【實(shí)用】滿分作文400字三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的滿分作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。
從我兩三歲的時(shí)候到現(xiàn)在, 書一直給我?guī)砜鞓贰?/p>
我還在呀呀學(xué)語的時(shí)候, 由于我不識(shí)字, 爸爸媽媽就給我看一些小人書, 我喜歡看著書里的圖片, 因?yàn)樗鼈兩术r艷, 非常好看。
上小學(xué)以前, 我就一直在學(xué)拼音和漢字。 拼音學(xué)得差不多了, 媽媽就給我買一些有拼音的故事書, 例如<<安徒生童話>> <<格林童話>> <<伊所寓言>>……
上小學(xué)一年級(jí)時(shí), 由于我們學(xué)漢字的難度加大了, 媽媽便給我買了一套有拼音的<<世界上下五千年>>。 我看著拼音又看漢字, 這樣可以糾正自己, 不要讀錯(cuò)字, 漸漸的我就愛上這些書了。
到了三年級(jí), 我完全可以脫離拼音的幫助了, 爸爸媽媽就給我買了一些世界名著。 剛開始我看不慣, 媽媽說:“ 孩子, 從現(xiàn)在開始, 考試有閱讀理解和作文了, 你要在這些書里學(xué)習(xí)寫作的技巧, 并理解它的意思, 這樣, 你的閱讀理解和作文的水平會(huì)大大提高的, 慢慢地, 你會(huì)感覺到它們給你的快樂。”
媽媽說的話果然不假, 我的閱讀理解和作文的水平一直往上沖。 而且, 我覺得這些書非常有趣, 我真喜歡它們。
我最喜歡書了, 一到商場(chǎng)里, 我便要媽媽給我買書。
1、希望大海風(fēng)平浪靜,卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里,卻常常有旋渦和急流,希望生活美滿幸福,卻常常有悲傷和憂愁。人生旅程并不是一帆風(fēng)順的,逆境、失意會(huì)經(jīng)常伴隨著我們,但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來,希望是激勵(lì)我們前進(jìn)的巨大的無形的動(dòng)力
2、未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難,哪能知道陽光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜,哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛;未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn),怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。挫折,想說恨你不容易……
3、成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰,挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實(shí),悲傷正是那成熟前的秕粒。
4、如果說人生是一望無際的.大海,那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍(lán)的天空,那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。
5、成功是白天的太陽,那么失敗就是黑夜中的星辰,沒有星辰的降落也就不會(huì)有太陽的升起,耀眼的太陽也會(huì)有被烏云遮掉的時(shí)候;成功是甜果,那么失敗就是酸果,甜果在最初卻是酸苦的,也有不少甜果會(huì)甜得發(fā)苦發(fā)爛。
6、在經(jīng)受了失敗和挫折后,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌;在遭受到誤解和委屈時(shí),我學(xué)會(huì)了寬容;在經(jīng)歷了失落和離別后,我懂得了珍惜。
7、成功要用理想去引路,要用創(chuàng)造力去開拓,要用汗水去澆灌。
回想起我那無憂無慮的童年,生活的多么愉快、簡(jiǎn)單、自由自在,身邊根本沒有什么煩惱。但是,時(shí)間如流水,隨著歲月的流逝,我已經(jīng)成為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,往日那無憂無慮、自由自在的我,早已蕩然無存,我的個(gè)子高了,學(xué)科多了,作業(yè)增了,學(xué)習(xí)也無比緊張。因此,心中的壓力越積越多,我變的憂慮,身邊多了許多煩惱。
在學(xué)校里,我加倍努力地學(xué)習(xí),寫著課堂作業(yè),晚上回到溫馨而舒適的家后,還得在書海中遨游,只有等到夜深人靜的時(shí)候,才能獨(dú)自坐在月光下“翻讀”自我,讓自我放松一下,獨(dú)自傾聽自我的情懷,把煩惱拋到九霄云外去。煩惱是什么?何來的煩惱?它又想“飛”到哪里去?我經(jīng)常獨(dú)自考自我,可答案才不會(huì)那么輕易被我找到?
正是煩惱把我關(guān)進(jìn)了“籠子”里,使我不能自由地“翱翔”。但是,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,人的一生中不可能沒有煩惱,但我堅(jiān)信沒有煩惱又何來的快樂呢?沒有煩惱今日對(duì)我們的磨練,何來今后的成功。
讓我們勇于應(yīng)對(duì)煩惱,勇于戰(zhàn)勝煩惱,不斷地從煩惱中磨礪自我,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見到彩虹?”我的成長(zhǎng)之舟雖然不穩(wěn),也有驚濤澎湃,但正是因?yàn)檫@些驚濤,讓我學(xué)到了不少,鍛煉到了不少,我從煩惱中發(fā)現(xiàn)了快樂!
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