【精品】校園寫景作文合集五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的校園寫景作文5篇，希望能夠幫助到大家。

校園寫景作文 篇1

我們的校園又美麗又整潔。

走進校園，映入眼簾的是綠色的草地，紅色的塑膠跑道。正中間有一個升旗臺，上面迎風飄揚著五星紅旗。再往前走，就可以看見幾棵桂花樹。特別是到了秋天，桂花開了，一朵朵小黃花在綠葉間東躲西藏。只要你站在樹下，深深吸一口氣，會使你心曠神怡。

來到教學樓，教學樓是黃藍色的四層高樓，它的造型非常美觀。每間教室都非常明亮，非常寬敞。教室里都擺著八排桌椅，前后都有兩塊黑板，前面是老師的講臺。每個教室的布置各不相同。有的教室墻上貼著美麗的圖案，有的教室墻上貼著學習園地，還有的教室黑板上已經辦好了板報，這就是教學樓。

最后有老師辦公室、機房。

我們能在這么美麗的校園里讀書、學習，真是太幸福了啊！

校園寫景作文 篇2

徐徐的晨曦拉開夜的帷幕，又一個絢麗多彩的早晨帶著清新的氣息降臨在人間。一陣微風拂過，吹到了操場上、花壇里、教學樓……

隨著早起的人們，我信步走進校園。頓時被那些美麗的晨景所陶醉。

操場變美了。原來堅硬的水泥板變成了寬闊平坦的綠色跑道。遠遠望去，像是一大片綠油油的草地，真是“草色遙看近卻無”。同學們穿著整潔的校園走進校門，那場面多么溫馨啊！綠色的操場旁是紅白相間的塑膠跑道，像是給綠色的操場增添了一條長長的美麗的花邊。

花壇里的花兒爭奇斗艷。花壇里長著幾棵桂樹和一棵石榴樹。桂樹的花香沁人心脾，有許多低年級的同學在樹下玩耍，不時地發出銀鈴般的笑聲。樹上星星點點的桂花被風一吹，飄飄灑灑地落下來，孩子們紛紛蹲下身子撿拾飄落的桂花，不時地把手上的花瓣兒放到鼻子前聞聞，桂花樹下便又響起了一陣歡樂的笑聲。

石榴樹也不甘示弱，火紅火紅的花朵掛滿了樹枝，遠遠地看去像一團團燃燒的火焰，這些花兒個個都那么有精神，那么有神韻。落下來的花兒躺在石榴樹媽媽腳邊，就像是一層厚厚的紅地毯。

教學樓變得煥然一新。教學樓表面陳舊的瓷磚換成了粉白相間的墻粉，在晨霧的籠罩下就像一位略施粉黛的少女。校園里可供吟誦的東西太多了，有長廊、求知亭、主席臺……

我深情地望著校園里的景色，心里默默地說：“校園，愿您美麗長駐；校園，愿您絢麗多姿！”

校園寫景作文 篇3

我的校園里有一顆高大的梧桐樹，它一年四季默默地為同學們做著貢獻。

春天，和風習習，細雨蒙蒙，校園里鮮花盛開，小草紛紛探出頭來，樹木也都長出嫩葉，梧桐也不例外，枯枝上抽出點點嫩綠的的葉子，密密麻麻，隨著微風搖擺，好像在哼著歌謠，歡快地唱著：“春天的校園真美啊，真美啊！”

盛夏，梧桐樹枝繁葉茂，綠油油的葉子像巨大的手掌，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙，微風一吹，就好像在向我們招手問好，晴天，我們在樹下乘涼，在樹下做游戲。雨天，我們躲在梧桐樹下，它為我們遮風擋雨。

夏末，梧桐樹上飄落下許多蒲公英種子似的黃毛毛。風婆婆一吹，毛毛便漫天飛舞，隨著風舞蹈，歡快地嬉戲。

秋天，梧桐樹那碧綠碧綠的衣服被秋大嬸給換成了黃色的衣服了，不再像夏天那樣充滿勃勃生機了，秋風一吹，樹葉便紛紛飄落。有的像在打著秋千；有的像降落傘慢慢飄落下來；有的像一群小鳥兒，悠然地飛翔；有的像黃色的彩蝶，漫天飛舞；還有的掛在枝頭搖搖晃晃，好像很依戀大樹媽媽，不想離開它。

冬天，風婆婆拿走了它的黃衣裳，雪姑娘見梧桐樹光禿禿的，非常冷，便給它穿上了銀白色的棉襖。同學們把梧桐樹手掌似的葉子挑選一些漂亮的，把它放在書里做書簽，或者把它收藏起來，再把剩下的葉子放到花壇里，給別的花草做棉被或到泥土里給它們當肥料。

梧桐樹，你那么無私，默默無聞地為我們奉獻一切，你不求回報，你多么高尚，從不為你自己的利益著想。我們一定會好好保護你，也要學習你這種無私奉獻的.精神。

美麗的梧桐樹，我愛你，我一定會永遠記住你！

校園寫景作文 篇4

走進我們實驗小學的大門，首先映入眼簾的是花團錦簇的小花園。它位于逸夫樓和勵志樓之間，像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在美麗的校園中。

花園中最引人注目的是那棵茂盛的塔松，它猶如一把綠色的寶劍，直插云霄；又如一把綠絨大傘，擋住熾熱的陽光。透過密密的枝葉，漏下斑斑點點的日影，閃著迷離的光點。塔松下面有許多花，雖然不是什么奇花異草，但卻在陽光下爭奇斗艷。紅花繼木開得十分茂盛，葉子是紫色的，花是粉色的，如一條粉色的絲帶。映山紅卻遲遲沒有開放，嫩綠的葉子映襯著紅色的花，交相輝映，讓人眼前一片明艷。

塔松的左邊是幾個小花壇，花壇中間的桂樹長得枝繁葉茂，四棵四季常青的柏樹圍繞著它，周圍那一米多高被修剪得平平整整的的冬青樹，形成了一道墨綠色的圍墻。

塔松的正前面就是我們學校的旗臺，紅色的瓷磚在陽光的照射下熠熠閃光。一根高高的旗桿聳立著，鮮艷的五星紅旗在旗桿上隨風飄揚。每當周一升國旗時，看著那鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我心中充滿了感慨，我仿佛看到了革命先烈們浴血奮戰的情景

旗臺下有一個半圓形的花壇，蝴蝶蘭，迎春花、牽牛花各種各樣的花在春天里盡情開放，紅的似火，粉的似霞，黃的若金，陣陣花香撲鼻而來，沁人心脾。蜜蜂和蝴蝶也被花香吸引，在花叢中翩翩起舞。

校園里的小花園真是太美了！我愛校園里的小花園，更愛我們美麗的校園！

校園寫景作文 篇5

下午有明媚的陽光了，暖暖的空氣，彌漫著蓬勃的生機，冬青的表層，被新綠漆刷了一樣，明亮的綠意直逼人眼;矮小的一株株小花樹上密密匝匝全是鮮紅的花苞，羞怯的被花萼包裹著，擔心被凍著一樣的嬌羞可人。“向陽花木早逢春”，校園最北邊的一棵櫻桃樹白色的花瓣全綻放了，葉子也濃密起來，春天讓每個生命都美麗。

在春暖花開的時候，流行感冒和我不期而遇。雖然鼻塞，嗓子喑啞，依然沒休息。上課鈴響過一進教室，沒幾個人在看書，表揚了文達，他一反常態在復習功課，同時批評桌面比臉干凈的31號幾個人了。我責令幾個同學去鄰班看看，我剛從四班經過，那里也沒老師，大家卻在認真讀課文，一會兒回來的偵察兵，大聲向大家報告結果。讓同學們聽寫昨天作業，原本作業不多更不難，一看錯的多，改吧，五遍，向來都三遍，由于自己遷怒與他們，罰他們多改兩遍。全對1號和18號倆人，每人獎勵一個大大圓圓芝麻餅，賞罰分明。自我感覺不算昏君。

反思或許自己方法不當，沒調動學習積極性和趣味性，要不學生效率不高，自發學習的積極性也沒有。自己也滿肚子火。學生張力很大，多數改好，只剩幾個慢點的沒改正，晚上留作業時，堅持強調讓聽寫簽名，改正。第二天不至于在教室聽寫錯一大片。這樣無形中把自己的工作轉給家長，也覺得對不住家長。對于負責任的家長，還能嚴格檢查；那些忙于生計，無暇顧及孩子的也大有人在，這些孩子又分兩類，一類自律性高，該發芽發芽，該開花開花，學習興趣高，難不住他們；一類就滋生懶惰心理，反正沒人管我，先貪玩吧！到夜深時，家庭作業也沒寫，第二天，查不出來僥幸，被查出來，無非站在講臺前，反正沒有尊嚴，習慣在前邊站著了，那也感覺比寫作業幸福，這樣的孩子怎么辦？

面對競爭，面對績效，能無動于衷嗎？差距越來越大，基礎一般，學習沒主動性的學生，

只能拖后腿了，也許這些后進生就是遲開的花吧，別的花期已過，結果子了，他們還在萌芽。歲月不待人，如果機緣巧，也許他們也是花開正當時，并不花必須在春天怒放，否則季節多單調，夏天的荷花出淤泥不染，秋菊傲霜枝頭抱香，寒冬的臘梅鐵骨錚錚，這或許就是百態人生吧！真像一位教育家說的，如果學生都成了李白，牛頓，還用得著我們嗎？社會需要各行業，也需要各種人，只要能自食其力，就是成功地從學校教育出來的有用之才。想開了，就快樂了！春天讓每個生命都燦爛！