺立。

“柔弱”令人覺得弱小不堅強一點也不能和強硬相提并論,但請想想,柔弱的小草,為什么能抵擋的過大風大雨呢?“強壯”使人感覺高大.壯碩跟柔弱比柔弱顯得遜色多了,可是為何高大的大樹卻敗給大風和大雨?而且為甚么軟弱的小草最后生存下來了呢?

強硬和柔弱只是形容詞罷了!小草的堅強的精神令我感動葉令我佩服共讓我學到了許多,不僅想為小草拍手較好!也為大樹感嘆不已。

身邊的事物總會使人感動,已小草來說,小草是柔弱而堅強,而且我也從小草身上到了一種堅強的毅力,每當失敗而難過時我總會想起小草那天在與大風大雨對抗的那一幕,讓我從新站起來與挫折對抗,J我也希望各位也能像小草一樣遇到一些挫折時能有一股堅強的毅力。

寫物作文 篇3

我有一個非常漂亮可愛的文具袋。

我的文具袋是深藍色的，外形很特別，既不是長方體的，也不是正方體的，而是像一個房頂。文具袋正面畫著一只米老鼠，它睜著一雙水靈靈的大眼睛，豎著了雙圓賀的耳朵，好像在說：“小主人，你一定要好好學習哦！”文具袋里常常有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、橡皮、尺子、剪刀、記事本等學習用品，它們懶洋洋的躺在里面。

文具袋時時刻刻陪在我身邊。上課時，我有點走神，文具袋上的米老鼠好像在說：“小主人，上課要注意聽講。”我立馬打起精神來。晚上回家，做作業時有些心不在焉，他看著我，仿佛在說：“小主人，做作業要專心。”我立馬不敢再東張西望。

我很愛我的文具袋。如果別人欺負他，我是不會放過的。有一次，劉芳從我身邊走過，我和她打招呼，沒想到，她手一抬，把我的文具袋碰掉在地上。我生氣的對她說：“你干嘛，怎么把我的文具袋摔著了，快把他撿起來，要不，我就去報告張老師。”一聽我要去叫張老師，她嚇壞了，趕忙把文具袋撿了起來，并連連說對不起。我雖然很喜歡我的文具袋，但有時候也會做傻事。有一次，我的心情很不好，就拿文具袋出氣。我拿起文具袋往地上使勁一摔，文具袋被摔的皺巴巴的。他委屈的望著我，傷心的說：“小主人，你怎么啦？不高興也不能向我出氣呀！”我一下了反應過來，急忙把他撿，并向他道了歉。

我的文具袋已經不僅僅是學習用品，他天天陪著我上學，成了我學習中的好伙伴！

寫物作文 篇4

“明媚鮮妍能幾時，一朝飄泊難尋覓。花開易見落難尋，階前悶殺葬花人。”花瓣漫天飛舞，花中，一個年輕貌美的女子孤獨地坐在樹下……紛紛飄落的花兒是黛玉一生最好的詮釋。然而，在我們的生活中，并不是每天都在憂傷中度過，當然偶爾也會有沮喪的時候，這時就需要一朵心花陪同我們一起前進。

周敦頤喜歡生性高潔的蓮花，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，是花之君子的品質；楊萬里喜歡蓮葉清秀的荷花，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，是出水芙蓉的純潔；陶淵明喜歡不畏風霜的菊花，“采菊東籬下，悠然見南山”，是菊花的意境；陸游喜歡生性傲，岸的梅花，；“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，是梅花的高傲。

人們被玫瑰的濃艷所驚嘆；被桂花的'清香所吸引……而心花，即沒有濃艷的外表，亦沒有清鮮的香味，但卻能給我們無窮的力量。

心花是信念。面對過去，我們留戀以往的星光。面向未來，我們懼怕想象中的黑暗。這時，假如一朵心花悄然在心頭靜靜地開放，默默地鞭策我們不要畏懼，繼續前進，告訴我們：“愿你生命中有夠多的黑夜，來造成一個璀璨的星空。”這心頭的信念之花必會鼓勵我們勇往直前，直至那未知的盡頭。

心花是勇氣。我們向往快樂，向往自由，向往那一片寬廣的天地。但要到達那片天地，需要許多的磨煉。當面對困境，我們想要放棄的時候，這時，假如一朵心花悄然在心頭靜靜地開放，鼓勵我們戰勝挫折，繼續前進，告訴我們；“愿你生命中有夠多的荊棘，來造成一個燦爛的明天。”那么，我們內心必然會涌起一股暖流、一種自信，讓我們昂首走向前方。

心花是……

黃昏的魅力是因為有璀璨多彩的霞光在天空舞蹈，霞光的美麗則是因為穿透了層層的云翳，在光明與暗影的對比中得到展現。折下一根枝，撒下一顆種，讓一朵花兒在心中怒放，讓這朵花同我們一同走過黑暗與荊棘……

黑暗中，一朵心花在悄然地靜靜地開放……

寫物作文 篇5

聽奶奶講很久以前，有一個美麗的五彩池，每到夏天下過蒙蒙細雨，我們就可以看見到它的樣子。而摸不著。可現在是夏天了，雨已經下過了，我為什么看不見那美麗的五彩池。

奶奶說：“不知怎么，有一天，天上烏云很多，美麗的五彩池打不過烏云，只好投降，送到天宮的皇帝欣賞。可五彩池怎么也不開心，皇帝便發怒，把五彩池關進了天牢，永遠的不能出來了。可有人說五彩池化為一個仙女，想找個地方，可怎么也找不著，后來五彩池便返回天宮去了。”聽了奶奶的這備活，我真覺得五彩池姐姐太可憐了，我決定幫五彩池姐姐。奶奶說：“傻孩子，你一個人怎能打敗天宮，再說你也不能上去，好了好了，快上樓睡去吧。”走上樓，我躺在床上，眼睛眨著眨著就睡著了，我夢見自己來到天宮，哦，天宮真美麗，可傳說中的五彩池在哪里?我翻過一座山，繞過一塊大石頭，我抬頭一看，五彩池真美，真像神話中說的一樣美，就在這時后面來了天兵，我連忙跑，我跑呀，跑呀，他們追呀，追呀。在我身邊的奶奶說：“佳穎，你在干什么，快睡吧。”我醒來一看，原來是做夢。我真想把剛才的神話拍下來。那該多好呀!

五彩池，你到底是神話，還是傳說呢?

寫物作文 篇6

前一陣子，爸爸媽媽給我買了一只小白兔。它長著長長的耳朵和潔白的毛，像紅寶石一樣的眼睛漂亮極了，靈敏的小鼻子這兒聞聞，哪兒聞聞，像是在找什么東西一樣。它住在一個用彩色鐵絲織成的“家”里。這只可愛的小白兔身上發生了很多有趣的事情呢！

小兔子剛到我家時，對一切都很陌生和小心，我想抱抱它，它都不讓。當我給它菜葉時，他也不肯在我面前吃，我假裝走開躲在門后，他才肯一點一點的吃。只要周圍有一丁點動靜它就會立刻停下來，過一會兒才開始吃。

過了一段時間以后，小白兔慢慢的跟我熟悉了，它不再排斥我抱它，吃東西也不在躲著我了。有一天我有一個驚奇的發現：它的“家”門上有兩根鐵絲之間的距離變大了。原來，小兔子很想出去，便用力往外擠，過了一段時間，這兩根鐵絲就變了形。我請爸爸給它的“家”恢復了原狀，并時常讓它也走出“家”門溜達溜達，它也沒再把“家”擠變形了。