有關寫物作文集錦10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的寫物作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫物作文 篇1

媽媽最近去出差了，回來時還給我帶回來一個很漂亮的禮物。它就是“小鬧鐘”。

小鬧鐘很漂亮，有三個針，它們分別是分針、時針和秒針。它們三個就像在賽跑。秒針跑的最快，分針像小烏龜一樣慢慢爬。時針跑的最慢，它走一步睡一會，秒針跑了十圈，它才肯動一動。它們是不是很有趣。

星期六早上，我正在睡覺，我忽然聽到“鈴鈴鈴……”的聲音，我就馬上被這聲音嚇醒了，我睜眼一看，正是媽媽給我買的小鬧鐘。這正像鬧鐘姑娘敲著大鐵門再叫我起床，我一看，就十分生氣。我一看點，快趕不上補課班了，我就飛快的洗臉、刷牙……

第二天早上，我跟昨天一樣，也正在睡覺，我又被小鬧鐘吵醒了，我又一看點，已經七點五十了，我又和昨天早上一樣。

有一次，我正在睡覺，我就聽見了“鈴鈴鈴”的聲音，我醒來就跟小鬧鐘說：“我今天沒有課，你還叫我干什么？”但是它還是一直的吵著我，我只好起來了。晚上，我想到了一個好辦法，可以不讓小鬧鐘叫我，就算叫，我也不會聽見。

我把它放在了柜子里，又把它身上覆蓋上許多枕頭和棉被。第二天，小鬧鐘和平常一樣喊我，但我卻聽不見。媽媽見我沒有起床，便跑到我房間把我叫了起來，又對我說：“小鬧鐘呢？”我從柜子里把小鬧鐘拿了出來，媽媽見了，狠狠的打了我幾下，小鬧鐘也大口喘氣說：“以后我再也不理你了。”

從小鬧鐘不再理我之后，我每天上學都是最后一個到校的，我就會被老師天天罵。我回家只好求助小鬧鐘。我對小鬧鐘說：“以后我不再耍你了，你快幫幫我吧。”小鬧鐘說：“好，下次你就不許再弄我了。”就這樣，我們和好了。

而我在小鬧鐘身上，學到了一定要珍惜時間的道理。

寫物作文 篇2

我家有一顆開了花的辣椒，差不多有70到90厘米高，花是白白的，小小的，可愛極了！

終于，有幾朵小花落了下來，像雪花一樣慢慢落下，應該要結辣椒了吧！過了一天，我看到了幾個綠綠的小青椒，長得小巧玲瓏，像螞蟻差不多大。我高興得一蹦三尺高。

過了幾天，沒想到有一個小青椒連著自己的小枝落了下來，看來長成紅辣椒是一件很堅難的事兒呀！

太好了！有一個小青辣椒已經長了一厘米多了。這個小辣椒朝陽的地方有點紅，我以為是燒傷了，媽媽說：“朝陽的辣椒又紅好吃吃！”看來它是非變成紅辣椒不可了！

第二批小辣椒來了，它們都長的很長，看來這幾批之后我們就能吃到自己種的辣椒了！

那個第一批長成的辣椒長的最大，和大訂書機差不多大呢！給后輩“人”做了一個好榜樣！

我喜歡辣椒的味道，但我更加喜歡辣椒堅持不懈的精神和毅力！你不但可以給我們美化環境，又可以成為餐桌上的美味。辣椒，我喜歡你！全天下的人們都喜歡你！

寫物作文 篇3

現在，一些壞人往往會趁自己的爸爸媽媽不在家的時候，到家門外用花言巧語騙你，讓你把門打開，好趁機行事，盜取家中的財物或者誘拐兒童。好多人還真上了當! 因此，我要發明一種“多功能門鈴”。這種門鈴說普通就普通，說神奇就神奇。因為它的外形和普通的門鈴沒有多大區別，也是圓圓的、扁扁的，就是在它的中心有一個極小極小的視孔。

當陌生人到你家的時候，你就可以從視孔看到他，而且有一個很大的'優勢，你可以通過他的外貌特征搜索關于他的資料，像姓名、出生日期等等，這樣你就會有所了解陌生人了。如果是自己家的人，你就可以讓視孔自動驗證他的資料(以防萬一)，而且速度非常快，只用0.001秒就可以驗證完畢。

這種“多功能門鈴”的內部構造十分復雜，它是由電腦直接控制的，當有人按門鈴的時候，電腦就會自動驗證這人的指紋 ，如果這個人是好人，視孔就會顯示綠色;如果這個人是壞人，視孔就會顯示紅色，并且警告你不要打開門。假如你忘記了什么顏色代表什么人或者是盲人的話，戴上耳機，電腦就會自動告訴你這個人是好是壞。同學們，這種“多功能門鈴 ”怎么樣?不錯吧!我相信，只要有了這種門鈴，你再也不怕壞人來你家了，再也不怕壞人的誘惑了吧!

寫物作文 篇4

秋姐姐邁著方步慢慢地來了，她幫助植物們脫掉了夏衣，換上了秋裝。

你看，那漫山遍野的秋葉真像一幅幅五彩斑斕的畫。有紅彤彤的楓葉，黃燦燦的楊樹，綠油油的松樹和冬青，黃黃的菊花襯著綠色的小葉子……五顏六色，可真是美麗極了！當我看見那火紅火紅的楓葉時，便想起了《山行》里的一句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”杜牧描寫的可真形象呀！讓人們仿佛都能想到那紅紅的楓葉似的。

你看，那從樹上飄下來的落葉，仿佛是一只只翩翩起舞的彩蝶。乍然一看，這彩蝶的顏色還怪多的呢！有黃色的，淡橙色的，黃色上帶點紅的，深橙色的……各種不同顏色的“彩蝶”可真漂亮，她們的姿態也各不相同。有的在樹枝上停留著；還有的組成小組，說著自己的小秘密；有的正準備從樹上“飛”下來，站在樹上晃動不停；有的在翩翩起舞，當她們從樹上“飛”下來時，還特意轉個圈，似乎在展示她那美麗的“姿態”；還有的“彩蝶”馬上就要落地了，可她似乎不愿意停下來，在離地不遠的那段距離里，她慢慢地降落，想為自己那美麗的舞姿做個圓滿的結局，可她最終還是降落在地了。

你看，那落葉飄臨在地面，多像金燦燦的厚地毯呀！我想：這一定是植物寶寶們為迎接秋姐姐的到來而特意為她鋪上的厚地毯吧！植物寶寶們肯定希望秋姐姐能意路走好。看著，看著，我真想在“厚地毯”上走一走，可這么美的一幅圖畫如果被我破壞了，我豈不是成了千古罪人了嗎？于是，我便暢想著，我正在“厚地毯”上和小朋友們嬉戲、玩耍，在“地毯”上踩著、跳著、蹦著，可真舒服呀！

這么美麗的秋葉，讓我的手情不自禁地想去碰碰它。于是，在星期六，我特意出去采摘了一些樹葉。回家后，我拿著這些秋葉細細地欣賞著。看了一會，我突然發現：這些秋葉的形態各異，不就可以拼成一些圖案嗎？我便仔細斟酌起來。忽然，我看出了一只小金魚的樣子，便迫不及待地動手拼了起來。我先拼身體，再拼鰭，然后拼尾巴。不一會兒，小金魚做好了。“啊！可真漂亮！”我在自言自語著。

秋姐姐，你送給我們的禮物可真漂亮呀！

寫物作文 篇5

今天早晨，我突然發現，學校里有了向日葵。向日葵可好看了，一朵朵花盤就像一張張可愛的笑臉。不過，向日葵長了斑，它哭了起來。

我走過去，輕輕地對它說："向日葵，你不要哭了，我把你的斑遮住，不讓別人看見好不好?"向日葵不哭了。

向日葵每天都燦爛地對我笑著說："你真好!你真好!"我被向日葵的夸贊弄得不好意思了，小臉蛋紅紅的。

我喜歡向日葵!

寫物作文 篇6

我家附近有幾棵海棠樹。春天來了，花兒都開了，海棠也不例外，它們樹上都有許多粉紅色的花朵，嬌艷多姿，可愛極了，我把鼻子湊上去聞一聞，還有沁人心脾的花香呢！可是，有一棵海棠樹“生病”了。其他的樹生機勃勃，郁郁蔥蔥，花開得十分茂盛，而這一棵樹只有稀稀拉拉幾朵花，花不繁葉不茂的。這到底是怎么一回事呢？我決定好好研究一下這棵“生病”的小樹。

我把這棵樹從頭到腳打量了一番，沒有什么特別的地方啊。我又把這棵樹和其他樹對比——噢，原來這棵“生病”的海棠樹是被矮灌木樹叢圍繞著的，而其他海棠樹卻沒有被矮灌木從圍繞著。我發現了一個破綻，但是我的心里出現了一個大問號：那為什么被矮灌木樹叢圍繞著的樹生長的不茂生呢？是因為矮灌木樹叢影響了海棠樹嗎？嗯，有可能。我看了看矮灌木樹叢，它們也沒有什么異常。我撓了撓腦袋，苦苦思索了好半天，還沒想出來。看來，我只好去請教電腦了。

我一回家，就打開電腦，尋找問題的答案。原來，是矮灌木樹栽和海棠樹搶養分呢！植物的養分來源于泥土中的有機鹽。矮灌木樹叢栽在海棠樹的周圍，“搶”走了海棠樹所需要的養分，海棠樹缺養分，當然生長得不茂盛。反而，沒被矮灌木樹叢圍繞著的海棠樹，沒人和它搶養分，它不缺養分，所以生長得茂盛。噢，我明白了。

植物界里的種種現象真奇妙啊！

寫物作文 篇7

在異鄉是見不到李花的，倒是梨花開的不少。但我卻酷愛李花，不單單是因為李花的純潔，更重要的還是對故鄉的想念。記憶里，家中的春總是來的很早。櫻花才謝，李花便來了。房前屋后探出一枝李的花來，起初還是那般單調，過一日，便有三兩枝挨依在青瓦的邊兒上。一覺醒來，花們就爭先恐后地探出頭來，展開翅欲飛。這時，不光是田埂邊冒出來的薺菜很是鮮嫩，那日里，母親最愛摘了去拌著吃，馥郁的香好久都不散去。竹篾圈起的園子里的油菜花，也開得濕漉漉的，滿眼的黃。兒時的我，也最愛鉆進油菜叢里，撥弄豬們喜吃的嫩葉。其時，整身心都沾了稠稠的花粉。田埂邊也婀娜著李的花，伸進脖子里，涼涼的癢。

于是，小溪邊，路徑旁，隨見李花的影。站到高處，便滿眼的圣潔，滿耳的蜜蜂的哼哼，滿心的喜悅的狂歡。點綴其間的，便是金黃的菜花，綢緞般鋪去，直伸到山的腳。

待李的葉芽出來時，花兒們便散去。白的一片，灑落在溪的流里，隨而漾去。小魚兒冒出頭來，在花的面下親一口，迅即鉆進水里。走在李的下面，透過白的、綠的間隙，覓李的子，眼酸酸地還不罷，兒時也便是那一絲渴求了。

寫物作文 篇8

今天，王老師又會讓大家寫些什么呢！

原來，王老師要大家寫一寫在學校里邊上同學們自習課上的事，王老師剛落下嘴，我就想起我們班的“老虎”郭小天。

郭小天是我們班的“老大”，因為他個子高，力氣大，愛欺負人，班里邊的同學誰見誰都怕！

這一天，學校通知語文老師去教導處開會，老師就安排大家上自習。哪知道老師前腳剛走，同學們便小聲的嘀咕起來，而且聲音是越來越大唉！不一會兒，就像炸了鍋似的，那聲音就算十里遠也能聽見。看來，我們班真是無藥可救了！

嘿嘿，這樣精彩的時刻絕對少不了“老虎”郭小天的表演，要不，怎么能稱老大呢？只見他一下子蹦到桌上，開始演唱自編的歌曲《女人花》，而且還搖臀擺尾，配以香艷的舞蹈。同學們看了，也是喝彩聲不斷，高潮是一個接著一個。班長讓他坐下寫作業，他一副不屑的樣子，班長再說，“老虎”甚至還要動手，班長有點害怕了，趕緊去阻止其他同學，可沒一個都聽他的，班長簡直要氣哭了。

雖然班長哭了，可郭小天覺得還意猶未盡，跑上講臺拿了一盒粉筆，開始站在講臺上扔下邊的同學，大家左躲右閃，教室里一片嘩然，就算是誰被扔住了，也不敢招惹他，害怕被他一口氣“吃掉”，只好忍氣吞聲。

忽然，走道里傳來老師的腳步聲，郭小天趕緊放下粉筆，向座位上溜去，原來，老虎也有怕人的時候！

不過，他的搗亂行為還是被眼尖的語文老師發現了，這不又在教室后邊練習武術的基本動作——蹲馬步呢！

寫物作文 篇9

它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著，在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍藍的天空;在寒風刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌壞頂著風霜，不懼周圍的環境。

它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長吧!”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的養份生出根，又培養出一棵青春煥發的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢?這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。

仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日月月年年經受著烈日的考驗，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活著、工作著。

仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。

仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多么令人欽佩!

寫物作文 篇10

寒假里，我去老家玩了幾天，又見到了中華田園犬甜甜和博美灰灰。我們一起玩得十分開心，下面就聽我說一道二。

首先就是博美灰灰了。其實，你一定不會想到灰灰的毛發是黃色的，因為調皮，老是把身上弄得臟臟的，這便是“灰灰”這名字的由來。對了，她還是一個狗媽媽呢，已經生了7只小狗崽啦！就算這樣，灰灰依然美麗：豎直的小耳朵，烏黑明亮的大眼睛，優美的身型曲線和蓬松的毛發還有一雙跑起來不比別的狗差得小短腿，可真是狗狗中的“瑪麗蓮-夢露”呢！

甜甜有著一身烏黑的毛，只是脖子下方有幾根白色的毛，甜甜總是很好奇，老是歪著頭，眨巴著眼睛看一切事物。每當我叫一聲：甜甜！她立即會邁動兩條大長腿，屁顛兒屁顛兒地來找我。對了，她還有一個姐姐，聽說她的姐姐路路只比她大30秒呢。

一天下午，我和小伙伴正沒事做，忽然想起柜子里有個沙包。“徐葉馨我們去和甜甜、灰灰和路路玩沙包吧！”“好！”我開心的從椅子上跳下來，拿沙包玩去嘍！

三只小狗之間展開了一場比賽：我把沙包丟出去，誰先拿到沙包，誰就獎勵2顆狗糧或者牛肉一片。游戲開始了！我用力地把沙包丟了出去“汪嗚……汪嗚！”3只小狗飛速奔去。終于，灰灰成了勝利者。你看她飛快地邁動著小短腿，眼睛瞪的大大的，全身上下的毛都在抖動。小伙伴把牛肉放在右手，狗糧放在左手，灰灰立即吃完了狗糧。又玩了幾局。獲勝最多的，是甜甜。在最后的時候，我發現甜甜獲勝6次，灰灰5次，路路5次，狗狗們真棒！于是，我們又獎勵了一些牛肉給它們。

要說灰灰最厲害的，還是會剝瓜子。一天早上，我一醒來，就看見灰灰在向我要東西吃。我揉揉眼，拿了個瓜子兒給她。忽然，我意識到瓜子兒還沒有剝開呢！我趕忙看向灰灰，沒想到，她居然嫻熟地把瓜子殼吐了出來，吃掉了瓜子兒仁。我十分驚喜，又獎勵她幾顆瓜子兒，她可開心了，不停地搖尾巴。

我可喜歡狗狗們了，你呢？