三年級寫物作文錦集6篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級寫物作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級寫物作文 篇1

大人們因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系沒時(shí)間孩子們玩，孩子們很孤單。

正月初二，一年一度的親子節(jié)到了。家家戶戶的爸爸媽媽都帶著自己的孩子來到了馬路邊、操場上、院子里……歡歡樂樂的過著親子節(jié)。沒有兒女的叔叔阿姨來到了孤兒院領(lǐng)一個(gè)小孩去過親子節(jié)。

大家有的玩踩著空罐子過“河”，有的玩頂破球，有的玩夾球，還有的玩蹦蹦把球掛……玩得可開心了?！肮?”哪里傳來的聲音呢?讓我們?nèi)タ纯窗?原來是一對父子玩空罐子過河。爸爸快要到終點(diǎn)了，兒子卻快掉到“河”里去了，于是拉了一下爸爸的衣襟。結(jié)果，父子倆一起掉了下去，逗得旁邊的人哈哈大笑。還有一個(gè)家庭玩頂破球。但是女兒太重了爸爸媽媽怎么也不能把女兒抬起來頂球。后來，爸爸媽媽腳一蹬，抬了起來，誰知，他們也被女兒腳一蹬，掉了下來，可想而知，女兒也跟著掉了下來。幸好底下有氣墊，爸爸媽媽剛要起來，便看見女兒掉了下來，往旁邊一滾，女兒自己掉到了氣墊上。幸好爸爸媽媽反應(yīng)快，不然就要被女兒壓的“半身不遂”了……

親子節(jié)很好玩!我多么希望早點(diǎn)設(shè)立親子節(jié)啊，讓大人和孩子增進(jìn)感情，一起玩?zhèn)€夠!

三年級寫物作文 篇2

我養(yǎng)了兩只可愛的小烏龜。它們的殼上有平行四邊形的圖案，腹部有些奇形怪狀的花紋。對面爺爺告訴我怎樣從腹部的花紋來分辨它們的性別，所以我一眼就能看出它們哪知是公的，哪知是母的。

平時(shí)我的小烏龜呆在魚缸里一動(dòng)不動(dòng)的，可每當(dāng)我喂食時(shí)，它們立即有了活力。它們聞著食物的氣味向前游，當(dāng)鎖定了目標(biāo)時(shí)，它們就會(huì)立即采取行動(dòng)：頭一伸，馬上咬住食物，再嚼一嚼。食物便成了它們的腹中之物了。有時(shí)候食物太大了，它們就會(huì)用尖尖的前爪子來扒開。有一次，我給它們喂了食，其他的已經(jīng)搭掃”完了，就剩最后一顆了，它們倆同時(shí)咬住了食物，都不松口，只聽到“撲通”一聲，烏龜們撞到了魚缸上。食物呢？食物已經(jīng)碎了……

我的烏龜可是爬行高手。有一次，我把烏龜放在一塊大大的海綿上，我把海綿豎起來，奇跡發(fā)生了：烏龜不僅沒掉下來，反而穩(wěn)穩(wěn)地往上爬。我仔細(xì)看了看，原來是烏龜那爪子牢牢地扎在了海綿里，才會(huì)發(fā)生這樣的奇跡。

別看小烏龜呆在水里挺和睦的，可有時(shí)它們也會(huì)鬧矛盾。有一次，小烏龜們在水里嬉戲，母的那只游到公烏龜?shù)呐赃?，公的卻用爪子扒開了它，好象再說：“哥忙著呢！一邊玩去，別來煩我！”

我愛我的小烏龜，它們的可愛恰在那生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

三年級寫物作文 篇3

上周星期五下午，我放學(xué)回家，看見客廳里多了一樣?xùn)|西。很驚奇，就問婆婆：“婆婆，這是什么呀？”婆婆說：“這是用來養(yǎng)金魚的水族箱。”我一看，魚缸里的水清澈見底，多么像一座水晶宮??！四周用碧葉紅花、假山奇石構(gòu)成一幅自然景色，底面，還用碎白鵝卵石鋪了厚厚的一層.有十多條小金魚在水晶宮游來游去,珠鱗閃爍、紅白相映，真是漂亮極了。瞧，它們時(shí)而浮在水面，時(shí)而沉下水底，真像一艘艘潛水艇。它們時(shí)而在循環(huán)水管前嬉水，時(shí)而頭朝下、尾朝上覓食，又像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩，真是有趣極了。它們的尾巴各不相同，有的像孔雀開屏，有的像一把小扇子，還有的`像一把小剪刀……。看，那一條叫鶴頂紅的金魚全身雪白如玉，唯有頭頂生成一塊微微凸起的紅色肉斑，似白鶴頭頂上的紅冠，它的尾巴薄如蟬翼，晶瑩透明，鰭尾飄飄，十分美妙。還有那條黑金魚，小巧玲瓏，通體如墨，光澤照人。尾鰭寬薄舒展，在水里游動(dòng)時(shí)，活象浮在水中的一片三葉草。

金魚的性格非常溫和，從不打架爭食。真是既可愛又有趣，我非常喜歡它。

三年級寫物作文 篇4

"墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開"

"已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏"

這些詩句都是用來形容梅花的，又有多少故人來贊頌它呢?梅花同松、竹合稱"花中三君子"，可想，它的地位如此之高。

梅花在冬季盛開，到處一片雪的世界，卻又生長出一枝梅花。上帝可真是位大畫家，在如此雪白的紙上揮灑出這一點(diǎn)紅。

梅花不會(huì)與其它花爭妍斗艷，可在這不經(jīng)意之中卻又顯得那么高貴。它沒有櫻花那樣色彩繽紛，花團(tuán)錦簇，也沒有松柏那樣顏色單一，四季常青。它并不那樣花枝招展，婀娜多姿，僅僅有五六片那淡雅、清香，對于嚴(yán)寒的侵蝕毫不僻易的粉紅色的花瓣。雖然不能招引那些美麗的蝴蝶，但卻受到萬人的矚目。

三年級寫物作文 篇5

放暑假了，我去街道參加社區(qū)活動(dòng)。今走在那古樸、清幽小巷上，它婉轉(zhuǎn)悠長，如歌如章。對小巷曲調(diào)般的情感油然而生。我曾領(lǐng)略過烏衣巷的風(fēng)采，又領(lǐng)悟了有著韻味的美麗小巷。

走進(jìn)小巷，圍墻的兩邊是矗立著的老房屋。白墻黑瓦的民國建筑，它飽受了風(fēng)雨的侵襲，彰顯著一種滄桑積淀后的黯然。青色的墻面記下了歲月的留影。小巷雖小，但是歷史悠長，當(dāng)年沈九思不知在這小巷里走了個(gè)多少來回。如今鋪著仿石板路的小巷，這一靜一動(dòng)點(diǎn)綴著的小巷，它會(huì)讓你不禁嘆發(fā)思古之幽情，感嘆于古城深厚的文化底蘊(yùn)。

今日大雨傾盆，撐一把傘，走在這小巷上，便魂?duì)繅衾@，再也難忘。徜徉在悠長靜謐的小巷中，感受到的令我無限神往。

小巷的墻面上刻有“四書五經(jīng)”。這不僅僅是一條可供人行走的小路，而且這還傳播我們中華民族博大精深、源遠(yuǎn)流長的文化。走在這條小路上，墻邊的竹子，更給這優(yōu)美的環(huán)境帶來了生機(jī)。寓意人民生活水平蒸蒸日上。

小巷是歷史留給現(xiàn)實(shí)的入口。是啊！雨后的小巷是心靈的圣地，不妨就讓這雨巷的煙雨浸潤你已疲憊的心靈！ “千福墻”上那些不同字體的“?！弊?，象征著今人永遠(yuǎn)幸福安康。

看！盛夏的滂沱大雨在圍墻的瓦棱上跳躍，忽而又頑皮地跳到仿石板的路上，和他們在石板上的伙伴們嬉鬧著、喧嘩著。新鮮的空氣中浸透著靜謐的小巷。我的心也隨著雨兒們跳動(dòng)，成全了小巷的生動(dòng)而美麗，成為躍然舞動(dòng)的曲章。

??！這就是我家的小巷。

三年級寫物作文 篇6

我買了一只可愛的小烏龜。

它有著一個(gè)小小的又很機(jī)靈的腦袋，強(qiáng)壯有力的四肢，碧綠的殼，腹部是乳白色的，摸起來滑滑的，很有彈性。

回來后，我把它放在魚缸里，小烏龜被魚兒圍在身旁，還不樂意地甩甩頭，接著，它爬到魚缸的最高處—— 一株生長在魚缸里的綠蘿上，俯瞰著四周，仿佛是一位戰(zhàn)勝歸來的將軍。

每天中午，我總會(huì)抽時(shí)間看看小烏龜。一天，我習(xí)慣性地走到魚缸前——咦，那熟悉的碧綠色身影呢？我立刻驚慌起來，于是展開搜索活動(dòng)，這找找，那翻翻，啊，“功夫不負(fù)有心人”，終于找到了，我長長呼了一口氣。原來它躲在了電視柜下，真是個(gè)淘氣鬼。

小烏龜吃食的速度很慢。龜糧是顆粒狀的，它每次只吃三分之一，就沉到缸底，不一會(huì)兒又上來吃，大約十五分鐘后，才吃完一顆龜糧，看著真讓人著急。

一次，我捉了一只小蝸牛，把烏龜拿出來，又用粉筆在四十厘米遠(yuǎn)的地方畫了一條線，我告訴它們，接下來要進(jìn)行“龜蝸賽跑”。它們仿佛聽懂了似的，在比賽中都奮力向前沖，哇，小烏龜真快，一眨眼就跑出了幾厘米。接著，我們來看看蝸牛吧，唉，等它“跑”完這四十厘米，我可能都睡著了。啊，烏龜選手已經(jīng)突破一米，于是，我宣布比賽結(jié)束，小烏龜獲勝。這一場動(dòng)物大賽真精彩！后來，我經(jīng)常舉辦這樣的 動(dòng)物大賽，還制作了一個(gè) “領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”，選手不斷增加，有螞蟻、小蚯蚓……

不過這些都已成為過去，去年小烏龜已經(jīng)被我放生了，我只能回憶那只曾經(jīng)在手心里撒嬌的小烏龜。