小學畢業典禮主持詞匯編3篇

主持詞的寫作需要將主題貫穿于所有節目之中。現今社會在不斷向前發展，主持詞在各種活動中起到的作用越來越大，那么我們該怎么去寫主持詞呢？以下是小編幫大家整理的小學畢業典禮主持詞5篇，希望對大家有所幫助。

合：各位同學，各位老師，大家上午好！

女：順邁小學20xx屆學生畢業典禮現在開始！

男：全體起立，奏國歌！請坐！

女：今天，我們在這里隆重舉行小學畢業典禮，真是百感交集。回想6年前，我們還是稚嫩的娃娃，可是今天，我們已經成長為小小少年。

男：七歲到十二歲，這是人生最純真無暇的童年時光，讓我們一起把美好的記憶珍藏。

女：在這6年中，我們受到了老師無微不至的關懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康成長。

男：在這6年里，我們在老師的諄諄教導下，掌握了許多本領，取得了優良的成績。

合：此時此刻，讓我們真誠地道一聲：謝謝老師，你們辛苦了！

女：盡管從一入校門就知道會有畢業的一天，但是，當告別的日子終于成為現在進行時的時候，我們還是會有一些不明所以的感慨。

男：時光的流逝或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。

女：難忘課堂上同學們認真思索的求知眼神；難忘體育活動時同學們矯健的身影；難忘每一次班隊會時同學們高漲的熱情……

男：難忘的事情，難忘的日子實在太多，今天我們即將畢業，讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxx宣布20xx屆優秀畢業生名單！

女：有請xxx為優秀畢業生頒發獎狀。

男：親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。

女：可愛的母校，感激您，為我們揚起遠航的風帆。

男：分別的時刻，我們的同學一定也有很多的話要對同學說，對老師說，對母校說。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學生代表——6（2）班的xxx 同學發言。

女：每個人都有童年，每個童年都在夢想與希望中成長

男：童年的天空是那樣的清澈，童年的一切是那樣的令人懷想。

女：童年的目光里有太多的希冀與渴望，希望每個童年都能幸福快樂，都能勇敢地蕩起人生航程的雙槳。請欣賞歌曲獨唱《童年》。

男：我們的成長離不開老師的諄諄教誨，離不開家長的關心愛護，

女：六年的小學生活，爸爸媽媽陪我們一起度過，今天，我們畢業了，他們也和我們一樣興奮

男：下面有請六年二班家長代表發言。

女：一個懂得感恩父母的人才算是完整的人。同學們，讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流

男：讓我們懷著一顆感恩的心去體諒父母，擔當起照顧、孝敬父母的責任。

女：讓我們在老師、父母期盼的目光中，迎著燦爛的陽光，張開夢想的翅膀，和夢一起飛。下面請欣賞舞蹈《和夢一起飛》。

男：六年來，我們在順邁小學的校園中勤奮學習、快樂生活、健康成長。

女：六年來，我們增長了知識，學會了本領。

男：今天，我們要把最美的舞姿留在母校，把最快樂的記憶深刻在心底。

女：請欣賞拉丁舞表演《風》

男：我們即將畢業，像不愿告別親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫。

女：我們的離別該是個壯舉，她記載著偉大，記載著成熟。

男：留下了，母親史冊上的一簇鮮花。

女：請欣賞詩朗誦《告別母校》。

男：同學們，今天我們各奔東西，明天愿我們重逢在春滿枝頭的季節。

女：同學們，今天我們是順邁小學的學子，愿我們相會時也忘不了美麗的校園。

男：讓我們一起聆聽古箏《漁舟唱晚》

甲：可親可敬的師長，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。

乙：相知相愛的學友，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求。

甲：在我們即將離開母校的時刻，讓我們捧出一顆感恩的心，感謝我們的母校，感謝我們的師長，感謝我們的學友。

女：今天，我們依然是雷小的學生，明天，我們將是社會的棟梁！請聽合唱合唱《明日歌》。

男：在這6年中，給與我們幫助和教導最多的，莫過于我們的老師了。你們與我們朝夕相處，傳授知識，還教給我們許多做人的道理。

女：今天，我們就要畢業，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。

男：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任班主任老師上臺。

女：在母校這六年，我們學到了很多知識和做人的道理，要離開母校了，我們感到是那么留戀，那么不舍。因為有你們的陪伴，我們的小學生涯才倍感溫馨；

男：因為有你們的鼓勵，我們才鼓足干勁；

女：因為有你們的引導，我們才快樂成長；

男：因為有你們的鞭策，我們才不斷前進。

女：在離別之際，我們最應該感謝的是親愛的老師們，你們的關愛，你們的無悔付出，你們的每一次善意的批評與鼓勵，都深深印在我們的腦海。

男：還有我們敬愛的王校長，他的每一次諄諄教誨都是我們奮發向上的源泉和動力。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽校長的殷殷希冀！

女：下面讓我們以最最熱烈的掌聲歡迎王校長為我們致畢業詞。

男：我們將銘記王校長的每一句教導，不辜負王校長對我們的殷切希望！

女：親愛的同學們我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。

男：請相信，我們一定會——神采飛揚地走向廣闊的希望田野！

女：今天，我們以順邁為榮！明天，順邁將以我們為傲！

男：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——謝謝親愛的母校，謝謝親愛的老師！

女：來吧，親愛的同學，讓我們把千言萬語化作一顆顆感恩的心。最后讓我們一起唱響同一首歌《感恩的心》。

合：20xx屆畢業生畢業典禮到此結束。愿同學們都有一個精彩的未來！

A(幼兒)B（家長）

C（幼兒）D（家長）

A：敬愛的老師

B：親愛的小朋友

C：親愛的爸爸、媽媽

D：尊敬的各位來賓

合：大家晚上好！機關幼兒園大三班畢業典禮現在開始。

（稍停，觀眾鼓掌）

B：三年前，當我們的孩子邁著蹣跚的步伐走進幼兒園，是老師輕輕接過他們的小手。

A：三年前，我們只能唱一些簡單的歌曲

C：三年前，我們只能畫涂鴉式的圖畫。

D：三年后的今天，你們長大了，變得聰明、懂事，學會了許多本領。

A、C：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨！

……此處隱藏733個字……p>B：請聽規則：一共請6個家庭參加，每個家庭邀請1位家長1個孩子，分家庭進行。家長做，孩子猜，猜的人就不多說了，做的人可以用肢體動作或語言來表達這個詞語的意思，但是不能說出這個詞語中的字。每隊時間1分鐘，猜不出的詞語可以喊：“過”，但每對不能超過3個。最后猜得詞語最多的家庭獲勝！

17、親子游戲：你做我猜（6個家庭）

B：下面我們抽取一等獎和特等獎，有請抽獎嘉賓：丁老師抽取1個一等獎和1個特等獎。

18、抽獎活動（1個一等獎，1個特等獎）

B：老師老師您真好，辛勤培育好苗苗，

D：苗苗活潑又健壯，聰明勇敢有禮貌。

C：今天我們畢業了，明天就要上學校，

A：等我帶上紅領巾，再來向您問個好！

A、C：請所有的小朋友戴上你的博士帽上臺，我們一起高唱《畢業歌》，請爸爸媽媽為我們合影！記住這一美好又難忘的時刻吧！

19、畢業歌演唱（全體師生）

A、B、C、D合（歌聲中走上臺）：機關幼兒園大三班畢業典禮到此結束（揮手）。

20、互贈禮物、拍照留念

師：接下來為自由互動時間，老師、家長和孩子可以自由交流，觀看幼兒園生活影像，相互簽名留念。

第一部分：開篇詞(甲乙同臺)

甲：尊敬的老師， 乙：親愛的同學們， 合：大家早上好!

甲：今天，我們帶著同窗之間的情誼，帶著對母校的留戀之情，帶著對美好未來的向往，小學階段最后一次，在這里歡聚一堂。

乙：又是一季盛夏時節，分別近在眼前。從前，我們總認為畢業遙遙無期，而今天，我們也站在了畢業典禮的舞臺上。

甲：過去的時光將在此刻復活，未來的歲月將在此刻展望。六年來，我們在這里成長，而現在，我們即將展開日漸豐滿的翅膀，飛向遠方。

乙：讓我們拉開心靈的帷幔，用舞姿和歌聲，用掌聲和心語，用最誠摯的心情，為即將分別的彼此，送上最真誠、最深厚的祝福。

合：XXXX20xx屆六年級畢業典禮，現在開始。

第二部分：各領導、代表發言(甲乙輪流)

(播放視頻《我們的這六年》)

甲：六年來，我們在這里學習，在這里成長。在我們學習和成長的過程中，自然少不了學校給我們提供的諸多幫助與引導，我們才得以健康成長，我們才能采取豐碩的果實：在本屆小升初各大名校的選拔中，就有很多同學取得優異成績，這所有的所有都離不開廣外附小這片沃土。下面，有請XXX校長為我們致辭。

乙：感謝X校長的致辭。老師是辛勤工作的園丁，我們是茁壯成長的幼苗。在六年的小學生活中，老師的諄諄教誨如春雨點滴入地，潤物無聲，令我們受益匪淺。下面，有請教師代表XXX老師上臺講話。

甲：感謝XXX老師為我們帶來精彩的篇章。六年前，我們懷著彩色的夢想步入小學的校門，六年來，我們一起學習，一起成長。在分別之際，我們總要為自己的六年生活畫上一個圓滿的句點，交出一份滿意的答卷。下面，有請XXX同學作為學生代表上臺發言。

第三部分：同學們的才藝表演(甲乙輪流)

乙：青春是多么美麗!發光發熱，充滿了彩色與夢幻。青春是書的第一章，是永無終結的故事。有人說，青春如歌，嘹亮而充滿希望，美妙的歌聲會給我們留下美好的記憶。下面請欣賞，六(1)班XXX等同學為我們帶來《荷塘月色》。

甲：感謝六(1)班同學的精彩表演。我們就要離開了，滿載多年的累累碩果，我們就要離開了，滿載母校師生的切切深情——今天，我們是春天田野里的一株幼苗，明天我們是讓母校引以為豪的棟梁之才。下面請欣賞，六年級(2)班XXX同學的芭蕾舞表演《繡說》

乙：(感謝上一個節目的言辭)門德爾松說過，一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的，一首動人的曲子，足以使認得到鼓舞和力量。一首曲子如同我們的一生，最重要的不在于旋律的開始，而是在于把它繼續下去，發展成完滿的藝術形象，發展成圓滿的一生。下面請欣賞六年級(3)班的同學XXX為我們帶來小提琴獨奏《漁舟唱晚》。

第四部分：游戲互動環節(甲乙同臺)

甲：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是老師用生命的火炬為我們指明方向。

乙：親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆。

甲：六年來，師生之間積累的情愫不言而喻，一定是深厚無比的。我們這一屆的同學很難得，有三位老師栽培了我們六年，她們分別是——XXX老師。今天，在即將離開母校的這個時刻，我們將與這三位老師進行一個意義深刻的互動。

乙：師生之間相處了六年，其中的默契自是不必說，也難怪老師們有自信說出“對學生們的優缺點如數家珍”或是“聽腳步聲就能聽出是誰”。這個游戲就是考驗老師與學生們之間的默契的。下面，請這三位老師上臺。(用紅領巾蒙起老師的眼睛，再隨機請同學上臺并指導大家互動)

甲：看來老師與同學們之間的默契真的可以用“心有靈犀”、“珠聯璧合”來形容。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

乙：六年來，除了XXX等老師外，還有五位老師為我們的成長付出了辛勤的汗水，下面有請XXX老師上臺。(隨機采訪，讓五位老師一人說一句寄語。送花!)

第五部分：表演二(甲乙輪流)

甲：我們沒有燦爛奪目的舞臺道具，我們沒有陣容強大的明星戲骨，但是我們有無窮的創意，我們又對未來的無限憧憬和渴望，這足以讓我們的童年時光精彩紛呈。下面請欣賞六年級(1)班同學們帶來的話劇——《 》

乙：感謝六年(1)班同學的精彩表演。在年輕一代的頸項上，沒有什么比青春這顆燦爛的珠寶更迷人，卻比任何時期都強盛美好。下面請欣賞六年級(3)班的XXX同學為我們帶來桑巴舞表演。

甲：信息時代的頭腦風暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風采，唐詩宋詞，佳句連篇，傳承的是民族文化沉淀的精華;帝王將相，文人墨客，放不下的是華夏文明遺留的文化。下面請欣賞六年級(4)班的同學為我們帶來古詩文朗誦。

第六部分：結束詞(甲乙同臺)

乙：盡管我們一踏進小學的校門就知道會有畢業的一天，但是，當告別的日子終于成為現在進行時，我們也不免感慨萬千。

甲：時光的流逝也許會沖淡許多記憶，會沉淀許多過往，但是有些真摯的情誼，卻是我們一輩子都無法忘懷的。

乙：我們即將與小學生活揮手話別，我們的心中不禁惆悵不已。我們即將離開，像是不愿告別的兒女，緊緊牽扯著母親的衣衫。

甲：我們必須離開，這是一次騰飛的壯舉，是向成熟跨的一大步，我們肩上擔負著建設祖國、為國家、為母校、為自己爭光的使命。

乙：今天，我們將告別母校走向新的目標;明天，我們將用更出色的成績向母校匯報。

合：希望同學們在未來的道路上能有一番作為，希望所有默默關注我們的老師桃李天下，XXXX20xx年六年級畢業典禮到此結束，謝謝大家!