【推薦】高中的作文四篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的高中的作文4篇，歡迎大家分享。

高中的作文 篇1

我的班主任老師姓謝，單名菲。她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視鏡，衣著十分得體，顯得斯斯文文。好一個(gè)雅而亮的名字，好一個(gè)漂亮的身材，好一個(gè)非凡氣質(zhì)的老師！她不但教給我們很多知識，教育我們怎樣做人，還給了我們無微不至的關(guān)懷。

謝老師優(yōu)點(diǎn)多多，給我們印象最深的就是她的帶班“三寶”——細(xì)、嚴(yán)、愛。

細(xì)，是謝老師給我們的第一個(gè)感觸。謝老師每次改作業(yè)的時(shí)候，總是細(xì)心地改，然后錯(cuò)比較多的地方，就會抽出時(shí)間來講評，直到我們會為止。記得有一次，上課鈴響起之后，謝老師拿著英語活動(dòng)用書走到教室門口，鼻梁上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒，老師將作業(yè)發(fā)了下來，我翻開一看，令我感到吃驚，我覺得沒問題的作業(yè)（家長檢查過的）居然也能查出錯(cuò)誤來，我不得不佩服謝老師改作業(yè)時(shí)的認(rèn)真和仔細(xì)。

嚴(yán)，是謝老師給我們的第一個(gè)印象。我們班原先是個(gè)不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績不好的班級。但是謝老師來到我們班后，抓常規(guī)，抓紀(jì)律，抓習(xí)慣養(yǎng)成。制定了很多班規(guī)班約，每一項(xiàng)班規(guī)，然后謝老師從不含糊，更不隨意。一次傍晚放學(xué)，班里一位男生故意不掃地，背起書包就走，被謝老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。最后，謝老師親自坐鎮(zhèn)，在嚴(yán)厲的監(jiān)督下掃完了地。

愛，是謝老師留給我們最美的記憶。愛，是春風(fēng)；愛是雨露。謝老師給我們的愛如春風(fēng)般溫柔，如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛著我們，又像知心姐姐一樣關(guān)心幫忙著我們。以前，然后媽媽總是說我很聰明但就是膽小，進(jìn)了這個(gè)班級以后，謝老師總是鼓勵(lì)我回答問題，還給我創(chuàng)造了很多鍛煉的機(jī)會。以前在老家，我的成績不怎樣好，來到廈門，謝老師一向給我鼓勵(lì)，給我信心。此刻，我的成績躍升到班級前茅了，爸爸媽媽都夸我進(jìn)步了。

謝老師就是這樣無微不至地關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，嚴(yán)格要求我們。她那“三寶”然后有如神奇的金箍棒，點(diǎn)石成金，點(diǎn)樹成林。

我愛“三寶”！我愛藏著“三寶”的謝老師！

高中的作文 篇2

人類歷來自詡為“最智慧的動(dòng)物”，因?yàn)榈侥壳盀橹?，還沒有哪種動(dòng)物能在各個(gè)方面超過人類。人類以億萬年的時(shí)間完成了對這個(gè)星球的全面占有，這種全面占有自然又可歸結(jié)為人類的“豐功偉績”。作為有著強(qiáng)烈擴(kuò)張欲望的智慧動(dòng)物，我們似乎已經(jīng)習(xí)慣于用無休止的開拓炫耀自身的“資本”和“能力”、用近乎瘋狂的侵占證明自身的存在和發(fā)展。

不管包括我在內(nèi)的人類承認(rèn)與否，當(dāng)代文明在很大程度上成了這個(gè)群體對大自然實(shí)施侵略的工具和途徑。不斷翻新的科技技術(shù)讓我們長出了“三頭六臂”，很多原本不可改變及不能改變的東西正在以人的意志為轉(zhuǎn)移地改變著：為了人類的研究，小白鼠繁殖出了帶有其它動(dòng)物基因的后代，而小白鼠做出犧牲的最大意義不過是讓那種高高大大的動(dòng)物搞清楚基因是怎么回事；為了滿足人類的需求，剛剛睜開眼的魚可以以最快的速度變成餐桌上的“美味”，而魚做出犧牲的最大意義不過是讓人類的嘴巴快活一下；為了裝飾喧囂的城市，路邊素雅的鮮花成了被尾氣眷顧著的“灰姑娘”……

一切的改變，只因?yàn)槲覀冏兞?。我們的變化像一個(gè)從高處滾落的雪球，以極快的速度、裹挾著極多的雪沖下來，不由分說地傾軋著原有的一切。這其中的某些改變本來可以理解也可以接受，發(fā)展嘛，難免要“破舊立新”，改變一些不利于、不便于人類前進(jìn)的東西。但是，當(dāng)人類將很多生命體的屬性肆意地、單方面地篡改，當(dāng)自身的發(fā)展以及由發(fā)展衍生出的諸多改變成了一種自私、一種傷害、一種蔑視，發(fā)展本身已經(jīng)沒有了真正的作用或價(jià)值。

任何人大概都不會認(rèn)為自己所屬的這個(gè)名叫“人類”的種群能夠在脫離自然、脫離其它物種的情況下獨(dú)立生存；而且聰明的人類也無數(shù)次滔滔不絕地講過“生物鏈”與自身的關(guān)系。不過，大凡懂得“生物鏈”理論的人好像都認(rèn)為這一鏈條的終結(jié)點(diǎn)就是人把植物和動(dòng)物吃掉，便可輕輕松松地以主宰者的姿態(tài)俯視蕓蕓眾生，自然界的所有物質(zhì)僅僅是人類得以舒舒服服活著的“基礎(chǔ)保障”而已——這，已演變?yōu)槿祟愵^腦中一個(gè)最根本的“悖論”，由它分裂出的種種可笑的觀念足以把我們打造為“戴著鐐銬跳舞的囚徒”！

如果以上言論均帶有偏激和夸大的成分，將是我求之不得的喜事，那說明世界依舊是基本正常的；但在沒有人裁定之前，我還是要偏激、夸大下去——作為主要破壞者的我們一定要搞清一個(gè)問題：現(xiàn)有的一切自然賦予的一切資源或被劃入“消遣”之列的東西（無論是哪個(gè)種類）都不是由于我們的存在而存在的——我們有權(quán)欣賞盛開的花，卻不能說花即是為人而開的；耕種者有權(quán)祈禱好收成，卻不能說沃土存在的意義即是填飽人們的肚子；耳朵正常的人有權(quán)聆聽清脆的鳥鳴，卻不能說鳥兒的喉嚨即是為聆聽鳥鳴的人長的……

在這樣一個(gè)神奇而不乏神秘的世界，人類終究是無知且渺小的，此乃不爭的事實(shí)。我們可以也正在像一個(gè)受寵的孩子一樣揮霍某些東西，但假如把厚愛視為保護(hù)傘及侵略的便利條件，“先天優(yōu)勢”便是不可饒恕的罪惡了。

高中的作文 篇3

我相信，我的未來不是夢，我伸手就能夠到天；我相信，我的未來不是夢，我的心隨著希望在動(dòng)……

——題記

深山里那塊寂寞的石頭，希望總有一天能夠像鳥兒一樣自由翱翔，即使每一次會被嘲笑，也不改初衷。

也許，在同伴眼中這塊寂寞的石頭就像智叟眼中的愚公，“甚矣，汝之不惠！以我殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”這渺小的石頭，不惠之甚，以一己之力，曾不能高攀絲毫，又何談高飛翱翔。

然，夢想?yún)s足以讓這庸夫們“忘以應(yīng)”。在莊子的啟發(fā)下，石頭吸取天地之靈氣，自然之精華，承接雨露之惠澤，拼命生長，不知經(jīng)過了多少年，飽受了多少風(fēng)雨洗禮，他終于長成了一座大山。莊子招來大鵬以翼擊山，地動(dòng)山搖，一聲驚天動(dòng)地的巨響之后，山炸開了，石頭飛向天空，像最矯健的雄鷹沖向藍(lán)天。

他做到了，他終于做到了，他實(shí)現(xiàn)了高飛翱翔的夢想。正因?yàn)樾膽褖粝?，那個(gè)癡石說夢成為了現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造了奇跡。

然而，這并不是巧合，也不是意外，這是夢想的產(chǎn)物。同樣是石頭，大荒山無稽崖青埂峰下的那塊石頭也因?yàn)閴粝攵喸靷髌妗Ｋ麑κ篱g生活的渴望與向往打動(dòng)了和尚茫茫大士和道士渺渺真人，送其到“昌明隆盛之邦、詩禮簪纓之旅、花柳繁華地、富貴溫柔鄉(xiāng)走了一道”，化作一塊靈通寶玉感受世間百態(tài)。暫且不論結(jié)果怎樣，也算到人間走了一遭，完成一夢。

難道僅僅是這兩塊石頭擁有夢想嗎？有過各種想法的石頭可能很多，但這都不構(gòu)成夢想，都會被歲月時(shí)光所磨滅，最終，它們可能僅僅是我們腳邊隨意踏開的碎石子。

陳涉“燕雀安知鴻鵠之志”、萊特兄弟的飛翔之夢、身高只有1米60厘米的.博格斯，在NBA的神話……我認(rèn)同“一切皆有可能”！

人類的發(fā)展與進(jìn)步同樣建立在無數(shù)的夢想之上。心懷夢想讓“不可能”退去歷史的舞臺，完美變身為人間奇跡。

天空沒有留下飛鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過。夢的悸動(dòng)讓我親吻心靈的天空。

請給我一雙翅膀，我將有夢的怒放……

高中的作文 篇4

望著悄然降臨的暮色，在晚風(fēng)輕拂中，閉眼，能感受到一種熟悉的味道，一種記憶專屬的幸福。

就在黑夜試圖悄悄拉下它的帷幕的時(shí)候，我正抱著全班沉甸甸的作業(yè)，游蕩在教學(xué)樓與辦公樓之間的連廊上，感受到身邊靜謐的黑夜分子正在越攏越多，越多越靜……忽然，聞到一股讓我感到很舒服、很親切的味道，這是農(nóng)家在自家院子里生火做飯時(shí)所散發(fā)出的淡淡的煙味。不清楚什么時(shí)候喜歡上黃昏時(shí)這種味道的，只感覺每次在學(xué)校觸到它，總是很溫暖，也感覺很幸福。

連廊上，老師們回家的步伐匆匆，有的甚至邊小碎步跑著邊穿大衣、戴口罩，似乎急著回家去趕上喝那一口熱乎乎的粥。在暮色之中，他們匆忙的身影終于漸漸離開了我的視線，他們回家了。而我呢？埋下頭抱著作業(yè)不自覺的加快了腳步。

還記得小時(shí)候，在農(nóng)村奶奶家住的時(shí)候，大約每次就是黃昏這個(gè)點(diǎn)吃晚飯。每次奶奶都早早地進(jìn)廚房準(zhǔn)備晚飯，生火燒水，只為了讓上班回來的孩子們也喝上一口熱乎的粥。在我的印象里，奶奶家的院子里總是一股煙味，所以，每當(dāng)在黃昏的時(shí)候，我總是跑到胡同里去玩耍，企圖逃避著難聞的煙味。但是，天真幼稚的我怎么會推斷到這時(shí)候家家戶戶都在做飯呀！所以大街小巷中總是彌漫著嗆人的煙味。在煙味中總是能夠聽見每戶人家中都有推大鐵門的聲音，接著狗叫的聲音，停放車子的聲音和放餐桌、餐盤的聲音，當(dāng)這些聲音夾雜在一起時(shí)，人們美好的晚飯時(shí)刻開始了！

每次我吃飯總是占據(jù)最安全的地形，因?yàn)楫?dāng)時(shí)吃飯是在院子里擺飯桌，所以天黑了我往往會害怕，小孩的想象力是極為豐富的，那時(shí)的我總是幻想著天黑了會不會有妖怪之類的東西來嚇唬我，所以每次吃飯都把自己塞到大人中間，有時(shí)甚至讓奶奶抱著。大家在一起吃飯有說有笑的，院子里隨還彌漫著奶奶做飯時(shí)的煙味，但那時(shí)，估計(jì)也只有我這個(gè)小無知還在奶奶懷里盤算著怎么才能去除這可惡的煙味。而且經(jīng)常在煙味夾雜的暮色里，時(shí)不時(shí)地會有鄰居們吃完晚飯來奶奶家串門，總是搬個(gè)小板凳，故意靠得我近點(diǎn)在我旁邊逗我：“吃飽了沒呀，沒吃飽的話我抱著你去我家啊，有好多好吃的呢，哈哈！”每當(dāng)這時(shí)，我竟總是真的又害怕又好奇，那種糾結(jié)的心情，現(xiàn)在回想起來真的是太幼稚了，但又覺得很童真。這一幕幕景象，每次隨著黑夜的完全降臨而消失，而現(xiàn)在，是真的不會再次出現(xiàn)了。

淡淡的煙味還回蕩在黃昏的暮色中，記憶飄散到了遠(yuǎn)方。老師們匆匆回家的身影漸行漸遠(yuǎn)，這種味道并沒有隨他們的離開而消散，反而越來越濃。何時(shí)我還能再真正的體會一回這個(gè)味道，定會倍加珍惜。