【精品】我的想象作文10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的想象作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的想象作文 篇1

我天生酷愛音樂，連做夢都想當個出色的音樂家。

大家都知道，音樂是生活中不可缺少的一部分。沒有了它，生活將變得十分單調。有了它，它能給煩惱的人快樂；讓郁悶的人變得開朗。

那么，我要是一只小音符，我會怎么去辦呢？

人的一生是曲折的一生，是充滿酸、甜、苦、辣的。

假如我是一個快樂的小音符，就要編出許多美妙的曲子，讓那些愛哭的人聽后，像嬰兒似的，哭過就忘了，不再記得昨天有什么悲傷；讓那些面對困難低頭的人聽后，重新找回自信；讓那些犯罪的人們聽后，放棄以前，重新做人，有一個全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽后，找回快樂；讓失去朋友的人聽后，找回自己親如家人的朋友；還有讓那些不好好學習的孩子知道：只有好好學習，長大才能創出一番事業……

如果我這個快樂的小音符再能有一點魔法的話，我就會施一點魔法，讓那些盲人看到、聾啞人聽到，同時也讓他們知道：世界不是無情的，而是充滿愛心的。

我對我自己也是這樣的，當我迷惘、消沉的時候我就會想起我自己是一只快樂的小音符。頓時，我就會信心十足。

我——小音符還有最后一個愿望，就是，讓那些不愛護環境的人聽后，能讓他們手拉手，一同保護大自然，讓天更藍，讓河水更清澈明亮，讓草兒更綠，讓花兒更茂盛、更鮮艷。

我真想做一個快樂的小音符，彈奏自己，造福別人。

我的想象作文 篇2

人的一生，轉瞬既逝。一轉眼間，我以經從一個天真爛漫的小學生變成了一個穩重的成年人。此時的我，正在中國國家航天研究中心工作。

今天早上，當我還沉醉于甜美的夢境之中的時候，一個電話打了進來：“請問是黃工程師嗎？”“是，請問您有什么事？”“哦，是這樣的，您研究的‘神州11號’宇航火箭今天起航。總部決定讓您去完成這次航天任務，請您盡快趕到總部！”“好，我知道了！”放下電話，我的心沸騰了：上太空，一個多么偉大的任務??！我從小的愿望就要實現了！我壓抑著高興的心情，快速的穿上了衣服，開著我的超豪華高速車，奔向航天研究中心。

一到航天中心，我就看見了我的杰作“神州11號”，他的周身閃閃發光，好像也在為第一次航行準備。我懷著無比激動的心情進入了研究中心的大廳。只見我的同事們都站在大廳兩邊，手拿鮮花，為我送行。這時，我最好的朋友林工程師捧著花，走到我面前，對我說：“小黃，祝賀你。你一定要為我們立下大公??！”我一面微笑著接下他們手里的鮮花，一面接受他們的祝福。這時，總工程師通知我：該上火箭了！于是我一一向同事們道別，帶著我的助手小婧上了火箭?！?4321”隨著這有力的聲音，我的心也被揪了起來。

我的想象作文 篇3

20xx年的一天，從某某小學的語文辦公室里走出一位上了點年紀的男老師，我已經是一名優秀教師了！也是知識班的班主任。

我向知識班走去，到了知識班以后開始上課。我喊：“上課！”同學們起立，我看了看，心想：今天怎么少了一位同學？我仔細數了數心想少了趙立，我想他也沒請假呀，怎么會沒來？我往他座位上一瞅，我頓時明白了：原來他沒起立呀！我在電腦上輸：第四排，第二組，趙立，確定。我又按下綠色按鈕，這時從他的特制板凳下伸出一只機械手把他提了起來。他喊：“老師救命！”我生氣的說：“以后上課還敢不起立嗎？”“不敢了，不敢了！”他連喊。我就把他放了下來。

上了一會兒課，我突然覺得有小聲音，我一聽便說：“王明！不要再說話了！”可是他不聽，照說不誤。我惱了，那起不說話遙控器，遙控器上有紅色按鈕與綠色按鈕。我瞄準他的嘴，按下紅色按鈕，只見一道紅光射出，打到了他的嘴上，他的嘴被瞬間封閉了，不管他怎么張也張不開，他只好在紙上寫道：老師我不敢了！我才按下綠色按鈕幫他解脫。

過了大半堂課還有十分鐘就下課了，可就在這時，李小剛與趙親打了起來，我毫不猶豫的按下講桌上的紅色按鈕，從墻上伸出幾只機械手把他倆分別提在了半空中。我嚴肅的問他們：“還敢不敢了！”他們不約而同的說：“不敢了！”我又按下黃色按鈕，把他們放了下來！

好了不說了，下課了，我要回辦公室了。

我的想象作文 篇4

陽春三月，大地蘇醒，春暖花開的好季節！今天放假了，寫完了作業便到了中午時分，感覺有點累了，想著休息一下，分分鐘，我便進入了夢鄉。

咦？這時的我，怎么是一位大人？這兒是哪？我的辦公室，旁邊一位女士站了起來：“你醒了，睡了十多分鐘呢！你是不是因為改試卷太枯燥了？”改試卷？我是名老師？我拿起一張試卷，上面醒目的幾個大字《小學二年級試題》，哦！我不僅是個語文老師，而且是新來的。

“叮鈴鈴”我看了看課表，我的課，我走向二年級二班。同學們見到我，小聲議論到：“上個老師上了一個單元就病倒了，這個聽說是第一次當老師的二十三歲的小姑娘能教好嗎？”我不動聲色地拿起試卷，說：“發試卷！”我找了幾個同學讓他們發下去。我拿出一張我寫的正確答案的卷子，開始給學生們講解正確的答題方式和注意事項，講呀講，終于下課了！我立馬像一只兔子似的跑進辦公室，順手拆了一袋零食充饑，喝了點水解解渴，開始改同學們的家庭作業。

“叮鈴鈴”又要上課了，我和學生們一樣，討厭上課鈴，喜愛下課鈴！但一走進教室，我仍然保持微笑，說：“同學們，翻到第四課。”我剛轉過身去寫課題，卻聽到同學們在下面嘰嘰喳喳的講話聲，我立馬沒有了好心情，憤怒的轉過身來，把粉筆丟向講話的學生，怒吼道：“別以為我沒脾氣，全班罰站，要怪就怪講話的人！”教室里學生們卻鬧得更厲害了，看到這種情況，我有點控制不住自己的情緒了，火冒三丈的大叫一聲“安靜”，然而我卻從夢中驚醒了。

呀！原來是一場夢，自己在夢中也體驗了一下當老師的威嚴，同時也感受到了老師的無奈。通過這個夢，我才感受到老師上課是多么的辛苦呀！以后上課時我一定要認真聽講，不開小差，尊重每一位老師的勞動成果。

我的想象作文 篇5

光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已經31歲了。由于科技發達，我擁有了一輛飛車。我駕駛著飛車來到自己的別墅前。在安陽，我也是一位小有名氣的富翁了。

我的房子右邊，蓋了一棟歐式風格的房子，面積很大，足夠容納一百多人。里面有100多張床和許多糧食。如果你認為這是我要用的那就錯了。我的胃口可沒有那么大，這是專為孤兒們設計的。每逢周末，我就把他們接過來，談談這周學習到什么，說出自己的感受。再做做游戲，站在梅花樁上看誰能夠一口氣走出來就給他一個勝利者的棒棒糖。

看看客廳的巨型屏幕是什么？這就是現代的電話機。厲害吧！這是為了讓我們更好的與災區的兒童聊天，送上溫馨的祝福。

記得20年前，我們國家汶川發生8.0級地震，災區的人民被石頭壓住，有的人吃紙喝墨水度日，有的人被地震奪去了性命。聽到這個消息，學校立刻組織捐款，我也把問候傳到了那邊。我們在家里撥通了汶川孤兒院的電話，看見了許多再大地震中生存下來的孤兒如今也長大成人了，在幫阿姨們干活，我們向他們送了親切的祝福。

它還有一個特殊的功能，屏幕下方由一個傳送口，從這里放入想要送的東西，輸入地址和姓名，三小時就到了。孩子快樂，我也快樂。

假如我是富翁，我就會味國家增光添彩；假如我是富翁，我就會為孤兒送上親切的愛護；假如我是富翁，我將會讓災區的人民過上幸福的生活；假如我是富翁，我會讓13億人過上不壓迫、幸福的生活。

我的想象作文 篇6

“主人，主人，起床啦！”你們猜，是誰在叫我？嘿嘿，告訴你們可別驚訝。是我的悅達起亞k55。想不到吧！現在的小學生都能開汽車，而且還是k55？告訴你們，k55比普通的汽車簡單多了！只需告訴它地點，其余的全由它來負責。

k55是我的心情調節劑。它的外形和顏色會隨著我的心情而變！今天心情很快樂、很輕松，k55就會變成樹葉形的，從里到外，所有的東西都變成了綠色，連排出的尾氣都是綠色的。

k55屬于環保型汽車。它不是“喝”石油，而是吸收空氣中的無用或有害的物質。這些有害物質一旦被k55吸收，就立刻轉換成了它的燃料。這種燃料經過燃燒、變化后排出尾氣——氧氣。排出的氧氣會隨著天氣及氧氣含量的高低，變化顏色、變化氣味。k55不僅可以凈化空氣，而且可以減少聲音的環境污染。走在路上，如果不是你親眼所見，你肯定不會發覺駕駛k55到來的我。因為我的k55是借助地球的引力而浮在路面上的.，不會損壞路面，更不會發出令人煩躁的發動機聲和鳴笛聲。

現在，k55已經成了我的保姆。它有著人一樣的思想、人一樣的行為。需要做家務了，k55就變成人的模樣，幫助我打掃地面、收拾整理屋子……買菜、燒飯、洗衣等家務它無所不能。

這就是我夢想中的新型汽車！

我的想象作文 篇7

“來！課本打開，翻到第三十五頁，開始念。”二十年后的我，成了小學老師，回想以前每次都在老師面前苦讀的我，竟然如愿以償的當了老師，真是不可思議??！

可是每當我一走進教室里，小朋友都以為我是外籍英文老師，因為我有著一頭金色的卷發，戴上藍色的隱形眼鏡，也有著和外國人一樣的白皮膚。比起以前的我，真是漂亮許多?！癏ello！老豬！”哇！竟然有人用英文跟我說話，我連忙上去自我介紹，以免他們又用著那自創的英文混漢語對我亂說話。

“我是一年二班你們的老師，叫XXX，我是中國人，并不是外國人好嗎？”已經三十歲的我，桃李滿天下，教出的學生各有才能，每個都有一番大成就。最近有一些被我教過的學生送我吃的，但我都謝絕了，可是他們硬要我收下來，我只好拿來分給我的學生們吃。

午休時，我泡了杯咖啡喝，回憶起被我教過的學生，看著在講臺上管秩序，以及打小報告的孩子，我的臉上洋溢著笑容，同時這杯咖啡喝起來也更加的香濃了。“老師！這個送給你，謝謝你哦！”咦？我打開小包裹，里面有一個漂亮的玻璃杯和祝福的言語，我正在想為什么她要送我這個呢？“老師，生日快樂！”我這才想起原 來今天是我的生日。

這些小孩真是貼心，能夠教到這種學生，真是我一輩子的榮幸。

我的想象作文 篇8

十年以后，我十九歲了。我想我應該是通過自己的不懈努力成為北京師范大學的一名大學生了。

長成小伙子的我瘦瘦高高的，那時候我已經有180厘米了，體重65公斤，沒有人再說我胖。

十年后的我是一個書迷，一下課就跑到閱覽室，躲在一個安靜的角落，專心致志的邊看書邊做筆記。我要刻苦讀書，這樣我畢業的時候，才能成為一名合格的老師。

已經成為游泳高手的我，一到周末就去游泳館練習游泳。我希望我能代表我們學校到水立方去參加下一屆大學生游泳比賽。

十年后的我，最幸福的就是：從小學一年級就是好朋友的左家樂也在北京師范大學。他學的是歷史，我學的是體育。雖然我和家樂都離開家鄉在北京上大學，但是我們一點也不覺得孤單。我們就像親兄弟一樣，經常在校園圖書館食堂見面。我常常和家樂一起去看球賽，看畫展，登長城……

十年后的我是那么的自信努力與快樂！我現在要聽老師與爸爸媽媽的話，好好學習天天向上，我的夢想一定會實現的！

我的想象作文 篇9

20年后的我也許是個眉開眼笑的老師，卷卷的眼睫毛往外面偷偷地看著，烔烔有神的大眼睛里鑲嵌著黑寶石似的眼珠，紅潤的臉頰像個大蘋果，小小的櫻桃嘴正在淘淘不絕地講課……

我是個語文老師，遇到的事情特別多。一次，我正在講課，順便又出了一道題。有一位同學做出來了，讓我幫她檢查一下，我爽快地答應了。檢查后，我對她說：“有一排錯了，另外一排也跟著錯了?！彼犃耍屑毜貦z查了一次，把錯題改正了過來，我心里贊揚道：真是一個聰明的女孩??！我開始訂正了，我先讓一個人說了一次他的答案，有許多孩子都認為他說對了，只有那位小女孩說：“錯了，應該是標4?！蔽沂裁匆矝]說，就把那個人的答案寫在了自己的括號里，那些孩子都得意洋洋地看著小女孩，小女孩卻難受地低下了頭。我剛把那個小孩子的答案堵完，就對我的學生說：“錯了，你們還以為我寫上去就對了??？！”然后，我又讓那個小女孩說了一下她的答案，她說完，我就說：“非常聰明，正確！”這下，輪到那些人難受地低下了頭了……

我真想到20年后，看看那里的我到底是不是老師？

我的想象作文 篇10

每個人都會隨著時間不斷的成長，你有沒有想過，二十年后的你會是如何？想當什么？或許你們跟我一樣，對自己的未來完全沒有想法，只想安安穩穩、快快樂樂過完充實的每一天。

我不像有些人，從小就懷有偉大的夢想，不管二十年后的我會變成怎樣，也有可能家里窮到連下一餐在哪兒都不知道，但我相信大家和我一樣，并沒有預知未來的超能力，誰都無法料到，下一刻世界會有什么變化。我只知道“不要想夢，而是要造夢、圓夢?！?，心中想做的事情，就要勇敢去做，退休之后才不會留下遺憾。

我雖然沒有什么偉大的夢想，但我只希望二十年后，自己能寫出一本本的勵志書籍，成為一位作家。我曾經閱讀許多的書籍，尤其是勵志圖書，看了那么多的書，開始讓我的內心崇拜起作者的寫作能力，雖然我現在的寫作能力還微不足道，但是我相信，時間花在哪里，成就就在哪里。信念造就一生，堅毅成就美夢，只要努力不懈、堅持到底，就一定能成為一名偉大的作家。

二十年后的我，有可能寫出來的書大家都不想看，甚至不會去買，或者有一天突然失去靈感，寫不出一篇好的文章，我想那個時候的我有一段時間會一蹶不振、失魂落魄的，我一定會從挫折中崛起，因為我知道，失敗或挫折雖有外在的因素，但百分之百的責任在于自己，不能怨天尤人、自怨自艾，有失敗勇氣，才會有成功的機會，不論失敗幾次，都不會被打倒的。

人生就像一場棋局，對手則是我們身處的環境，有的人能預想幾十步，乃至幾十步之外，早早做好安排；有的人只能看到幾步之外，甚至是走一步，算一步。如果你不知道計算未來，必定是個很差的棋士；如果你沒有參謀，必是很孤獨的棋士，如果你因為輸不起，而想到翻棋盤，早早向人生告別，你必是最傻的棋士。不論二十年后的我是什么樣子，我都會好好的安排自己的人生，不會因為困難就向命運低頭，我們要造命、受命、惜命、救命，以積極的態度把握生命，所以我們絕對不能認命。