關于高中的作文錦集5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的高中的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高中的作文 篇1

每當夏天第一次開空調的時候，我的心就會像快要脹破般的難受，那淚水也會在眼眶中打轉，回想起那一幕幕令我心顫。

前年暑假，天氣炎熱，父母房間里安裝了一臺空調，我和哥哥也嚷著讓父親給我們裝一臺，裝的時候沒有插座，父親便騎摩托車上街買。剛走沒多會兒，電話鈴響了，里面亂糟糟的，隱約聽到一句急切的話：“二子，你爸爸被人家撞下來了！”說完電話掛了。我不知所措，腦海里一片空白，我的心跳越來越快，雙腳不停的打顫，身上的毛孔全都收縮。我邁著沉重的腳步走到媽媽面前，告訴她爸爸被撞。媽媽趕緊騎上電瓶車去了，哥哥也騎著自行車飛快地趕去。

整個家中只剩下我一個人，陪著我的只有寂寞與恐懼，家變得多么空虛，多么陰暗。我癱坐在地上，全身沒有一點兒力氣，淚水止不住地往下流，流入我的嘴角，那淚是多么苦啊！我心里暗暗祈禱：爸爸，你不會有事的，不會有事的……直到外婆來了把我拉起來，安慰著我，用毛巾不斷擦著我的淚水，外婆也留下了眼淚，嘴里不斷的嘀咕著……

晚上我隨姨娘她們來到中醫院，我的思緒都亂了，出事時的心情又重新回到身上，我推開那沉重的房門，看見父親躺在病床上，頭上包著紗布，腿也包扎著，我的眼淚又來了。母親用毛巾擦著我的淚。突然父親睜開眼睛，淚水在眼眶里打轉，我從小到大第一次看見父親哭了，我知道這不是疼痛的淚，是害怕再也見不到我的淚，是親情的淚。我拿著毛巾，輕輕的為父親擦拭著，母親捂著自己的嘴，看著母親哭的像桃子般腫起的雙眼，我哽咽了。自從父親做過手術那一天一夜，母親沒合過眼，舅舅他們要換班，而母親依舊在那看著。哥哥去為父親交住院費，來回穿梭。

每天早晨父親總是第一個醒來，是被疼痛折磨醒的。當我看到醫生替父親清洗頭上的傷口時，父親緊緊地握住母親的手，我的心就揪成一團。住院的一個多月，我們一家四口在這不到二十平方米的病房中生活，我每天下去為父親買一份報紙。父親不能看太久，我就讀給他聽。母親在這段時間瘦了許多，臉色也蒼白了，自從父親出事那天起，母親就沒睡上安穩覺，母親那勞碌的身影在我的心中留下了深深的烙印。

家的溫暖，親情的溫暖使我明白了許多，我會永遠記住這個家，父母用心血澆灌的家，永恒的家！

高中的作文 篇2

喬布斯說：“不要為別人而活。”而愛因斯坦說：“只有為別人而活的生命才是值得的。”

看似充滿對立的兩句話，其實并不完全對立。從中，我看到了對生命的詮釋：“為自己而活，并以造福世界為己任!”

上帝賦予我們生命，我們應珍惜并努力創造出自我生命的價值，而實現生命的價值即是努力為世界帶來福祉，而非災難。

著名思想家茨巴爾曾說過：“讓別人的世界因為有你的存在而變得更加美好。”這和愛因斯坦的話有異曲同工之妙!我們為他人帶來幸福，為他人而活，為他人的生命帶來快樂，而使自我的生命變得可貴與值得。從另一個層面上來說，這不就是為自己而活么?

這不得不讓我想起了河南的本煥大師。他一生致力于慈善事業，先后捐助了二十多所希望小學，為兒童福利事業共捐款八百多萬，圓寂前，他說：“人要永遠做人的仆人，但更要做自己的主人。”本煥大師本著佛心，始終做著自己想做的事，并讓這個世界因他的存在而變得更加美好!他做了人的仆人，更做了自己的主人!

德國人盧安克，在中國西北從小伙子變成老大哥，沒有房子，沒有家，有時就在山頭睡下。他堅守著的是山里眾多的留守孩童，他就像一位天使，對孩子們不離不棄!政府給他發工資，他不要，柴靜問他：“你不喜歡物質嗎?”他說：“我不是不喜歡物質，我更喜歡自由。”說他為別人活著，為西北留守孩童們而活，更不如說他為自己而活，他遵循自己的心，按照心的意愿去創造屬于他自己的生命價值。他做到了，因為他，西北留守兒童的世界多了一份愛和溫暖!

為自己而活，尋求并實現自我生命的價值，而這需要我們以造福世界為己任。為自己而活，給他人的世界帶來美好!這便是生命的意義。

作者構思有新意，在恰到好處地分析了本煥大師、盧安克在“為他人而活”的過程中，也成功地做到了“為自己而活”，這樣，文章就從“生命的意義”這一角度，巧妙地把喬布斯、愛因斯坦的名言有機地結合起來。

高中的作文 篇3

銀杏樹早已換上他的金黃色的風衣，站在深秋中向人們發出金色扇子的請諫，邀請我們參加金秋的盛宴。

雖然時光早已步入金色的殿堂，金色暖和的陽光很少再撒滿大地，盡管這樣但仍不能阻擋春的腳步。春是一個淘氣的小孩子，喜歡和我們玩捉迷藏，總是等著我們扮成貓兒去捉他這只金色的大老鼠。春跑的很快讓，把我們打了一個措手不及，剛才他還在湖邊玩水，現在的他也許躲在一個隱蔽的地方偷看著我們的一舉一動也說不定。

一片清幽的林子隔絕了外界的喧囂。一座白色的石拱橋，連接著兩片風景各異的樹林，碧綠的翡翠將他們緊擁在懷中。走在靜謐的林中，鳥兒肆無忌憚的在人們的身邊飛過，成群結隊的停在樹上，遠遠望去就像樹上結了一群大小不一的會跳舞的果子。一棵碩大的山茶樹擋在路上，擋住了人們的去路，調皮的春在她的身上撒滿了白似雪的花瓣，花瓣周圍是冬的顏色中間卻隱藏著金秋的影子。雖然己近秋冬交際之時，但卻對春沒有什么影響，他仍舊在樹林散發他的魅力。走到樹林的盡頭，迎面便走來了春的伙伴，微風吹拂過她的裙擺掀起層層波鱗，她的裙上繡了兩只小鴨子，它們在微風中嬉戲，在她的裙上表演著雜技，在這里鉆下去，又在另一個地方冒出來，追尋著自己的快樂。看來我們找到了春的腳步但他似乎早就走遠，唉~好不容易找到些春的足跡可還是踩著春的腳步他己經把我們遠遠的甩在后面，他可真是一只機靈的老鼠，把我們這些大花貓耍得團團轉。

走上石拱橋，看著這一片躲藏著春的地方。享受著清風在臉頰邊吹過的過程，看鳥兒在枝頭鬧騰，應該人們都會在這兒放慢生活的腳步吧。感受著春帶來的靜謐，學會忘卻生活中所有繁瑣的事情，打開心靈的窗戶。在春的領導下，領悟著虛懷空谷的最高境界。樹林里有頭發己發白的爺爺奶奶做著健身操，體驗著春帶給他們的活力；有十指緊扣、形影不離的熱戀中的情侶，感受著春帶給他們的愛情；也有才開始學走路的小寶貝，盡管走得搖搖晃晃，但還在咬牙堅持著，接受著春帶給他的鼓勵。春在這里給不同階級的人帶來了純潔的美妙的.心靈感悟。

春跑的太快，我們總跟不上他的腳步。在這個復雜而繁瑣的世界里，放慢腳步用心傾聽著春的心聲，用行動尋找著春在深秋中的各處藏匿點，這難道不是一種好的心靈洗禮嗎？讓我們一起將生活的腳步放慢點、再放慢點、還放慢點，一起踩著春的腳步，尋找著藏在深秋中的春吧！

高中的作文 篇4

老師是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。

陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。記得有一次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。陳老師知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：孩子，你發燒了，高燒三十九度五呢!你想吃點什么，老師去給你買……當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。陳老師，您來了。我對陳老師說。是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣?這時，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補課的，你現在最重要的就是休息……我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務，忙于家務，現在我病了，您又來看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病一天天好了起來。回到學校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我幫你把落下的功課補上吧!這道題……在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。陳老師在寄語表上寫到：‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績!看完這張寄語表后，我多想對陳老師說：陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您!現在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說：陳老師，您永遠是我最尊敬、最愛戴的人!

高中的作文 篇5

早已忘記自己當初再幼師與高中之間為甚麼毅然選擇了高中。我知道的是：現在我開始后悔，我和高中是個極其錯誤的相遇。我是一個農民的女兒，我生活在一個大家庭里，農村的溫馨與和諧我體會的淋漓盡致。高中對我來是夢的天堂與地獄。那高額的費用讓多少人望而卻步，可我卻……

不，我已走在沒有回頭路的路上，不管是天堂還是地獄，我都要走下去。為了自己，更為了讓那辛勤勞作的爸媽，我要讓他們以后過上好的生活。我要狠狠地加加加油。

所以，在這里對所有高中朋友說：不管我們生活在什麼樣的家庭環境里，也不論我們是否對中國當代的教育有多少的不滿，總之，我們在一路成長，一路收獲。不是嗎？ 努力吧，我們要始終記得自己的職責與任務。我們是堂堂正正的中國高中生。