秋天高三作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的秋天高三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋天高三作文1

“秋風(fēng)吹雨過(guò)南樓，一夜新涼是立秋。”經(jīng)過(guò)前幾日的一場(chǎng)大雨，秋天終于不再是日歷上的一個(gè)文字了，我們也終于感受到了秋天的涼意。前幾日的八一建軍節(jié)讓我想到自己幾年前的軍訓(xùn)，尤感傷懷，曾經(jīng)的初次見面，經(jīng)歷幾番周折，如今各奔天涯，不復(fù)如見。當(dāng)初也是這個(gè)季節(jié)，但不是這幾日的雨，是烈陽(yáng)高照。我還記得一波波的聲浪喊著一二一，齊步走。那時(shí)候的體育場(chǎng)還不是如今的塑膠跑道，我們每每用力踏著步伐，灰塵飛揚(yáng)，在漫天黃沙里看見了彼此最認(rèn)真的模樣。

那也是高一6班里46個(gè)人第一次見面。甚至叫不出名字，但卻為了一個(gè)共同的信念而努力著。我記得軍訓(xùn)第一天，好多人都穿錯(cuò)了軍訓(xùn)服，我錯(cuò)把腰帶當(dāng)成了皮帶，在教官一一檢查時(shí)暗暗紅了臉頰，這個(gè)錯(cuò)誤被我掩藏了下來(lái)，沒有人知道，只當(dāng)我不記得系腰帶了。那時(shí)候的面孔是青澀的，素面朝天。訓(xùn)練途中，我們的懶散讓教官更加地辛苦，一共7天的軍訓(xùn)，教官卻啞了嗓子。

甚至在預(yù)演中，我們班都是墊底的，每個(gè)人的情緒都為此而低落。但教官并沒有放棄我們，而是鼓舞著，這一群年輕的孩子，更用力更投入的去訓(xùn)練。他說(shuō)了一句話讓我很難忘記：“努力不一定成功，但不努力卻一定不會(huì)成功。”我們的努力不是為了拿獎(jiǎng)，而且為了不辜負(fù)自己7天的軍訓(xùn)。我們每天起床起得更加地早了，在其他班都沒有集合的時(shí)候，我們班都會(huì)自發(fā)的站軍姿，在接下來(lái)的幾天里，無(wú)論太陽(yáng)多么的炙熱，我們?cè)贈(zèng)]有放棄訓(xùn)練，懶散的性子看到身邊人的汗水而消失得無(wú)影無(wú)蹤。

后來(lái)，我們?cè)谧詈蟮能娪?xùn)比賽中取得了第一名，讓所有人都覺得不可思議。我突然很想念那45個(gè)人，可大多數(shù)的人都失去了聯(lián)系方式。懷念像是一杯紅酒，在年月中發(fā)酵，時(shí)光越長(zhǎng)，酒越濃厚。即使早已經(jīng)記不得很多人了，但那份牽掛卻越來(lái)越緊密。那個(gè)秋天，永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)了，那個(gè)秋天遇到的人，很多也不會(huì)再遇到了。但在后來(lái)的無(wú)數(shù)個(gè)秋天，我都會(huì)記得那一聲聲的一二一，以及那漫天黃沙里的模糊的笑臉。

秋天高三作文2

當(dāng)西瓜和冰棍不再成為主宰時(shí)，秋來(lái)了。

盡管進(jìn)入了秋季，但太陽(yáng)還 是高高地掛著，把秋姑娘拒之門外，沒有一點(diǎn)涼快的意思。在這么熱的天氣里，誰(shuí)還 有興致出門運(yùn)動(dòng)。好不容易挨過(guò)了在大熱天里最殘忍的體育課，第一場(chǎng)秋雨，終于緊趕慢趕來(lái)到了我們的身邊。那細(xì)雨，晶瑩剔透，冰冰的，一絲絲的，落在手臂上，腿上，涼涼的。啊，我們朝思暮想，期盼已久的秋天，你終于來(lái)了！

秋的第二個(gè)消息，在果園里。一年不見了，橘子們爭(zhēng)先恐后地看看熟悉的果園里有什么變化。哦！柿子兄弟們也成熟了，大都是新朋友。他們可真像一個(gè)個(gè)小燈籠呀！熱情的橘子很快和柿子們打成一片。石榴妹妹聽到了他們的聲音，也好奇地張望著，咧開了嘴。晶瑩剔透的牙齒配上粉粉的臉頰，真可愛！看到石榴妹妹如此可愛，蘋果可就不樂意了。她想：我才是這里最美的公主，我不服氣！于是，蘋果亮出了美麗的臉頰，大家看了嘖嘖贊嘆：“蘋果可真漂亮啊”“哇，她好美啊”連石榴都自愧不如，鼓起掌來(lái)。

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，人們都開始添衣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，服裝店里變成了清一色的毛衣、外套。大街上的人不再扇扇子，穿短袖了，個(gè)個(gè)換上了暖和的秋裝。哦，再過(guò)不久，11月，就立冬了。

進(jìn)入深秋，蚊子做起了最后的掙扎。瞧，它們歪歪斜斜地在人們身邊飛來(lái)飛去，好像一個(gè)醉翁。只要稍不留神，便喪命于我們的掌上了。隨著蚊子的減少，秋，也慢慢消逝著。

秋，盡管我們留戀你，但你終究會(huì)遠(yuǎn)去。你用最后一場(chǎng)秋雨喚醒了冬。秋，明年再見！

秋天高三作文3

秋天，在我的心中卻乎都是風(fēng)的印象，風(fēng)呼呼的吹過(guò)，似乎帶走了一切。

秋天的風(fēng)是蕭瑟的，無(wú)情的。我任衣服在風(fēng)中被掀起，衣角相互拍打，獵獵作響。

我逆風(fēng)而行，神游般走進(jìn)了那片熟悉的楓樹林。楓葉已紅透了，只有幾片葉子還頑固的立在枝頭，其它的呢？腳下那鋪滿的赤紅色的葉子無(wú)聲的說(shuō)明了一切。我不禁又抬起頭望著天，感嘆一下這秋的肅殺。腳步熟悉的停下了，停在那排椅子前。視線漸漸下移，有一位老人已經(jīng)坐在了椅子上，頭上的白發(fā)也已稀疏。那幾根白發(fā)也在隨風(fēng)搖動(dòng)著。忽然，那幾根頭發(fā)不動(dòng)了。

噢，原來(lái)，風(fēng)停了。

老人也許感到了我的目光，抬頭看了看我，目光在我的身上停了一下，又低了下去，我順著他的目光，發(fā)現(xiàn)他手上是一張老婦人的照片。他看的那樣深情，我忽然好像明白了什么。

我沒有說(shuō)話，坐在了他身邊，只是那樣靜靜的坐在他身邊。只是讓他可以清楚的感到我的存在。老人也沒有說(shuō)話，只是靜靜的感知著我的行動(dòng)，我們像多年的老友一樣，默契。

老人繼續(xù)看著那張照片，而我開始看天，看地上的落葉。

也不知道多久之后，老人起身準(zhǔn)備離開，我感到了他邀請(qǐng)的目光，也許這是老人對(duì)我無(wú)聲陪伴的答謝，我沒有拒絕。點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我們走了一路，伴著橙紅的太陽(yáng)，一并消失在地平線。

我什么也沒有帶走，除了留在楓葉上的腳印，我什么也沒有留下。

而我忘了，秋風(fēng)依舊在，輕輕的轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，卷起落葉，邊我的腳印一并覆蓋。

再回首。

原來(lái)，我什么也沒有留下，除了淹沒在秋風(fēng)中的記憶。

秋天高三作文4

想像有一個(gè)鋪滿落葉的楓樹林，樹木整齊地排列在幽靜的道路兩旁，樹林的深處有一座淡雅的小木屋，那里承載著秋天的童話，沒有劇情，沒有主角，卻有我心靈的靜默在此綻放。這便是我的精神家園。

童話里有飄不盡的落葉，我最愛那在樹頂不停翻飛而遲遲不肯落下的幾片黃葉，它們隨風(fēng)而動(dòng)，這樣的自由自在，也許這就是世間最美麗的精靈，在清風(fēng)中舞動(dòng)著自己生命的激情。我酷愛這樣的自由，這是我精神的追求。

靈魂的輕舞飛揚(yáng)可以在落葉中體現(xiàn)，也在我的心靈深處展現(xiàn)。捧著一本最愛的書，坐在落日的余暉中靜靜地品味，似乎沒有了空間和時(shí)間的概念，書中的文字和我的靈魂融為一體。在我看來(lái)，這就是真正的自由，精神的自由才是真正的自由，而這份自由就擺放在我童話的意境中，和童話中落葉的自由融為一體，一樣的透明和純粹。

秋天的童話里，追求自由的落葉和我的靈魂同為一體，她是我精神家園的一員，最貼近我的內(nèi)心。

童話里，最讓我心動(dòng)的還是那蓋滿落葉的小木屋，寧?kù)o致遠(yuǎn)。是的，她代表的就是我內(nèi)心深處的那份寧?kù)o。

也許鮮花和掌聲的誘惑可以支持著我邁向成功，也許親人的叮嚀和朋友的關(guān)愛可以讓我融入那溫馨的大集體中，也許競(jìng)爭(zhēng)的無(wú)情教會(huì)了我怎樣投入那無(wú)止境的生存奮斗當(dāng)中。可是我的心靈深處，還是渴望著一份寧?kù)o，一份既不孤單也不寂寞的寧?kù)o。她被完整地封存在我的心靈深處，好好地呆在我的童話里，成為我精神家園的又一成員。

< ……此處隱藏3840個(gè)字……寄托開始了平凡的學(xué)習(xí)生涯。一個(gè)起點(diǎn)，只是一個(gè)開始。這是一場(chǎng)無(wú)法逃避的戰(zhàn)爭(zhēng)，況且我是一枝梅。

我是一枝梅，那么特殊的一枝，我要感謝“自己”，是“自己”給了我重生。一種不可回避的力量將我喚醒，我可以有人的生活，人的思想，但畢竟，我是一枝梅，沒有風(fēng)雪的摧擊，又怎么可以生存。那些必需的，“自己”有沒有在意？一枝梅，不可能順利地活下去。

我是一枝梅。我意識(shí)到，必定會(huì)有好多坎坷，高二的學(xué)習(xí)道路很漫長(zhǎng)，很難熬，但我還是一枝梅。風(fēng)雪一定會(huì)有，對(duì)手很強(qiáng)大，但“自己”知道，植物往往比人類堅(jiān)強(qiáng)，“自己”很慶幸找到了我做寄托，我會(huì)做到最好，做好那一枝最獨(dú)特的梅。

高二，并不陌生。我擁有“自己”的思想，在高一里，我被灌輸了好多關(guān)于高二學(xué)習(xí)的重要性。現(xiàn)在，我真正進(jìn)入了高二，面臨的又會(huì)是高三的沖刺，我也該從現(xiàn)在開始拼搏了吧。

梅花的堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)人不曉；梅花的傲立，讓人羨慕。而我，也將會(huì)是讓人驚嘆的對(duì)象，我愛“自己”，更愛這個(gè)秋天。

這個(gè)秋天，我要讓這枝最獨(dú)特的梅花綻放。

　　——后記

秋天高三作文11

如果有人問我：“一年四季中你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“我喜歡秋天！”秋天雖沒有春天那生機(jī)勃勃之貌，也沒用夏天姹紫嫣紅之景，但我對(duì)它仍情有獨(dú)鐘，我要為秋天喝彩！

秋風(fēng)是一位魔術(shù)師，我為他的神奇的魔術(shù)喝彩。它涼爽輕柔，它并不像春天的風(fēng)那樣溫暖，但卻有神秘的力量。秋風(fēng)姑娘來(lái)到樹林中，她輕輕地?fù)]了揮手中的魔法棒，許多樹葉都脫下了舊的衣服換上了新的衣服。你瞧！有的樹葉換上了金黃色的衣服，有的換上了淺紅色的外套。樹林里立馬變得五彩繽紛。秋風(fēng)姑娘又來(lái)到了果園里，她一揮魔法棒，你瞧，蘋果高興地笑紅了臉，葡萄也換上了紫色的裙子。秋風(fēng)姑娘又來(lái)到了田野里，玉米長(zhǎng)得更加得健壯，高粱笑紅了臉。

秋雨是一位音樂家，我為他動(dòng)人的旋律喝彩。當(dāng)綿綿的秋雨打落在屋頂上，又順著房檐落下來(lái)，好似一道水簾。綿綿的秋雨打在樹葉上，樹葉落了下來(lái)，像一只金黃的蝴蝶翩翩起舞，秋雨就像是給樹葉在伴奏。你聽：“嘩啦啦。淅瀝瀝。叮鐺鐺。”綿綿的秋雨落在了流淌的小河里，那聲音像是兩位音樂家在合奏呢。

秋葉是舞蹈家，我為他曼妙的舞姿喝彩。樹葉寶寶依依不舍地從大樹媽媽的懷抱中離開，飄落在空中，還轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，好像在以最美的舞姿告別媽媽，終于落地了大地母親的懷抱里。偶爾，我散步時(shí)會(huì)撿起樹葉，細(xì)細(xì)地端詳著，樹葉有密密麻麻的葉脈，我想到了科學(xué)課上科學(xué)老師教給我們的知識(shí)，大樹是靠葉脈傳遞營(yíng)養(yǎng)的，于是一首詩(shī)出現(xiàn)在腦海里：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”樹葉這位生命的舞蹈家，讓我們學(xué)會(huì)了感恩。

秋實(shí)是語(yǔ)文教育家，我為他的文采飛揚(yáng)喝彩。你瞧：柿子脹紅了臉，像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹上；石榴笑得合不攏嘴；高粱趕時(shí)髦，連頭發(fā)都染成了紅色的；滿樹黃澄澄的鴨梨，壓得樹枝都彎了。這五顏六色的果實(shí)使我想起了一句古詩(shī)：“一年好景均須記，最是橙黃桔綠時(shí)。”啊，成熟的季節(jié)呀，使我們想起了夏季勞動(dòng)的汗水。秋實(shí)讓我們懂得了有付出才會(huì)有收獲。

秋天，秋天，讓我怎樣地感謝你。使我看到了美景，使我品嘗到了甜美的果實(shí)，更讓我懂得了許多道理。就讓我為你喝彩吧，我的秋天！

秋天高三作文12

有人問過(guò)我，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？我總是毫不遲一的回答——秋天。

1秋天的本色

秋天總是再不知不覺中來(lái)臨的，它不像春天那樣，讓我為路邊的一朵野花驚喜；也不像冬天那樣，讓我陶醉在那一場(chǎng)冬雪的浪漫中。經(jīng)過(guò)使人煩躁的酷夏，酷熱一天天消退，天氣一天天的涼爽，走在風(fēng)中，那偶爾飄落的一兩片樹葉讓我驀然驚覺。噢秋天到了。

2秋天的田野

走在秋天的田野里，看著那遍野的金黃，聽著那沉甸甸的稻穗在風(fēng)中輕唱。你會(huì)有一種發(fā)自內(nèi)心的舒暢。真正的秋天屬于鄉(xiāng)村的，春種秋收。在溫暖的春天，我們播下飽滿的種子，在下了嫩綠的秧苗。我們揮撒著汗水，精心照顧著，艱辛的勞作之后，它門終于在秋天里沉甸甸地成熟了。

3秋的河流

秋天的河流，平靜而溫柔。不枯不溢，就那摸平緩的流著。河水清澈見底，站在河邊。水中游來(lái)游去的魚兒明晰可見。潔白的鵝群在喝中悠悠地游，還不時(shí)的引吭高歌，不禁使聯(lián)想起駱賓王那手寫鵝的詩(shī)得意義。淘米的，洗菜的大嫂，大嬸們蹲在河邊的碼頭上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄來(lái)她們歡快的笑聲。

4秋天的樹

樹，已悄悄地脫去了盛夏的濃妝，一片又一片的樹葉在風(fēng)中飛舞。田野里的莊稼已割干凈了，剛耕翻過(guò)的土地反出黑油油的光澤。田野中彌漫著溫馨的氣息。收獲過(guò)的人們并沒有閑著，他們滿懷希望的點(diǎn)采種麥，播種著再一個(gè)沉甸甸的收獲的季節(jié)。

5秋雨

八月的雨。順著屋檐滑下，輕輕地敲打著下雨的磚，輕柔的雨字潤(rùn)莊稼滴落在河面上泛起片片鱗紋。雨掠過(guò)唇邊，感覺是清清的涼涼的，還有若有若無(wú)的淡淡的清新。

6降霜

霜也一天比一天重了，天空中已有了大雁排著整齊的隊(duì)形歡叫著遠(yuǎn)去。季節(jié)的更替正在悄悄進(jìn)行，天高云淡，秋高氣爽。此時(shí)，我才會(huì)暮然發(fā)覺，我自己的心境也已經(jīng)變得像秋天一樣明朗。

這就是所謂的秋。

秋天高三作文13

送走姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天，告別烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的夏天，校園迎來(lái)了丹桂飄香、果實(shí)累累的秋天。

秋天的校園美在"井"字形花園里。你瞧，那兒盛開了好多菊花啊！有的白如雪，有的黃似金，有的紅似火，五彩繽紛，絢爛奪目；有的像正在睡覺的小精靈；有的像害羞的小女孩；有的像一只翩翩起舞的蝴蝶：形態(tài)萬(wàn)千，目不暇接。

自古以來(lái)，有多少詩(shī)人、作家與菊結(jié)下了不解之緣。大詩(shī)人陶淵明吟出了"采菊東籬下，悠然見南山。"的名句；偉大革命家陳毅更寫下了"秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜奈其何"的光輝詩(shī)篇。

花園中，楓樹紅得讓人誤以為那是一團(tuán)烈火，好像隨時(shí)都會(huì)把樹燒起來(lái)。正如詩(shī)人杜牧所說(shuō)的："停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。"

銀杏樹黃得像一堆金燦燦的金子，落下的葉子多得像一張金黃的地毯撲在草地上。

秋天的校園更美在同學(xué)們的讀書聲和笑臉中。在走廊上，在樓梯上，在教室里，都能聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲，那讀書聲像是一首人人皆唱的歌，讓人感覺樸實(shí)無(wú)華；又像一杯清淡的茶，予人一種清新的味道……同學(xué)們的笑臉更是隨時(shí)、隨處可見。不信？你看！操場(chǎng)上同學(xué)們玩游戲、打籃球，好不快活！瞧，那邊的籃球隊(duì)贏了，正擊掌慶祝呢。

教室里同學(xué)們正在津津有味地看書，從書本里汲取營(yíng)養(yǎng)，填補(bǔ)自己的知識(shí)，臉上樂陶陶的表情讓人喜滋滋的。看著那一張張笑臉，我相信你的心情一定會(huì)變得愉悅。

多么絢麗繽紛灑脫的景色呀！這秋在我們的校園里在我們的操場(chǎng)上多么使人心醉！

這就是我的校園：多彩，蓬勃，粗獷。

秋天的校園，成熟的校園。秋天真像一個(gè)偉大的魔術(shù)師，把我們的校園"變"得分外美麗；秋天又像一枝神筆，把我們的校園"畫"的如此燦爛、美好

我愛校園，我更愛秋天的校園。