關于高中的作文

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的關于高中的作文，希望能夠幫助到大家。

何謂涵養？詞典中是這樣解釋的：能控制情緒的功夫。古語有云：臨喜臨怒看涵養。一個有涵養的人才能鑄就人生的輝煌。

齊桓公曾被管仲射殺，對其痛恨至極，可當他認識到管仲的才識時，重用了管仲，最終成為一代霸主；廉頗不滿藺相如勢盛位高，處處與之為敵，相如處處相讓，最終有了“負荊請罪”這一佳話；房玄齡曾為李建成出謀害李世民，李世民不計前嫌，還任用房玄齡為臣，最終鑄就了貞觀盛世。涵養，不是讓你世故圓滑，而是教你謙遜忍讓。

奸雄曹操官渡之戰取勝后，從袁紹那兒繳獲了一堆信函，其中不少是自己部下寫給袁紹的表忠信，可曹操知道后只是命人燒了了事，淡淡地說：“當袁紹勢力強大的時候，我自己都沒有把握贏他，何況那些部下呢?！边@份有容乃大的氣度贏得了眾將士的欽佩。正如林語堂所言：“因為“涵養”兩字，含義忍辱負重，和平達觀，不露鋒芒，喜怒不形于色，不輕易得罪人，不吃眼前虧，聰明的計算等。”曹操這份涵養與他日后那番霸業有著密不可分的聯系。

反之，“力拔山兮”的項羽缺乏涵養，逼走了屢出奇計的陳平、精于行軍用兵之道的韓信，連最親近的心腹范增也日益疏遠。在生命的盡頭落了個四面楚歌、烏江自刎的境地。項羽的一生就在烏江嘩嘩的水聲中湮沒，何其可悲！涵養，不是讓你圓滑，而是教你生存的智慧。

站在漫過時空海岸的歷史潮流里，我聽見了來自大洋彼岸的聲音：“你為什么試圖和他們成為朋友，你應該想辦法打擊他們、消滅他們才對！”有人批評林肯道。而林肯只是溫和地說：“我難道不是在消滅他們嗎？成為朋友后，政敵就不存在了?！逼降瓱o奇的話語里蘊含著處事不驚的態度，涵養，教你平常心面對身邊的波瀾起伏。

泰山不辭抔土，方成其高；江河不擇細流，方成其大。成為一個有涵養的人，不僅是對別人的釋懷，更是對自己的善待。陶鑄說得好：如煙往事俱望卻，心底無私天地寬！

做一個有涵養的人，演繹屬于自己的輝煌！

每當我站在陽臺上，看著天空中翱翔的鴿子，心里總是有說不出來的羨慕，羨慕鴿子矯健的身姿，羨慕鴿子自由自在的高空展翅，低回盤旋……有時看得入了迷，恨不得自己也是其中的一只。

很快，媽媽看出了我的心思，對我說：“哪天媽媽帶你去拜訪一下這位放飛鴿群的叔叔（當時不知是誰），這樣你就能了解更多關于鴿子的事情了！”是呀，我怎么沒想到呢！我一蹦三尺高，興奮得不知怎么謝謝善解人意的媽媽！

一個星期天的下午，我們便循著鴿子找到這位叔叔的家，順著樓梯往上走，只聽見“咕咕”“咕咕”的叫聲不絕于耳，我的心情也跟著激動起來，連連對媽媽說：“對！對！就是這兒！就是這兒！”媽媽笑笑，摟了摟我的肩膀。不一會兒，來到三樓一個大平臺，叔叔正站在鴿子籠旁，看見我們的到來很吃驚。媽媽禮貌地向叔叔說明了來意，叔叔高興地笑起來，說：“噢！原來是個小鴿迷呀！”我仔細地打量著這位雖然陌生但是卻很熟悉的鴿子叔叔：他四十多歲，小平頭，眼睛大大，特別有神，穿著白色T恤，黑色牛仔褲，很樸素。我們和叔叔認識以后，叔叔帶著我們來到鴿舍前，仔細地給我們介紹起來。瞧！精致的鴿舍里有著一個個小小的正方形，木頭做的，那就是鴿子的家，木檔上還有標碼，叔叔說，和每只鴿子腳環上的標碼是一致的，這是它們的身份記號。鴿舍旁有鴿子專用的飲水瓶，里面裝滿了清水。鴿舍里還有一盆盆沙子，我很奇怪？叔叔告訴我，鴿子沒有牙齒，只有把沙子吞進胃里才能幫助消化食物，我恍然大悟，原來動物們也有自己的生活方式。

聽叔叔說，他是信州區信鴿協會的會員，已經養了50多羽（這可是叔叔用的詞哦！）鴿子。他的鴿子飛行速度可快了，已經獲得過好幾年上饒市，信州區信鴿大賽的冠軍……

從叔叔的談吐中，我感受到叔叔對鴿子的喜愛之情，感受了叔叔養鴿子付出的辛勞，更感受到叔叔養鴿的無窮樂趣。我不由自主地仰頭向藍天望去，??！翩翩飛翔的鴿子似乎飛成了一個“愛心”，它象征著人與動物和諧相處的感情。

和平的信鴿，飛吧！飛向我們信州美好的明天！

考試考完啦，卻無開心的感覺，記得以前每次考完都會覺得異常興奮，可以去玩啦！可是現在不是這樣的，可能長大了，也變得不善于表現了。在學?？赐晖瑢W們考完試長呼一口氣，然后計劃著下午的活動，我就在想，那些低年級時大家蹦蹦跳跳的場景哪里去了呢？

考試，這個詞真的不陌生了，記得小時候從未把考試當作很正規來看待，就是覺得像是一場兒戲。是，我和所有人都說，我小時候的成績很差，即使家里人逼著做題目也還是不要。可是現在，不知自己會變得如此自覺，因為如果短暫的松懈，在這個群體之中，就會被遺落。我怕背孤立，所以努力使自己變得合群變得更好，可是，這樣的生活很累，真的很累。中考的警鈴時時刻刻在我們耳邊想起，每次一松懈，就要想起中考。渾渾噩噩過完一整天，卻告訴自己萬不可以這樣，逼著自己復習到很晚，也許，即使這樣，得到的收獲確實和付出的努力成反比。這是有一片課文的吧，叫我們樂觀。的確，人要樂觀，我們縱然不能太放縱自己，卻也不能對自己太苛刻，沒有一個人可以做到十全十美。

很久沒有碰電腦里，一個人走路看著沿街的風景就會想起很多。不知道，為什么，我喜歡北京的那種感覺，上海的午后猶然讓我感覺心酸。那種遍地的陽光，遍布整個上海。記得和同學在一個午后從福州路沿路走到外灘，去看東方明珠。的確，這里很美，美的驚心動魄，沿岸有人在和外國人拍照，我們再走了一點，就是外白渡橋，不知道這座橋的歷史，只看見來來往往的車輛行駛的飛快，很多對新人的結婚照在這里取景。我們再走回黃浦江沿岸，就趴在欄桿上看著，看的是黃浦江滾滾長江的翻轉，誰都也不說話。直到我們忘記了回福州路的路。那時是期末考試的結束，我們就那樣背著包，穿著樸素的校服，也不問路，就那樣走啊走，走了回去?，F在想起那時真的好開心。沒有中考的壓力，雖然那時離初三已經很近了。

大家在一起，偶爾還會有笑話，很擔心，在初三下，這種笑聲會不會結束，記得誰說過，大家同處一個環境，那就是對手。中考，不是你失利，就是我考進。

這就是生活，固然活的要多姿多彩，卻并非隨心所欲。所有的奢望正是因為有了“望”，才會有忘記，希望……

愿希望無悔！

不知什么時候，那張動人心弦的畫像又出現在我眼前。瞧！淡淡的眉毛下，一雙似醉的雙眼深深陷入眼眶，充滿了慈祥和藹；那雙曾有傷的腳，用紗布緊緊地包著，頓時，以前的`往事像電影一樣歷歷在目……

期末考試剛結束，我就拖著爸媽去看望奶奶。一進門，奶奶便 ……此處隱藏6052個字……p>

故鄉童年的友情是最純真的，雖然小伙伴間少不了爭執，但一眨眼便和好如初。相互之間有什么好吃的會一起分享。張家的梨，李家的瓜，王家的葡萄，都成了我們分享的美味。記得有一次，小a的父母從外地帶來了糖果，非常誘人。他也知道我們的心事，便大大方方地拿出來與我們分享。聽說，晚上回家，還被他外婆訓了一頓呢！

故鄉的生活，平淡的一壺茶，細細品之，去芳香四溢。那載滿了我歡笑和淚水的回憶，如鉆石般晶瑩剔透，會時刻閃閃耀在我的人生銀河中。

人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次，一個人的人生應該這樣度過：當他回首往事時不罔虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。

——題記

生命是什么？

是云，悠悠的，或起或落。

是山，傲然挺立，上出重霄。

是河，奔流到海，不舍晝夜……

我不能說生命是什么，我只能說生命像什么，生命像一支和陡峭懸崖搏斗的激流，你應該縱身跳進那茫茫的，不可知的命運，他憤激地奔騰起來，直沖到了這危崖時才心平氣和地一瀉千里。

殘花綴在繁枝上，鳥兒飛去了，撒得落紅滿地——生命也是這么一瞥嗎？多少人面對這樣的困境，對生活失去了信心，開始變得輕視生命了，每天的生命的旋律是圍繞著“吃喝玩樂”的主題而運作的，那么，把比黃金更重要寶貴的生命埋滅在這些毫無意義的事情上，畢竟令人嘆息。人之一世，如白駒過隙，忽然而已。任何一個奮發有為的人決不肯在庸碌中無為終生的，總是想讓有限的生命發揮出無限的價值，這才詮釋了善待生命的真諦。

偉大的女作家冰心曾這樣感嘆生命：“世人??！暫時的花兒，原不配供在永久的瓶里，這稚弱的生機，請你憐憫罷！”人的生命就像一朵開的鮮艷的花兒，任意對其呵護至極，用辛勤的汗水去澆灌這朵嬌弱而又極其艷麗的花兒，她才愈開得茂盛。海倫的生命之花開得燦爛，在先天性殘疾的艱苦環境下，這無疑是對一名女性的挑戰，他沒有向命運屈服，她的生命之花沒有凋謝，而是綻放了燦爛的光芒！

當蘇武流放到北海時，北海的羊群哞哞的叫著，似乎在歡迎這位堅貞不屈的大漢臣子，這位牧羊人從來沒放棄過善待生命，十幾年后，大漢的丹青上書寫了濃景重彩的民族氣節。

善待生命的秘訣則是讓有限的生命發揮出無限的價值，必定遭遇到挫折，但仍能以奮斗的英姿與之相抗，那么這樣的生命才是有意義的。

生命是一朵常開不敗的花，那么挫折必是滋潤花的養分，沒有經歷過挫折的生命是無意義的生命。

現在，我能說生命是什么。

生命，是軟弱中的堅強，是被任何群體珍惜的比黃金更寶貴的一部分。

生命，不只是盛開的花，還是泥土里的扭曲變形的根。

生命，就是用不屈的頑強把看似不可能的事做到成功，就是讓有限的生命發揮出無限的價值。

這個月，我們班“集體保衛戰”。

這幾次“戰斗”打得真漂亮，是靠每個同學共同努力而得來的。

在這個星期里，我們學校展開了一次三項評比活動。

我們班為了拿文明班級，決定每個人都要遵守校規，如：要佩帶?？?，臂章，掃地要認真，不能留下任何紙悄，不能帶零食進校，更不能罵人，說粗話，甚至打架。

我們班一星期以來，一直認真，約束自已，遵守校規，后來我們班終于拿到了文明班級的牌子，我們十分高興，將“他”高高掛在教室門口，牌子頓時閃出光芒，好像在警示我們更加努力爭取下個星期的文明班級。

一次星期天，老師讓我們回去寫一篇作文。

第二天，老師讓小組長們先檢查，再交到大組長那兒。

有些小組長拿起作業本馬馬虎虎地看了一下，有的連一眼也不看，就交到大組長那兒去了。

可是。

大組長卻不像小組長那樣馬虎，他們一頁一頁地看，一本一本地翻，查得很仔細，很認真。

那些字跡撩草的本子，都逃不過他們的那雙銳利的眼睛。

一位調皮搗蛋的學生將本子交上去，他翻開本子一看眉頭皺了皺，眼睛里露出了嚴肅的目光，他把本子還給那個同學說：“你的字不好看，非常撩草，請你重寫”那位同學瞪了他一眼說”“哼!你是什么東西，連組長都不管我，你憑什么管我。

大組長聽了，對他嚴肅地說：“組長不管那是他失職，但是字跡撩草的是你，所以你必順重寫。

“我就不寫”那位同學惡狠狠地說，并且擺出一副氣勢凌人的樣子。

你不寫我就不收你的本子。

那位同學一聽他不收自已本子，心里十分害怕因為他知道，如果真是這樣，肯定會被老師登記在沒按時交作業的本子上，還要打電話給他爸爸，他最怕爸爸打他了，只好乖乖地坐下來，認真真地重寫一遍。

大組長見他知道錯了，又好言安慰了他一翻，自始至終，神態鎮靜，言語得當，使他心服口服。

啊!我們班里的人，不都在默默奉獻，為班級和集體爭光，保護集體榮譽。

我們因該向他們學習，做一個熱愛集體和為集體爭光的好同學。

雨，在窗外不停地下著，冰冷的雨水沖刷著大地，天地之間升起一層霧，萬物在這一刻模糊了，就如我與你暗淡的友誼。

心情渲染周圍寂寞的氣氛，讓她變得更加冷傲，任她瘋狂地沖入我心靈深處。

我與你從前就是好友，都是班中的尖子，成績不相上下，但有那么一次，你冷淡的神色告訴我，我們將成為……

一個下雪的天，潔白的雪花紛紛飄落。教室里，最后一張期末模擬試卷發了下來。分數伴散著一聲聲尖叫出現，我感到我與你殊遠了，距離的深淵在我們彼此間蔓延。

我看見你試卷上鮮紅的82分，你那冷漠的眼神告訴我，在考試面前，存在著可怕的競爭，就連好友也會變成敵人。我與你幾年好友，知道你失敗一次，就無比自悲，幾乎會沒有力量重新站起來，我決不能讓你就這樣冷漠下去。放學了，我向著你消遠的背影沖去。我緊緊握住你冰冷的手，想用此拉近彼此間的深淵。可你的手猶如你蒼白的嘴唇，你只是對我冷冷地笑了笑，掙脫我的手，狠狠地甩開了我們的友誼，我望著你遠去的背影，呆呆地站在雪中……

雪花落在我心里，化開了，冰冷的感覺滲透全身，我這才從呆望你的樣子中走出來。雪層早已蓋過我們的友誼，再回頭，已找不到來時的路?！拔覀兊挠颜x就這么軟弱？”我在深淵的那一頭徘徊著。我們的友誼在我徘徊的那一刻被刺地千創百孔，但它仍是我們的友誼，現在是，將來也是。薄薄的友誼抓不住，但又不能完全舍棄。淚隱在心中，為自己禱告地如此孤傲。分數無情地卷走了我與你好多好多的友誼，努力復努力地找回友誼的希望在我心中突飛迷離。

試卷發下后，我們又一次碰面，誰也沒有說一句話。當我與你擦肩而過時，我看見悲傷在空氣間無限翻騰，空氣大口大口地吞著美好。窒吸的迷茫如空氣一般吞噬著你與我的友誼，只剩下你模糊的歡笑留在我迷糊的記憶中。

想起你當初那執著的眼神和堅定的話語——“我們永遠是朋友！”我心中一陣高興，但往事仍是往事，現在呢？你留給我的，只有你那不斷消逝的背影……

消逝的友誼，引出我碎得如此徹底的心，編織一段悲傷的思緒后，廖廖散去……