【精品】小學想象作文合集6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學想象作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學想象作文 篇1

十年后的我，已經三十多歲了。是在某地的一個出版社做一位正在做努力拼搏的普通漫畫家。一天，我像往常一樣，來到工作室，拿起畫筆剛想畫稿，卻被“鈴鈴”的手機信息鈴聲打斷。我打開一看，呀，是我思念已久的母校寄來的！原來，是學校前幾天裝修完，要邀請我去參觀呢！我激動極了。

我向出版社請了半天假，懷著激動的心情來到了我魂牽夢縈的鐵四小學。我站在學校的大門口前，在花香的引導下，一步一步地走進學校。進了大門，我發現學校比以前大了，運動設施也多了不少。突然，一個機器人禮貌地向我走過來，說：“您好，歡迎來到位于廣州市越秀區的鐵四小學，我是本次帶您參觀學校的機器人。下面，請跟我一起來參觀吧！”說著，做出了“請”的動作。

機器人到我來到了大操場，為我介紹：“這是操場，別看它現在什么都沒有，其實它的用處可大啦，每個體育老師都有個遙控器，只要輕輕一按，要什么有什么呢！背景也可以轉換成游泳池啊，跳遠沙池啊跑道啊等。”

接著它又帶我上了教學樓參觀教室，并介紹說：“這些教室不僅寬敞了很多，用處也不小呢！它不僅冬暖夏涼，而且老師也不用那么辛苦備課了。只要按在講臺上什么科目第幾課的按鈕就可以了。”

接著機器人又陸續帶我參觀了植物園、養魚水池、教師辦公室等。時間不知不覺的過去了，漸漸我在學校游玩了差不多半天了，因為時間緊迫，所以我依依不舍的離開的校園。可是，當我做到校門口時，我念念不舍的回過頭來，看著這里的一草一木心里不得由衷的贊嘆著：鐵四小學，我為你自豪！作文

小學想象作文 篇2

假如給我一天時間讓我自由支配，我會干些什么事呢？思考片刻，我有了答案。

清晨，我帶著心愛的《三國演義》來到了公園，愜意的躺在草坪上，一邊享受著陽光的沐浴，一邊美美地看了起來。很快，我便跟隨著關羽來到了戰場，只見關二爺橫刀立馬，揮起青龍偃月刀，一刀便將華雄斬馬下，只看得我心驚肉跳！接著我又跟隨著趙云來到了長坂坡，只見趙將軍懷揣著阿斗，大聲喊道：“我是常山趙子龍！”一手持槍，一手拔出寶劍，往來沖殺，曹軍被殺得人仰馬翻……

中午，我來到了夢寐已久的長城腳下，只見長城猶如一條蜿蜒的巨龍，盤繞在崇山峻嶺之間，真是好不威武！我迫不及待的開始往上爬。攀登的過程可真是艱難呀！我一會兒貓著腰攀登，一會兒又手腳并用地向上爬……終于爬上了長城的頂端，我在烽火臺上來回奔跑歡呼，大聲吶喊：“我——是——好——漢——”

下午，我帶著心愛的玩具和很多美味的零食，來到了孤兒院，小朋友們列隊歡迎我的到來。我把玩具和零食分發給他們后，便帶著他們做游戲，給他們講故事，看著這一張張天真快樂的笑臉，我的心里跟喝了蜜似的，又香又甜……

假如我一天時間讓我自由支配，我想這樣度過，我會用心地感受生活中的各種美！

小學想象作文 篇3

你知道嗎？世界上除了地球，還有另外一個世界，那就是水果王國！今天，怪怪博士派我去拜訪一下水果王國！

剛一進國門，眼前的景象讓我大開眼界，成千上萬的水果整齊的站著，聽著領頭的水果發號施令，想必那個領頭的水果就是國王吧？

“你就是月月小姐吧，我是水果王國的國王，我們已經為你布置好了房間，現在，我帶你去參觀參觀我們的國家，熟悉熟悉環境！”果然，我猜對了。

水果王國很小，只有一個縣那么大。我們首先來到醫院，醫院分為兩個科，一個是養殖科，一個是防蟲棵。據國王說，養殖科里的病人，全都是即將要生孩子的果樹媽媽，而防蟲科里的病人是剛出生的水果寶寶，給水果寶寶打上一針防蟲針，水果寶寶就不用怕蟲子了。

接著，我們來到水果居民樓，哇，水果居民樓可真漂亮啊！那一座座高樓大廈都是水果造型的。“什么摸樣的居民就住什么樣的樓房，這在你們地球叫什么來著，對了，對號入坐。”國王解說道。

國王還帶我去了很多地方，有水果游泳池，水果美容院，水果游樂園......真是應有盡有。

時間到了，我該回地球了，這一次，我成功完成任務！

小學想象作文 篇4

整天被黑暗籠罩著的盲人，我渴望有三天光明，而對于我，每天都欣賞著這個五彩繽紛的世界。三天失去光明意味著什么呢？我不會因此而悲傷，不會被生命中的三天黑暗而垂頭喪氣，我會用一個暫時的盲人的手法觸摸這個世界，用盲人的耳朵傾聽這個世界，我會用盲人的心靈去體會這個世界！

三天中的第一天，我起床后第一想做的就是聽一聽樓下菜市場的聲音。這些聲音在平時是雜亂的，但在失明后感到它是如此富有生氣。接下來，我要在看不見母親的情況下，聽一聽她的聲音。我會聽出母親聲音中充滿了溫柔——這些在平時曾被我忽略。我還要親手摸摸姥姥臉上的皺紋，體會他平日的操勞。

三天中的第二天，我要親近大自然，用手指輕輕去摸柔嫩的青草上的露珠，感受一下大自然盎然的生機；我會用手掌緩緩撫摸鴿子的羽毛，體會一下生命的意義；我會把臉貼在緩緩流淌的小溪，品嘗一下大自然的溫柔。

三天中的最后一天，我將走到社會中去，體會社會的溫柔，我想現實不會讓我失望而歸的。也許當我還未挎出第一條馬路時，一個紅領巾會來扶我；或許我剛擠上公共汽車時，熱心人會給我讓座；或許我迷路時，好心的警察會不辭辛苦地把我送回家。

過完這充滿黑暗但又有意義的三天后，我的心將變得更加光明。這三天讓我懂得了，要充分發揮功能去欣賞那些平時忽略的美，回到光明后生活告訴我人間的溫暖是存在的。到那里我會說：三天中我不但沒有失去光明，而且還真正看到了光明。

小學想象作文 篇5

微信，是現在最熱門的通訊工具。它能語音、視頻、發紅包......它，還是我的空中課堂，我可喜歡它了。

去年秋天，媽媽給我在千里之外找了一個作文輔導老師。哈哈，你一定很驚訝，這么遠，怎么教作文呀？不著急，我們不是有微信嗎？

每周六的晚上，我早早坐在書桌前，捧著手機等待張老師溫柔的聲音在我耳邊響起。我們的空中課堂遇到第一個難題是沒素材。俗話說：巧婦難為無米之炊。沒素材怎么能寫出作文呢？不要緊，張老師可是有名素材大師。

她寄給媽媽幾張精心制作的卡紙，讓媽媽一張一張給我猜。她在封面上寫上主題：“猜猜我是誰？”又在第一張卡紙里寫出人的.外貌，讓我根據這個外貌猜三個相關的人物。在第二張卡紙里寫出人物的性格，縮小猜測的范圍，最后，她給我寫了一封長長的信。

周六，我們又在空中微信課堂“相遇”了。我和張老師眉飛色舞地聊著猜謎游戲的過程。張老師耐心地聽我講完，她滿意地說：“你把你剛才說的內容寫下來，就是一篇完美的作文”張老師說：“甜甜，把剛才說的寫下來，就是一篇好作文。”我嘟著嘴巴對張老師說：“我不會寫。”張老師哈哈大笑：“甜甜，你知道我們交流為什么不用語音聊天和視頻聊天，而是這么費力地在對話框里一句一句聊呢？這是為了方便你回聽上課內容。你邊聽邊把你剛才講的內容記錄下來就行。”

?果然，寫作文就這么簡單嘛！從此，我愛上了這個空中課堂。我還根據《猜猜我是誰》這個設計，在媽媽生日的時候創作了一個素材。我先遞給媽媽一張紙條，接著告訴她尋找禮物的游戲規則。最后，她在紙條的提示下分別在冰箱上，古箏下等地方找到寫有拼音字母的卡紙。又把這些字母“C-H-U-G-U-I ”拼起來在櫥柜里找出了禮物。就這樣《媽媽尋寶記》新鮮出爐，這篇作文還發表了呢！

為了解決素材這個問題，張老師讓我多觀察，多記錄。可我時常馬馬虎虎寫上一句就算完成任務了。于是，我們的空中課堂就成了一問一答式的侃大山。張老師在看到我的素材里寫著“今天爸爸又回來了，我又要回小床了”，就和我說了很多陳實哥哥賴床的故事，這一下子就打開了我記憶的閘門，我把自己如何成功賴在爸爸媽媽床上的事情一股腦兒寫了下來。《賴床記》引起了好多小讀者的共鳴，哈哈！原來，喜歡賴在爸爸媽媽大床上睡覺的人還真多呀！

聽到這，我想你一定也喜歡上了我的空中課堂。感謝微信，給了我一個與眾不同的課堂。

小學想象作文 篇6

老鼠是山神的寵物，它向山神要求下凡當一回普通的動物。

山神說：“在動物世界中，大象是最強大的，你下凡后，必須戰勝大象，才有資格重回到我身邊，否則，你就永遠留在動物世界吧。”

老鼠答應了山神的條件。

但老鼠一來到動物界，便感到它向山神的承諾是輕率的。因為，它到動物界后，發現自己是一種又小又弱的小動物，要戰勝大象簡直是天方夜譚，它后悔了。

但老鼠還是決定試一試。它想，自己要是從大象的長鼻子中鉆進去，用身體堵住大象的氣管，不讓它喘氣，大概會迫使它認輸。

這天，它乘大象吃樹枝之機，悄悄地鉆進大象的鼻子中，準備實施它的計劃。不料，剛進去一小段路程，大象覺得奇癢，便猛地打了一個噴嚏，老鼠只聽到一聲巨大的轟響，頓時覺得天旋地轉，就像炮彈一樣被射向高空，落地后渾身上下像碎了一樣痛。它這一下可知道大象的厲害了。

大象心想，這老鼠長得小，胃口可不小，真可惡。于是，一見到老鼠，大象就用它那大腳踩老鼠。

以后，老鼠總是遠遠地躲開大象。它不想自討苦吃。

可天有不測風云。一天，大象落入了獵人設下的巨網中。它掙扎了很久也沒逃出去。老鼠想，這真是天賜良機，大象現在已毫無抵抗能力，只要我在它的要害部位挖幾個洞，它就會沒命了，我不就戰勝大象了嗎？

然而，老鼠看到大象可憐的樣子，又不忍下手。它的良心告訴它，應該救大象。于是，它開始用它鋒利的牙齒咬網和繩子，不知過了多久，那張巨網出現了一個大缺口，大象猛地一用力，從巨網中鉆了出來。大象從這件事情中，看到了老鼠可貴的一面，它決定同老鼠結下友誼，當然，老鼠也愿意交大象這個仁厚的朋友。于是，老鼠和大象化干戈為玉帛。

不久，山神找到了老鼠，老鼠說：“我還沒有戰勝大象呢，這大概是不可能了。”

山神說：“你將你的對手變成了朋友。難道世界上還有比這更完美的戰勝嗎？”