友誼的小學作文

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的友誼的小學作文，希望對大家有所幫助。

友誼的小學作文1

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船。他滿面通紅地說：“對不起，我不是故意的……”“誰叫你把小木船踩壞了，你非賠我不可！”我生氣地推開他了，他摔了一跤，倒在地上了。他的臉還是非常通紅，我轉身回到座位上。

有一天，陳明偷偷地把一張小紙條給我，上面寫著：“請不要生氣，我不是故意的，請原諒我吧。”我看見了，還是對他不理不睬。回到家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽和藹地對我說：“其實你們都有錯。陳明是把你做的小木船睬壞了，但你也不應該把陳明推到地上啊。”我想：唔，對，我不應該把陳明推到地上，明天我就向他道歉。

第二天，我鼓起勇氣對陳明說：“陳明，對不起，我……我不應該把你推在地上。”他很驚訝，從衣袋里拿出勞動一只精致的小木船，說：“這只小木船是我用所有錢買給你的，就當是我賠你的吧。”

有一天，老師說：“陳明要走了，他要回到他的故鄉讀書。”他在家里哭著不肯出門，我也緊緊地抱著小木船不放。終于，陳明回家鄉了。我還珍藏著那精致的小木船，因為那小木船是我們友誼的見證。

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船。他滿面通紅地說：“對不起，我不是故意的……”“誰叫你把小木船踩壞了，你非賠我不可！”我生氣地推開他了，他摔了一跤，倒在地上了。他的臉還是非常通紅，我轉身回到座位上。

有一天，陳明偷偷地把一張小紙條給我，上面寫著：“請不要生氣，我不是故意的，請原諒我吧。”我看見了，還是對他不理不睬。回到家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽和藹地對我說：“其實你們都有錯。陳明是把你做的小木船睬壞了，但你也不應該把陳明推到地上啊。”我想：唔，對，我不應該把陳明推到地上，明天我就向他道歉。

第二天，我鼓起勇氣對陳明說：“陳明，對不起，我……我不應該把你推在地上。”他很驚訝，從衣袋里拿出勞動一只精致的小木船，說：“這只小木船是我用所有錢買給你的，就當是我賠你的吧。”

有一天，老師說：“陳明要走了，他要回到他的故鄉讀書。”他在家里哭著不肯出門，我也緊緊地抱著小木船不放。終于，陳明回家鄉了。我還珍藏著那精致的小木船，因為那小木船是我們友誼的見證。

友誼的小學作文2

友誼，以互相尊重為基礎的崇高美好的友誼，深切的同情，對別人的成就決不惡意嫉妒，對自己培養一種集體利益高于一切的意識.

一天下午，天氣晴朗，陽光明媚，我們快樂的學習了一下午，忽然間，烏云漫天，狂風大作，傾盆大雨也隨之而來。君芳正好有帶傘，她對我說“：一起走吧！”我說：“不行啊，要是我爸來找我該怎么辦。”“沒事，往你爸走的路走唄。”“好吧。”說完，我和君芳一起走回家。

走到十字路口時，君芳把傘遞給我說：“給你。”我說：“不行，那你怎么辦？”君芳又說：“我家很近，你家比較遠。給你用，我跑過去幾分鐘就到了。”“不行阿，我在這里等我爸就行了。”“別說了，給你啦，拜拜。”說完，君芳把雨傘直接塞到我的手里，就跑回家里。

我看著君芳遠去的背影，慢慢消失在雨中，雨水和淚水濕潤了我的雙眼，它遞給我的不僅僅是傘，而是我們那真摯的友情。

友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，習慣所結成，從長久的認識與共同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。

友誼，以互相尊重為基礎的崇高美好的友誼，深切的同情，對別人的成就決不惡意嫉妒，對自己培養一種集體利益高于一切的意識.

一天下午，天氣晴朗，陽光明媚，我們快樂的學習了一下午，忽然間，烏云漫天，狂風大作，傾盆大雨也隨之而來。君芳正好有帶傘，她對我說“：一起走吧！”我說：“不行啊，要是我爸來找我該怎么辦。”“沒事，往你爸走的路走唄。”“好吧。”說完，我和君芳一起走回家。

走到十字路口時，君芳把傘遞給我說：“給你。”我說：“不行，那你怎么辦？”君芳又說：“我家很近，你家比較遠。給你用，我跑過去幾分鐘就到了。”“不行阿，我在這里等我爸就行了。”“別說了，給你啦，拜拜。”說完，君芳把雨傘直接塞到我的手里，就跑回家里。

我看著君芳遠去的背影，慢慢消失在雨中，雨水和淚水濕潤了我的雙眼，它遞給我的不僅僅是傘，而是我們那真摯的友情。

友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，習慣所結成，從長久的認識與共同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。

友誼的小學作文3

一天，天上下起了小雨，一滴小雨滴落在了正在熟睡的葉子上面，滋潤了干枯的葉子，葉子醒過來，說：“謝謝你，是你滋潤了我，使我的葉子更加翠綠。”小雨滴謙虛地搖搖小腦袋說：“沒事，我只是幫了你著末小的忙，不用客氣。”葉子高興得說：“那就讓我們成為好朋友吧！”小雨滴高興得跳起了搖搖舞說：“太好了，我又交到了一個好朋友。

忽然，葉子和小雨地聽見下面有一個細細的聲音在叫道：“謝謝你，謝謝你葉子，是你為我這條小路增添了勃勃的生機，增添了美麗的一道風景。”葉子搖搖頭說：“是小雨滴滋潤了我的身軀，我才恢復了往日的生機與活力。”“小雨滴是誰呀？”小路問。葉子說：“看，這就是小雨滴。”葉子指了指旁邊歡快的小雨滴。小路高興的說：“讓我們三個成為好朋友吧，互相關心，互相幫助，互相愛護。”小雨滴和葉子一起說：“太好了，我們有多了一個好朋友呢！”

從此以后，他們三個幸福快樂的生活在一起。

互相愛護，是友誼長存；互相幫助，使友誼堅固；互相關心，使友誼更加閃閃生輝。

一天，天上下起了小雨，一滴小雨滴落在了正在熟睡的葉子上面，滋潤了干枯的葉子，葉子醒過來，說：“謝謝你，是你滋潤了我，使我的葉子更加翠綠。”小雨滴謙虛地搖搖小腦袋說：“沒事，我只是幫了你著末小的忙，不用客氣。”葉子高興得說：“那就讓我們成為好朋友吧！”小雨滴高興得跳起了搖搖舞說：“太好了，我又交到了一個好朋友。

忽然，葉子和小雨地聽見下面有一個細細的聲音在叫道：“謝謝你，謝謝你葉子，是你為我這條小路增添了勃勃的生機，增添了美麗的一道風景。”葉子搖搖頭說：“是小雨滴滋潤了我的身軀，我才恢復了往日的生機與活力。”“小雨滴是誰呀？”小路問。葉子說：“看，這就是小雨滴。”葉子指了指旁邊歡快的小雨滴。小路高興的說：“讓我們三個成為好朋友吧，互相關心，互相幫助，互相愛護。”小雨滴和葉子一起說：“太好了，我們有多了一個好朋友呢！”

從此以后，他們三個幸福快樂的生活在一起。

互相愛護，是友誼長存；互相幫助，使友誼堅固；互相關心，使友誼更加閃閃生輝。

友誼的小學作文4 ……此處隱藏7325個字……璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一朵朵五彩的鮮花。患難中的友誼更為珍貴，令人珍惜。

友誼的小學作文13

我和倩從小一直是好朋友，我們的成績都很好。每次考試的前兩名，一般都是我們。所以，在老師眼中，我和倩是最好的朋友。以前，我們也是這樣，互相幫助，并會為對方的成功而感到喜悅。漸漸地，我們長大了，我們的友誼，也開始復雜起來。我們的友誼，已經不再純真了。

一個溫暖的春日，是那么讓人感到愉快。然而，就在這天，我和倩的友誼徹底破碎了。老師照例發下了月考試卷，我得了第一名。幾年前，甚至幾個月前，倩一定會來恭喜我。可現在，倩非但沒有恭喜我，還冷眼相對。我明白，成績玷污了我們純潔的友誼。下課后，倩悶悶地來到我座位前，撇下一句話：“我們絕交吧！”我一時沒有明白自己做錯了什么，讓倩如此的生氣。后來，幾個同學告訴我，倩明年要去考外國語學校，從現在起她力爭奪得每次考試的第一名。于是，就這樣，我們倆從此不再說話。就是說話，也肯定是和成績有關的。

我在心里一直怨恨倩，但在一天，我發現原來我自己也是那么爭強好勝，那么在意成績。那天，倩在一個作文比賽上得了一等獎。看著她捧著證書，那開心的樣子。我心里像有千萬個螞蟻爬著一樣不安。下課，她正向我同桌炫耀著證書，我冷冷地丟下一句：“不就是得個獎嘛，有什么了不起！”說著，就離開了教室。倩沒有說話，也沒有埋怨我，或許她明白我現在的心情；或許她不想理我。那天，我一個人在樹蔭下哭了好久，不是因為妒忌，不是因為倩獲得了獎項，而是懷念我們以前純真的友誼。

從此，我和倩成了陌路人，相互就連成績也不談了。但我們會在考試結束之后，悄悄向其他同學打聽對方的成績，暗暗地超越著對方。我得了第一名，倩不高興；倩得了第一名，我不高興。就這樣，淡淡地度過了一個學期，超過倩成了我最大的目標。一個學期下來，改評陽光少年了。我和倩都是主力人選，我們的成績都很優秀，我們的才藝都很豐富。可只有一個名額，老師選擇了我。當時，倩趴在桌子上哭了。我不知道她為什么哭。是為了我評上了陽光少年？為了我們從前的友誼？

如今，我和倩，還是不怎么說話。六年級的生活，更加繁忙。偶爾，在夜深人靜的夜晚，我會仰望星空：純潔的友誼，我將在哪尋找你？

友誼的小學作文14

從小到大，結交認識一個一個的好朋友。隨著時間的流逝歲月的變遷，身邊的朋友換了一波有一波。曾經都深刻的認為自己會是對方生命里重要的一部分，可如今斗轉星移，物是人非。

小學的時候家里還不在現在這里，那時候，父母一心想讓我上個好小學。當時讀的是省實驗小學，也是一個好學校，在我們當時的一個小區里也有不少孩子在這個小學，當時每天上學都會碰到一個小女生，扎著兩個小辮子，一來二去，我們成了好朋友，當時我們是隔壁班，并不是一個班級的，但這似乎并不影響我們。一起上學，一起放學，周末一起玩耍，一起去公園，一起去超市看自己喜歡的小熊，并許下這次考試一定考好，讓爸媽給自己買下來當獎勵。當時年紀小，只知道吃喝玩樂。記得當時我們還會偷偷拿些好吃的送給對方。其實，并不是大人不讓給，而是小孩子不懂這些，怕大人責怪。我們也會有爭執，也會臉紅，而原因也是很可笑，她會因為我說了張奶奶家的狗狗比她家的可愛而跟我賭氣，也會因為我說自己比較喜歡李阿姨家的哥哥，而她比較喜歡王阿姨家的哥哥而起爭執。不過最后，我們總能化干戈為玉帛，不再提那個話題了。后來，我們相繼搬家，讀了不同的初中，開始還有電話問候，訴說對彼此的想念，但時間一久，各自重新有了自己的生活，漸漸地，電話也不再打了。

初中，我們班上分班，女生少，男生多，因為怕老師把自己分成和男生做同桌，我和華便自主的結合成了同桌，后來，我們才發現兩個人有好多相似之處。比如：喜歡同一個歌星，都喜歡語文老師，喜歡Hellokity，喜歡綠色。漸漸地我們成了好朋友，而十幾歲的小姑娘，逐漸對異性有了好感。一天，她悄悄告訴我，她覺得班上某個男生不錯，那天，我們說了很多，多是小女生之間的秘密話，這次談心，仿佛又拉近了我們的距離，而這樣的日子持續了多半年，后來我漸漸的感覺到她對我的疏遠，而這時我們班轉來了雨，陰差陽錯，我們三個做了同桌，而雨和華似乎不太和，可能性格關系，反而雨和我的關系比較好，漸漸地，華不再跟我們一起吃飯，放學也不一起走了。后來，華索性搬到后兩排，不再和我們做同桌了，而這期間我也找她談過，始終沒談出什么。

有一次，雨在操場無意中看到華和班上的一個男生在爭吵，聽見華沖那個男生吼了一句：我有什么不如她的。后來我漸漸明白了，不再挽留什么。漸漸地，我和雨的關系越來越好了。

其實身邊的位置就這么多，有人來，就要有人離開。

友誼的小學作文15

今天早上，美術課的時候，大家拿出自己的小木船來玩。陳明看我的木船做工精致，所以拿過來翻來翻去地欣賞著，突然，陳明沒有拿穩小木船，木船“跐溜”就從陳明手中滑落下來，摔在地上。爭執中，陳明又把我的小木船踩得粉碎，我非常生氣，想也沒想，就躲過他的小木船，一把仍在地上，摔得破爛不堪。陳明見自己的小木船也慘遭“毒手”，就更生氣了，臉漲得通紅通紅，他傷心地撿起自己粉碎的木船，狠狠地瞪了我一眼，向他的座位走去……

經過這件事之后，我和陳明見了面就如仇人一般，打也不打招呼，只是冷冷地對視一下，就若無其事地走來了。這樣沒有朋友的校園生活，讓我感到特別不自在。

這天，我悶悶不樂地走在回家的路上，一邊踢著石子發泄，一邊左顧右盼地尋找好玩的事來打發我不愉快的心情。突然，我望見兩個小學生正高興地追逐著、打鬧著，還不時發出“咯咯”的歡笑聲。他們是多么自在，多么快樂呀，我深深地嘆了口氣，腦海中又浮現出以前我和陳明是好朋友的時候，我們也向他們一樣，放學后一起回家、一起寫作業、一起飛奔在早地上，感受大自然的芬芳清香……兩個小朋友笑著、蹦著和我擦肩而過，我目送著他們遠去，心中久久不能平靜，我像：我以前也是和你們一樣啊……不！不是的，不應該是以前，現在也一定是！我一定要向陳明道歉，畢竟我們是從小到大的好朋友呀，怎么可以為了一點點雞毛蒜皮的小事就吵架呢？難道我們的友誼都不值一架小木船嗎？況且，陳明也是不小心的呀……恩

！我一定要向他道歉。說到做到，我立刻轉頭，向學校走去。今天陳明做值日，應該不會太早放學吧？我站在他的教室門口躊躇著，心里矛盾著：到底該不該進去呢？我本來就是不對的，陳明是我的朋友呀，我怎么能這么斤斤計較呢？我向他道歉是應該的！我一狠下心，徑直走進教室，當著陳明的面，說：“陳明，對不起……那天，那天……是我太激動了……請你原諒我。”這個時候，我完全可以想象自己的臉有多紅、多熱，應該可以烙塊餅了吧？陳明聽后，微微一笑：“我早就原諒你啦。其實……那天也有我的不對，我太不小心了……恩，要不這樣，我們互相抵消，還是好朋友！”“好！”我像釋放了前進貨物一樣輕松。我等著陳明把值日做完，和他高高興興地一起回家。就這樣，我和陳明的友誼又重新找了回來。

又過了幾天，一個星期日，我和他一起做了一個比原來更大、更漂亮的木船，做為我們“友誼的見證”。