【推薦】老師寫人作文300字合集7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的老師寫人作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

老師寫人作文300字 篇1

我的數(shù)學(xué)老師姓安，大家都叫她安老師。因?yàn)樗呛臀易钣H近的老師，所以我今天來給大家介紹她。

我的安老師長(zhǎng)著一頭濃密的短頭發(fā)，穿著一件綠色的外套，扎著耳朵，穿著黑色高跟鞋。從眼神來看，就可以知道她是一個(gè)溫柔的老師。

她是個(gè)有耐心的老師，今天上午第二節(jié)課時(shí)，老師在黑板上寫了八道題，讓我們用自己喜歡的方式計(jì)算。我心想：“我也許可以用乘法豎式來算，說不定老師還會(huì)表揚(yáng)我呢！”于是，我便開始飛快的寫算式。等老師走過來的時(shí)候，我已經(jīng)寫好了3道題了。這時(shí)老師隨手指著我的一道題。說：“這道題不對(duì)。你來看看，這道題的‘30×30’數(shù)位沒對(duì)齊，它本來個(gè)位上是零的，可是你卻把十位上的9給對(duì)到個(gè)位上了，本來這個(gè)百位上的9要對(duì)到百位上，可是你卻把它對(duì)到了十位上……”我全神貫注地聽著，等講完了，老師又轉(zhuǎn)過身去給別的同學(xué)講題，一點(diǎn)厭煩的表情也沒有。

我們數(shù)學(xué)老師又漂亮又有耐心，我非常喜歡她。

老師寫人作文300字 篇2

老師，是您把我從不懂事的小孩子帶到了馬上要讀初中的大孩子，是您把從前無知的我“變”成了識(shí)字上千的學(xué)生。老師，我最敬愛的尚老師。

尚老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，烏黑發(fā)亮。她有一雙敏銳的眼睛，她的課上做小動(dòng)作，不容易。

她有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)溫柔，但這兩種性情都源于愛。

尚老師您是我們班主任，特別重視我們班的衛(wèi)生問題，說不準(zhǔn)哪天下午就會(huì)開始大掃除，每人必須帶抹布。因此我們每天都帶抹布，時(shí)刻準(zhǔn)備著。她更注重我們的集體榮譽(yù)，有誰給班里丟了分，老師您決不輕饒。老師您眼睛敏銳，在您課上有人不守紀(jì)律，您一定發(fā)現(xiàn)。那次我擦黑板的時(shí)候，特意也望了一下下面的.同學(xué)們，五十多個(gè)人看得眼花繚亂，我體會(huì)到了老師您不容易。

在上四年級(jí)下冊(cè)時(shí)，馬上期末考試了，我卻一直不在狀態(tài)。老師您馬上采取“有效措施”，回答問題總是叫我，并且常常讓我受“皮肉之苦”。最后在考試時(shí)我取得了好成績(jī)。

老師，辛苦您了，現(xiàn)在我被分到了一班，不能聽您講課了，但我會(huì)更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在教師節(jié)來臨之際，我想對(duì)您說：“老師您累了，節(jié)日里好好給自己放個(gè)假吧！”

老師寫人作文300字 篇3

第一篇我要介紹的這位老師是誰呢？當(dāng)然是我們班班主任楊老師啦！

我的班主任楊老師是個(gè)女的，大約40多歲個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，我們班的同學(xué)都有比他高的呢，哈哈！

他很慈祥，但有時(shí)候也會(huì)發(fā)火，他教了我們快兩年了，這兩年里我讓他驕傲過，也讓他失望過。

他的教學(xué)有一個(gè)特點(diǎn)，那就是讓我們?cè)趯?shí)際生活中體驗(yàn)樂趣，從而獲得知識(shí)。比如五年級(jí)上冊(cè)時(shí)有一段時(shí)間他一天給我們做一個(gè)小游戲。軟吸管穿越硬土豆一分鐘拍手游戲等等好多，每做完一個(gè)游戲他都會(huì)給我們一節(jié)課的時(shí)間寫作文。有了真是，我們寫作文也就輕松多了，我的軟皮管大戰(zhàn)印土豆還被老師當(dāng)作范文呢。

還有一次我們學(xué)校開展幫助了老人活動(dòng)，我們班去了李爺爺家?guī)蜖敔敶驋咝l(wèi)生，收拾院子扔垃圾，等我們干完活后老師又開展了小推車比賽，回到學(xué)校后，我們又寫了別開生面地推小車比賽等作文。

像這樣的事還有很多，我們的老師不會(huì)在我們失敗的時(shí)候給我們譏笑，他只會(huì)默默地鼓勵(lì)我們，雖然不是那種語言上的表達(dá)，但卻比語言上表達(dá)更好。我們即將畢業(yè)，但我們永遠(yuǎn)忘不了他，我們師生情誼永不散。

老師寫人作文300字 篇4

自打開學(xué)以來，我們的班主任因?yàn)槟_傷回家休息了。在她不在的這段時(shí)間里，有我們班的數(shù)學(xué)老師代課。數(shù)學(xué)老師非常體貼，溫柔，喜歡寬恕別人。

她為人和藹可親，從來也沒有對(duì)我們發(fā)過火，我們非常喜歡她。有一次學(xué)校組織開體育節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們欣喜若狂。可是體育節(jié)那天狂風(fēng)呼嘯，況且那天我們穿的全是短袖褂，所以冷得要命。別的班級(jí)都把凳子排得整整齊齊的，而我們班都排成了一個(gè)圈，這本來就違反了校紀(jì)，可是老師并沒有大罵我們，而是寬容了我們。因?yàn)樗牢覀兝洌?dāng)然他也冷，所以對(duì)我們心慈手軟。

這就是我們的老師，一個(gè)普普通通的數(shù)學(xué)老師。她擁有了多少人的尊重？她擁有了多少人的喜愛？后來，語文老師來不了了，所以數(shù)學(xué)老師是我們現(xiàn)在的班主任。

老師寫人作文300字 篇5

人人都說，小學(xué)是人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小學(xué)啟蒙老師最重要！是啊，在小學(xué)時(shí)培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，老師是最重要的。記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，您微笑著并親切地對(duì)我們說：“請(qǐng)大家都回去準(zhǔn)備一下自我介紹，明天一個(gè)一個(gè)地說。”回家后，在媽媽的幫助下，完成了第一次小學(xué)中的第一項(xiàng)作業(yè)，那時(shí)在學(xué)校自我介紹的場(chǎng)面我已經(jīng)不大清楚了，但我很興奮，因?yàn)樵谟變簣@里沒有這樣的作業(yè)，而且面對(duì)的是一張張新面孔，可是很親切！還記得那次我和彭霽的演出嗎？那時(shí)您正參加一個(gè)朋友的飯局，但因?yàn)槲覀兊难莩觯淮掖业陌橇藥卓陲垼挖s來看我們的表演，剛來，還沒擦掉汗，就連忙鼓勵(lì)我們，千叮嚀萬囑咐，直到我們邊演完，您又來恭喜演出勝利的我們，這才走。您知道當(dāng)時(shí)我們看見您神情專注的就像自己的事時(shí)有多么感動(dòng)嗎？您知道您激勵(lì)我們的那種勘定順利的神情讓我們多么欣喜嗎？您知道，當(dāng)時(shí)演出順利結(jié)束時(shí)，您為我們高興時(shí)，我們多么開心嗎？您寧可自己的事還沒做完，也要來看我們的表演，謝謝您，陳老師！您，就像園丁，把我們從柚苗培育成花朵，現(xiàn)在，就要豐收了，在著豐收里，也要將新的種子重新撒下了！祝您青春常在 您的學(xué)生：潘佳惠20xx.5.9

老師寫人作文300字 篇6

我最好的老師是我的數(shù)學(xué)老師他姓倪，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，但關(guān)心起我們來像一個(gè)慈母，她不僅教給了我們知識(shí)，還教了我們?nèi)松览怼?/p>

有一次上數(shù)學(xué)課，倪老師教我們求環(huán)形面積，倪老師先是寫一道例題到黑板是讓我們獨(dú)立思考，大多數(shù)人都會(huì)做這道題，老師又把這道題講一遍，后來全班都會(huì)做這道題。之后，老師又轉(zhuǎn)身寫了兩條求環(huán)形面積的公式，接著倪老師問同學(xué)們；“這兩條環(huán)形面積計(jì)算公式哪一條公式才正確呢？”這兩條公式看上去差不多，但是第一條公式得數(shù)對(duì)，第二條公式得數(shù)不對(duì)但看起來和第一條式子差不多。同學(xué)們我看你，你看我，分不清哪個(gè)式子對(duì)，哪個(gè)是錯(cuò)的，只有少數(shù)的同學(xué)堅(jiān)決認(rèn)為第一條式子對(duì)。結(jié)果老師說；“明明是第一條式子對(duì)，為什么你們都不確定，左思右想都沒定下答案，只要你把你認(rèn)為對(duì)的答案說出來就可以了，不要想當(dāng)然，要敢于堅(jiān)持真理。”

通過這堂數(shù)學(xué)課，讓我和我的同學(xué)明白了一個(gè)道理：要明確自己的想法，堅(jiān)持真理。這讓我在以后的學(xué)習(xí)中能夠明確自己的想法，并提出自己的觀點(diǎn)。

之后，我把老師的做法告訴了媽媽，媽媽聽了后露出贊許的神色，說：“老師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷事物的對(duì)錯(cuò)，這才能算得上是一個(gè)好老師。

老師寫人作文300字 篇7

我的數(shù)學(xué)老師——于老師，她已經(jīng)教我們兩年了，她在我學(xué)習(xí)道路上扮演著一個(gè)舉足輕重的角色。

我們老師為了我們能改更好的學(xué)會(huì)和聽懂所學(xué)的知識(shí)，她經(jīng)常用休息時(shí)間給我們做學(xué)習(xí)道具，讓那枯燥的數(shù)學(xué)妙棋橫生。有一次我們學(xué)小數(shù)點(diǎn)時(shí)候我是給我們做了好多有趣的面具，讓我們具體了解了那一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的重要。因?yàn)檫@節(jié)生動(dòng)的課讓粗心的懂得數(shù)學(xué)需要嚴(yán)謹(jǐn)。也正是這樣生動(dòng)的講解和演繹讓我愛上了數(shù)學(xué)。

我們老師多我們十分關(guān)心，有一次我有一個(gè)題在家咋樣也沒算出來，于是懷著忐忑的心情到了老師辦公室，以為他會(huì)批評(píng)我上課不認(rèn)真，可是沒想到老師卻表揚(yáng)了我善于發(fā)問，老師繪聲繪色的講解讓我一下明白了對(duì)這類題也茅塞頓開，最后臨走老師語重心長(zhǎng)的和我說，一個(gè)好學(xué)生不一定什么都會(huì)，但是他要有求知的欲望。

這就是我們可親的于老師她每一句質(zhì)樸的話都時(shí)刻在我耳邊，溫暖如春風(fēng)，這像春暉融雪的話語也時(shí)刻提醒我做一個(gè)認(rèn)真的求知的人，我永遠(yuǎn)感謝您讓我敬佩的于老師。