別了，高一作文

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的別了，高一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

別了，高一作文1

是一道物理題讓我定格了回憶。眼睛不覺得望向窗外，黃昏的旋律從那邊飄來，回過身去想抓住已逝的那段時光，才知那已經成了一抹記憶，成了永遠都無法倒退回去的過去。

在夕陽的余暉里，拖著被拉著老長老長的影子。回首，凝視，恍惚間看見了老師握著粉筆，刷刷地寫個不停，而底下的我們早已約定好了周公，在和他歡笑嬉戲。當然，是一頓嚴厲的斥責，打碎了這似乎“幸福”的美夢。仿佛覺得那時候的我們還帶著初中的稚氣，根本不知道所謂的“高中”到底是什么玩意。今天我面對晨曦，面對黃昏，才品嘗到了高中的苦味。每天沉浸在題海中，時不時還會被“浪花”擊敗。無奈，今天又在題海中“遨游”，卻激起了一朵“浪花”，想逃，怕夢想濺起漣漪，想停，怕再次被“浪花”吞并，面向茫茫“海域”，只有一條路，前進。

那些已不屬于我的時光，又恢復了最初的寂靜，不知不覺，錯過了很多很多，但那都成為了回憶。今天，我想說，別了，高一。別了那些用花環折疊的美夢，現在的我是一名理科生，我生命中不會再有那些由浮云記錄下來有關嬉戲的鎖事，有的是做不完的邏輯題和套不完的邏輯公式。別了，高一。別了那段用幻想的心靈撒下希望的時光。今天，我不會再去空想，我會用現實的思想面對現狀，我會以蒸發汗水的方式液化知識。別了，高一。別了那首由我們玩樂時發出的幸福交響曲。今天的我，不敢再有半點玩的意識，只有在低頭奮進中尋求樂趣。別了，高一。別了，那個用時光紡織成的美好記憶。今天，我不能再幻想那種過去，我是一名高二的學生，即將到達人生的十字路口，我不能再猶豫，不能在幻想中結束我的夢想。我唯一的道路，就是前進。用揮灑汗水的.方式擁抱未來。我不會幻想做黃河驕傲的子女，但我會做到無愧于自己。想想那些歷史人物的豐功偉績，黃河的潺潺不息，我就會有使不完的動力，縱然我明白和歷史之間的距離。

別了，高一，別了。縱然我有千萬個舍不得，得我還是會說，來世再會。是時光不讓我停留，是夢想不讓我駐足。既然選擇了彼岸，我就沒有退路，只有前進。就算真被“浪花”吞并，我也無悔。至少，我會有一段流過汗水的記憶。

清醒腦中思緒，我面臨著浩瀚的“海域”，駐足一秒鐘，回首，說聲，別了，高一。我還有很多未做的物理題。

別了，高一作文2

“下次見面就是高二了。”班長笑著對我說了這句話，眼睛瞇成了一條縫。我一下子愣了，不知說什么好。在班長快要走出高一二班的教室門時，我沖著他的背影說了句“班長你扭過頭來我再看你一眼。”班長過身，小眼睛又瞇成了一條縫。他走出教室，向我揮了揮手。

高一竟真的就這樣溜走了，好舍不得。

高一二班，很快就會變成高二二班。過不了多久，五十四個人就會走上三條截然不同的道路：文、理、藝。昨天老師統計了側文側理的人數，我們班大約有三分之一學文的。我讓同桌在側理的那一欄里寫上了我的名字，我不敢自己填，怕手抖，呵呵。老爸支持我學理，但我很茫然啊，我喜歡寫點東西，但不喜歡背歷史政治，我喜歡物理，但不喜歡化學，糾結ing。

今天中午準備和陳敬一起吃頓飯，但沒吃成，她急匆匆地找同學幫忙拿書，說兩年之后再在一起吃頓飯也不遲啊。兩年之后，呃，兩年之后我干嘛呢，是哭是笑，是喜是悲，是冥冥中自有定數還是我命由我不由天？

我和她說話都是喊出來的，看誰大聲，看誰更神經。她和朱大姐在一個班，又在一個寢室，她倆愛做一特無語的事，就是每天中午先回寢室把拖鞋換上，然后再去買飯。

雖然高一過去了，但不知怎么的，卻是在懷念初中的同學。一中的人，不管是同學，還是同事，或者朋友，有誰能夠陪我一起哭一起笑？有誰能夠陪我一起瘋一起鬧？

有誰能夠陪我發呆坐到天明？有誰能夠從三中大老遠跑來只為給我送一份生日禮物？有誰能夠唱張雨生的大海給我聽陪我淚流滿面？

不是我冷，是人情味淡了。

但仍舊舍不得高一，不是舍不得某人，而是舍不得這個集體，畢竟呆了一年。

現在竟有點怕這個班里的人了，不知道他們說的話做的事是真還是假。好幾個人都告訴我班里有誰誰兩面派，誰誰有壞心眼，誰誰又做了什么見不得人的事了。說實話我真的不想知道這些，本來我以為班里的人對我都很好，但是聽了那些話之后感覺誰的笑容之后都有一張嚇人的臉，死死地盯著自己，說不定什么時候就會咬一口。

我變得小心翼翼。頭天晚上吃了別人的一點零食，第二天晚上一定要買同樣的東西給她吃，不然就會感覺欠她多大人情似的。讓給你東西，不吃就會說你看不起她，吃了又好像沾了她多大光似的。

我不想也不會那么圓滑地做人，我開心的時候就會大聲笑出來，難過的時候就會趴在被窩里哭一晚上，我沒有強顏歡笑，也沒有故作深沉，我真的真的只想做最真的我。

別了，我的高一，希望八月三十一號開學的時候，每個人都是單純的，善良的。畢竟，我們還都是孩子。