寫物優(yōu)秀作文三篇

在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的寫物優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫物優(yōu)秀作文 篇1

聽見我的冷言冷語，那兩只蟈蟈有了一小會兒的靜默……

突然，其中一只回答道：“這里也是我們的家，我們不會放棄的!”

我對它的勇氣感到驚訝，我問：“能夠跟我說說你們的故事嗎?”它們兩只互相抖了抖觸須，之后，先后跳上了我的手掌。我手里載著它們，走到窗邊，我小心地爬上窗子，坐在窗臺上，在暖陽的沐浴下，清風吹拂中，兩只蟈蟈娓娓道來……

蟈蟈們是三年前被這個房子的主人，一個小男孩從花鳥市場帶回來的。一起來到這個家里的并不只這兩只蟈蟈，還有更多，但是如今死的死，逃的逃，蟈蟈只剩它們兩只了。那會兒三樓的小型花園才剛剛有了個雛形，許多盆栽才是剛種不久，有的甚至還沒有發(fā)芽。因為小男孩覺得花園只有花草太孤單，才四處去買來各種小昆蟲來添綴，營造出大自然的氛圍。

說到這兒，蟈蟈有些傷感，但是并沒有停頓太久，繼續(xù)敘說著。

花園按著小主人的'意愿，一天天慢慢地變化發(fā)展著，開始呈現(xiàn)出生機勃勃的樣子。窗戶打開，一切以其固有的生長規(guī)律有序地運行著。然而，還沒等到花園最美時刻的到來，主人卻離開了這個家，離開了這個百花盛開的空中花園。整個家一夜之間失去了主心骨，頓時生氣全無。

就在這氣氛低沉的時刻，蟈蟈們站出來了，它們帶領(lǐng)著各種昆蟲們，開始自己經(jīng)營這個它們的專屬天地。盡管中途也發(fā)生過許多意外，也有許多闖入者，在見到這個天地的時候，都不愿打擾這份安寧，僅僅只是悄悄的離去。這個家才得以保全至今。

聽到這兒，我已經(jīng)大致明了了，但是我還有疑問，例如房間為什么這么整潔……可是還沒來得及發(fā)問，一陣困意漸漸襲來，我撐不住慢慢倒下，靠在了窗沿上……

再次醒來是被老媽打醒的，她生氣地對我喊道：“死孩子沒事怎么躺在外面睡覺!”

我緩緩地從地上坐起來，茫然的往四周看了看，起身跟著老媽回了家。

寫物優(yōu)秀作文 篇2

這段時間忙著學習和考試，我錯過了許多風景。早晨，我像以往一樣睡眼惺忪地坐上爸爸的汽車，腦子里還想著書本的內(nèi)容，恍惚之間，爸爸輕聲叫我：“快看！木棉花開了！”我極不情愿地睜開眼睛，向路兩旁望去，兩排高大的木棉樹正怒放著火紅的花朵，我頓時眼前一亮！

一棵棵木棉樹筆直地聳立著，雄壯魁梧，直沖云霄，猶如壯士傲立于天地之間，枝條一層層向上疊加，向四面八方伸展，就像張開無數(shù)手臂，時刻捍衛(wèi)著一方土地。一簇簇紅棉花燦爛地盛開，在藍天的映襯下格外醒目，好像一團團盡情燃燒、歡快跳躍的火苗，又像一顆顆耀眼的紅寶石……

明末學者屈大均曾這樣描寫木棉花：“復之如鈴仰如爵，赤瓣熊熊星有角。濃須大面好英雄，壯氣高冠何落落?！痹谀匣洿蟮厣希霈F(xiàn)了不少如木棉花氣質(zhì)般的歷史人物，有“兼收眾長，益以新創(chuàng)”的孫中山，有用音樂挽救民族危機的冼星海，還有戊戌變法的康有為……英雄雖死猶生，他們的精神還在，化為參天大樹——木棉，被人們傳誦，木棉樹象征著南粵人民的堅強和勇敢。

走進草長鶯飛的校園，一棵木棉樹映入眼簾，仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)樹皮上布滿小疙瘩，像戰(zhàn)士的盔甲。我拾起一朵掉落的木棉花，五片厚實的花瓣簇擁著嫩黃的花芯，像一只火紅的號角仰天而鳴，吹響了春天的旋律。我不禁想：為什么以前卻沒有注意到呢？

木棉樹不像桃花盈盈欲滴，不像杜鵑爭芳吐艷，不像玉蘭花芳香四溢……但它不擇地勢，更不居高自傲，甘于平凡，并在平凡中默默奉獻。它的木質(zhì)是造紙的好材料，花、根、皮有滅菌之效，甚至白色果實也可做救生材料。

望著那挺拔的樹干，舒展的樹枝和如火的花朵，木棉樹成為了城市一道美麗的風景線，我仿佛增強了生活的信心和勇氣，邁著輕快的步伐向教室走去……

寫物優(yōu)秀作文 篇3

小狗“尼羅” 今天，爺爺從家里把他的小狗“尼羅”帶到了我家來玩。

“尼羅”全身都是白色的，長長的尾巴，毛蓉蓉的毛，大概只有五歲半了吧?？蓯蹣O了。

“尼羅”非常的貪吃，我放學回來，它就抓著我的褲腳不放開，還汪汪的亂叫呢!我明白了“尼羅”的意思，馬上從廚房里拿了很多的東西給“尼羅”吃?！澳崃_”很快就吃玩了。他又汪汪叫，又要吃東西。你看，他是不是很貪吃呀?

“尼羅”非常的愛我，每次上學的時候，他都要把握、我送到大門外面才放心下來呢!放學的時候，“尼羅”總是要在校園里等著我，和我一起回家的。 我喜歡“尼羅”，它給我?guī)砝藷o窮的樂趣。