初二作文集合九篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的初二作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

時光易逝，十五年的風(fēng)雨見證我的成長。十五年的歲月從我的手里飛快的流去。當(dāng)我曾經(jīng)想去擁抱昨天的時光時，它們卻已經(jīng)不復(fù)存在了。有人說：物質(zhì)能滿足人們的一切。”可我卻認(rèn)為：“陪伴是一種最好的心靈雞湯。”

男左女右，父親就像陪伴我十五年的“左手”。

父親就像一把大傘，幫我遮蔽風(fēng)雨。當(dāng)我正在為了取得好成績，不斷奮斗時，父親就像《不完美小孩》里唱到似的：“全世界在等我飛更高，你卻心疼我小小翅膀；這不完美的我，你總當(dāng)做寶貝；全世界在催著我長大，你卻總能捧我在手掌；為我遮擋，未知的風(fēng)浪；你給我的愛也許不完美，但卻最美。”在每次成績單發(fā)下來時，成績不好時，是你陪伴在我的左右，跟我一同承受痛苦，當(dāng)我遇到煩心事時，你依然默默地站在我的身旁，不斷的當(dāng)我的出氣筒和垃圾回收站。雖然你表面看起來一絲不茍，對我漠不關(guān)心的樣子，但我的心一直告訴我你對我的真心，你總在我需要你的時候，及時出現(xiàn)。不管何時何地。在你的面前我才敢脫下我最后的偽裝。只有你，才能幫我重新找到通向光明道路的正確方向。你就像黑暗中的一盞明亮的燈，照亮我的心靈；你就像干旱季節(jié)里的一泓甘泉，滋潤我的心靈；你就像炎炎夏日里的一片綠蔭，涼爽我的身心。感謝你，我的“左手”，希望你能永遠(yuǎn)陪伴在我的左邊！

男左女右，母親就像陪伴我十五年的右手。

母親就像春天的一場雨，將我心靈深處的煩惱沖洗。當(dāng)我遇到一些煩惱，卻不愿意說出來時，是你在開導(dǎo)我，一步一步地把我引向正確的道路，盡管一條路很曲折，很艱難，你還是會陪我一直走下去，直到走到盡頭。你不像許多人的母親一樣翻看小孩的日記，而我也不像別的小孩一樣總要想著如何藏日記。即使是你知道我的日記放在哪里；即使是你知道我有寫心情日記的習(xí)慣，你也不會去翻看我的日記本。在童年時期，你曾是我最好的布娃娃。感謝你，我的“右手”，希望你能永遠(yuǎn)陪伴在我的右邊！

陪伴是最好的心靈雞湯；陪伴是世上最珍貴的禮物；陪伴是我最想要和永遠(yuǎn)擁有的東西。十五年的歲月，從我的手指縫里流去。十五年了，我長大了，而你們卻慢慢的老去，真心希望有時光機(jī)，讓我回到以前，永遠(yuǎn)停留在那里。讓我當(dāng)你們的左手和右手一輩子。愿我能陪伴我的“左手”“右手”一輩子。永不分離！永不分離！我愛我的“左手”和“右手”。

還有8天

回顧過去的一年，酸甜苦辣應(yīng)有盡有。在一片藍(lán)天下2.4班的我們攜手并肩，點綴了我們記憶中燦爛的一點。

還有5天

我有想起初二開學(xué)的那一天：分別了解情況50天，邁進(jìn)教室的時候。一張張由于興奮而通紅的臉映入眼簾。同學(xué)們滔滔不絕地講述著假期所見的奇聞異事，歡聲笑語回蕩著，天花板上的日光燈被震得搖搖欲墜。

還有3天

小l，你還記得嗎？那次期中考試后，老班突發(fā)奇想調(diào)換座位，我有幸與德智體全面發(fā)展的你成為同桌，真是相見恨晚啊！你送我的柯南貼紙我至今還珍藏著。嗯……對了，你學(xué)蠟筆小新的樣子可真逗啊！眉毛一橫，眼睛一瞪，鼓起腮幫子，扭扭捏捏，沖銷w放電，呵呵呵……

還有1天

還記得快期末考試時，我平時不燒香，臨時抱佛腳，每天睡不夠8小時，那生活夠充實的。我又想，大概生命就是這樣才有意義。開玩笑，開玩笑…………

在我們身旁，輕巧的、閃身而過的，或許是菱角田間偶爾造訪的菱角鳥；或許是云深不知處的裊裊煙嵐；也或許是小徑旁兀自開得潑辣自得的野花……，一本小書，毫不矯飾的揭開了野地絢麗多姿的神秘面目，也讓我們這些都市里的“飼料雞”，借由本書張開耳朵，聽到平日聽而不聞的一片生命的喧嘩，更引領(lǐng)我們張開心眼，打開接觸大自然那美麗的瞳孔。

不論是在小村、郊外、溪谷、山巒或是離島，都透過作者的眼睛，相片一幀、彩筆一揮，有了另一番的風(fēng)情萬種。

常常聽見有人抱怨—看見國外寄回來的明信片，上頭美麗的風(fēng)景，總讓人不禁感嘆：為什么我們沒有這等美景？看看富士山、大堡礁、大峽谷等，這些“世界級”的景觀，總能讓許多游客流連忘返。但是讓這等美景淪為商業(yè)的利益，賺錢的工具，莫不令人感到惋惜與不舍……

但只要打開本書！和作者在一次又一次在野地里邂逅，感覺到來自大地的溫暖，感覺來自這片生于斯、長于斯的土地傳來的溫度；看到枯葉堆里奇特的蛹、巖石上有冒充枯葉的蝴蝶、在山間開得張牙舞爪，落得繽紛璀璨的油桐花、在枯水期，仍蜿蜒奔放的生命力，自瀑布頂端流瀉一泓潺潺銀絲。

這樣的邂逅，這樣的感動，使他寫下了這本書。書中他以尋常百姓的眼光，一歩一腳印的為山林彩繪、為野地寫詩！在每個角落，觀察生命、記錄躍動，用相機(jī)記錄生活，用畫筆見證心動的時刻。在每個點，多點想象；在每個小細(xì)節(jié)，多些觀察。我相信只要能用心顧盼，每個都可以在大自然中發(fā)現(xiàn)無限的驚奇！超乎視野的局限。

塞納河畔的美景，及不上家鄉(xiāng)的可親；瑞士的恬靜，在農(nóng)場里一路迤邐伸展；優(yōu)勝美地國家公園的靜謐輕盈，我在這里與其相遇。我似乎一路跟著作者的腳步踏查、觀察、記錄、發(fā)現(xiàn)……，我靜靜的看……細(xì)細(xì)的想……慢慢的耽溺其中……

“一花一世界，一沙一天堂，在你掌中盛著無限，剎那即是永恒！”美景何必苦苦追尋，只要轉(zhuǎn)個彎，換個心態(tài)，風(fēng)景便會大不同。在夏日的荷田里，享受荷風(fēng)甜甜的滋味；在一片綠油油的稻田里，水雉成了美麗的驚嘆號；高山深谷、古道環(huán)流，處處美景，事事學(xué)問。這樣的美，美得一如我正在野地里，恣意的伸展四肢，用力的深層呼吸。

作者以數(shù)年力行不綴的時間，漫游于山林野地中，用妙筆以寫生、踏查的方式捕捉野地莊嚴(yán)而美麗的瞬息萬變。我看見放大鏡中的林野，它正極致的、雍容的征服了全世界。我想此后，不必遠(yuǎn)赴異國造訪山野，只要認(rèn)同這片土地、認(rèn)真的看待生命，你會發(fā)現(xiàn)生命的感動正安靜又熱情的像我們招手，盛情的邀約我們一同走進(jìn)并擁抱這熱情繽紛的島嶼。

外在的世界，往往是人情感的投射，也是人情意的象征，也可以反映出人類的文明與思想。這片我們熱愛的土地！

耳畔回蕩著海浪雄偉的吶喊，眼前一片廣大的湛藍(lán)，我好像投身于這片涼爽的懷抱，徜徉在奇幻的夢中……天和海的界線已模糊不清，形成了海天合一，那原始的渾沌世界，當(dāng)鳥向下俯沖捕捉海里的魚時，兩者的接觸顯得更加真實，這里的一切又回到最初的純真，彷彿潘朵拉的盒子尚未被開啟，大地一片祥和。海風(fēng)帶來最原始的、最純真的鹽巴味，我似乎聽到天與海的竊竊私語，訴說海中的精彩故事，描述遙遠(yuǎn)海島上馨香的花草。沙礫刺痛了我的身軀，靈魂卻感到浴火后的重生。

每年夏天的海邊，總是充滿著笑聲，這里宛如酷熱的盛夏里，一個迥然不同的世 ……此處隱藏1043個字……黃昏，天際泛起了淡淡的紅色，遠(yuǎn)處眺望，如同一位畫師，用幾筆色彩描繪出了一副美麗的畫卷，成為了一道獨特的'美景。

獨自漫步在以夕陽為背景的地方，莫名間，憶起曾經(jīng)和爺爺在一起的時光，泛起淡淡傷感。“爺爺，再不快點，我可就跑遠(yuǎn)了。”一個五六歲的小女孩，面帶笑容，望著不遠(yuǎn)處的一位老爺爺說。老爺爺以祥和的語氣道：“小心點，注意摔倒。”

不知是老爺爺先預(yù)料到了，還是因為別的。在老爺爺話語剛落，就聽見“哎呦！”，只見小女孩摔了個四腳朝天。

老爺爺急了，他以最快的速度扶起摔倒的小女孩，拍了拍她身上的泥土。老爺爺有些責(zé)怪的看著她，她也仿佛知道自己犯了錯，低著頭，顯得有些委屈。老爺爺看著小女孩的樣子，心軟了，再怎么說，也是自己的親孫女。“好啦好啦，咱們一起去看夕陽。”

老爺爺背著小女孩，一步一步朝夕陽走去。夕陽成為了背景，布衣成為了裝飾，構(gòu)成了一幅永恒的畫面。

不知不覺間，兩滴眼淚滴在了衣角，我才反應(yīng)過來，我也淚流滿面。那年的腥風(fēng)血雨，呈現(xiàn)在我面前，眼睜睜的看著爺爺長眠于冰冷的地底下。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，每個人都一直這樣說著。可誰又知，在風(fēng)雨來臨時，有誰會默默為你付出了？

多少次，我想要時間倒流，回到那場腥風(fēng)血雨之中。我可以拯救我的爺爺，拯救一切，可是時間一去不復(fù)返了。

夕陽無限好，只是近黃昏。看著山頭漸漸消散的紅色，心頭莫名的泛起淡淡的憂傷，曾經(jīng)記憶中的那道風(fēng)光成了永恒。

在我的夢里，我穿著黑色帶金線的軍服，配著一柄短短的軍刀，騎在很高大的白馬上，在海岸邊緩轡徐行。在夢里，我會打走隊的鼓，會吹召集的喇叭。知道毛瑟槍里的機(jī)關(guān)，也會將很大的炮彈，放進(jìn)炮腔里。在夢里，我是一個矯健的小軍人。

在我的夢里，我穿著清朝大長袍，走在鄉(xiāng)間集市上。在夢里，我會為民伸冤，欺鏟強(qiáng)盜土匪；在夢里，我不會貪圖安逸，害怕辛勞；在夢里，我不會計較私利，而忘記公益；在夢里，我不會只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開嫌疑，避免抱怨；在夢里，我不會扣押人民錢糧。在夢里，我是一個清正廉潔的官。

在我的夢里，我穿著一身廉價的衣服，走在平民窟中。在夢里，我會有很多錢；在夢里，我會把我所有的錢財捐給那些住在平民窟里的人；在夢里，我會為他們建大房子，讓他們有安生立命的場所；在夢里，我會為他們建學(xué)校，讓孩子們有學(xué)習(xí)知識的好地方。在夢里，我是一個為人民著想的企業(yè)家。

在我的現(xiàn)實中，我換上了女孩子的衣服，在姊妹群中，學(xué)到了兒女私情：五色的絲線，是能做成好看的活計的；香的，美麗的花，是要插到頭上的；鏡子是裝束完事要照一照的；在眾人中間坐著，是要說些很細(xì)膩很溫柔的話的；眼淚是要常落下來的。女孩子是總有點脾氣，帶點嬌貴的樣子。

這不是我！

黃昏時營幕里吹出來的笳聲，不是更抑揚凄婉么？海上的月夜，星夜，眺望獨立倚槍翹首的時候：沉沉的天幕上，人靜了，海也濃睡了，——“海天以外的家！”這時的情懷，是詩人的還是軍人的呢？是清官的，還是企業(yè)家的呢？是四縷悲壯的絲交糾之點呵！

現(xiàn)在，遺留下來的只有嬌強(qiáng)的性質(zhì)了——我依舊是喜歡看那整齊的步伐，聽那悲壯的軍笳。

除了幾滴無聊的英雄淚，還有什么？我安于自己的境地了！

下輩子，我要當(dāng)個男兒！

人生就是一場漫長的等待。

等待，并不意味著無所事事，而是在試想種種未知的未來;等待，并不意味著放棄，而是為了塑造更好的自己;等待，并不意味著停止，而是為了再次啟程。等待，就是希望。

等待，是為了讓自己變得更好。“讀一些無用的書，做一些無用的事，花一些無用的時間，都是為了在一切已知之外，保留一個超越自己的機(jī)會，人生中一些很了不起的變化，就是來自這種時刻。”而這個時刻，就來自于等待。

現(xiàn)在的我們，都太著急了。也許還沒有想好未來的自己想做什么，能做什么，就已經(jīng)“義無反顧”地開始了一段旅程。我們頭也不回地疾行，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻不知為何而出發(fā)，自己還感嘆著“人生如過客，歲月催人老”。我們不如停下來，等待一下自己的心靈，聽聽心靈深處的回答。沉默寡言的人，也許是不愿意被粗暴拆開的禮物;復(fù)雜難解的心，其實在等待一個耐心打磨鑰匙的人。”我們要學(xué)會在等待著打磨鑰匙，不是為了打開別人的心，而是為了打開自己的心，讓自己更加完美。

在等待中學(xué)會思考，在思考中學(xué)會等待。“等待”，是一種狀態(tài)，這種狀態(tài)不是大腦空白，也不是抱怨以前不順意的人或事，而是放平心態(tài)，想一想自己還能做些什么，還想做些什么。“費爾南多61佩索阿說過：“人與人的不同在于：你是真的活了一萬多天，還是僅僅生活了一天，卻重復(fù)了一萬多次。”想一想你是否是那個生活了一天，卻重復(fù)了一萬多次的人。學(xué)會思考，學(xué)會等待，學(xué)會與這個元氣滿滿的世界一起重新開始。

等待，就是希望。也許等待太漫長，漫長得讓人忘記了等待的意義。但是不要忘記，等待就意味著希望。在等待中，看朝霞之壯麗，落霞之斑斕，春花之燦爛，秋葉之靜美。

笑著去欣賞人世間美好的事物，留在你的心底，成為你前進(jìn)的動力，心中的希望。我的愛消耗在許多美妙的事物上，我不斷為之燃燒，那些事物才光彩奪目。我樂此不疲，認(rèn)為一切熱衷都是愛的耗散，一種甜美的耗散。我寧愿去做自由自在的風(fēng)，行經(jīng)每一個角落，等待每一個開始。

一

這是我發(fā)現(xiàn)的幾個鏡頭。

“老師，那……”A同學(xué)問

“你去問那個什么老師吧！”某老師回答。

“哦”A同學(xué)走后

“我們班的同學(xué)真是死腦筋.......”

A同學(xué)來了“報告”，“進(jìn)來，那個老師怎莫說”“他說……”學(xué)生回答“哈哈....”底下哄笑，A同學(xué)莫名其妙

下課了A同學(xué)問其他學(xué)生“為什么我說話時其他同學(xué)在笑”“你剛走老師就說我們班的學(xué)生真是死腦筋”A同學(xué)愣住無言

二

“啦啦……”B同學(xué)在唱歌，（自習(xí)時間）

“小B，你別唱了行不行。”她同桌表示不滿

“啦啦……”B同學(xué)變本加厲。

“要不你到別的地方唱去”同桌忍著。

“啦啦啦……”B同學(xué)不聽勸阻，仍我行我素。

同桌無言。

三

“哎，你別欺負(fù)他了。”C同學(xué)說。

“你管我，他又不是你的什么”

“拜托，他是我弟弟，你說我管的著管不著。”C同學(xué)不耐煩。

“什么，他是你弟弟。”D同學(xué)做驚訝狀。

“嗯，你以后再欺負(fù)他，你就小心著。”C同學(xué)說

“我欺負(fù)他怎摸了，你能把我怎么樣。我不信他是你弟弟，你看你胖他瘦、你高他低，他怎么可能是你弟弟。”D同學(xué)說。

“他真的是我弟弟。你愛信不信。告訴你以后不再欺負(fù)他了。”C同學(xué)不耐煩。

“真的是你弟弟，哎，你媽媽是不是喜歡你，不喜歡你弟弟，你看你們之間的差距。”D同學(xué)笑（嘲笑）

C同學(xué)無言。

哎，校園生活許許多多的無言。只有將無言化為前進(jìn)的動力，才能經(jīng)受住這多個無言。