【推薦】中學寫景作文9篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的中學寫景作文10篇，希望能夠幫助到大家。

陽光明媚，晴空萬里。而春，就在這樣的一片燦爛中款款地近了。

春天，沁人心脾。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。

春天，生機勃勃。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

春天，酒里飄香。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

春天，豐富多彩。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

春天，似有若無。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

光陰似箭，不知不覺，又是一個輪回。漫步在校園中，抬頭望，只見太陽透過朦朧淡薄的云層放射著光芒，把溫暖和光輝一縷縷地灑滿了校園。它伸出溫暖的大手，把萬物摩挲得格外舒坦。閉上眼，便能感到那絲絲和煦、略帶甜意的春風拂過面頰，輕柔柔地像小燕子一掠而過，不留一絲痕跡。

前邊是一棵柳樹。它不愧是春的信使，每當春回大地時，它會最先感受到春的氣息。只見柳樹已不再是冬天時枯竭僵直的狀態，而是微微泛著綠點的枝干上綴著幾點生氣勃勃的小苞。柳枝隨著和煦的春風微微搖擺著，嫩黃的枝條像極了姑娘的披肩秀發。我不禁感嘆，大自然竟會這樣的奇特，它居然在萬物沉睡的冬末，將春姑娘派遣到人間，盡情揮舞著她那神奇的魔杖。

低頭看去，那種生機勃勃的綠色頓時闖入了我的視野。真不愧是是生命的顏色！再細細看，原來那是萋萋的小草從土里鉆出了頭。它們貪婪地吮吸著春姑娘撒下的甘露，一根根地簇擁在一起，自然而又和諧，為春天帶來了無限的生機與活力。

再向前走，便看到了搶眼的報春花。當其它鮮花還在沉睡中時，它已肩負著責任來到人間第一個前來釋放出朝氣與活力。迎春花既不像月季那樣鮮艷，又不像玫瑰那樣嬌媚，但那小巧玲瓏的樣子，卻是那么惹人喜愛。花色的花蕾和花瓣給人們帶來了喜悅。長長的枝條上，迎春花排起整齊的隊伍，遠遠地望，像是朝天的喇叭，正鼓著腮幫子呼喚著春天的到來。

不一會兒，就來到了玉蘭花池。陽光透過稠密的枝葉灑下來，斑斑駁駁地便在玉蘭葉上綴上了點點的光斑。，罩上了一層神秘的面紗。由于是初春，那樹枝上掛著的只是幾個含苞欲放的褐色小花骨朵兒，毛茸茸的，好不可愛。

我敢說，沒有任何季節能比春天更加生機勃勃，沒有任何旋律能比春天更加撥動人心。

街道上的梧桐葉愈來愈多，微風也有了一絲涼意，樹木由綠轉黃，晴空愈發高爽。

鄰院的銀杏卻似乎并沒有顯出頹廢之景。盡管經歷了不久前的那次“大掃蕩”，銀杏果實已經被“掠”去不少，但高處的銀杏依然無憂的生長。枝丫間，它們成群結隊，一串一串的掛在樹上。銀杏葉僅僅是葉邊泛黃，大體上還有些綠色，就像一塊鑲上金邊的翠玉，從遠處看，黃綠交錯，層次分明，在午后的強日映耀下，則更顯無限青春與生機。透過銀杏的枝干，隱約還可看到圍墻外的一小片竹林，竹林依舊是欲滴的青色，與近處的銀杏交相輝映，毫無落敗之色。

傍晚，斜陽讓銀杏褪去了白日里的華麗，變得樸素起來，此時，遠處殷紅色的炊煙成為我視野中的主體，銀杏，似乎默默地退出了爭搶風頭的行列。

當最后一抹霞光散盡后，月，似乎成為了這個世界的主角。月，皎潔的似一塊白玉，而這玉的佛光，正鋪在對面的屋頂上，而銀杏樹卻只留下一個模糊的身影，夜晚的銀杏樹對我來說只是一個黑色的輪廓，看似平淡無奇，可這黑影卻少不得。倘若沒有這棵銀杏，可能會覺得心里少了點什么，又多了點什么……

秋日的銀杏就這么一天一天重復著扮演自己相同的角色，卻竟給我帶來了感動。它盡其所能的遮住遠處的樓房，讓我在穿過喧囂后能博得這一絲的安寧與自然，它也是不厭其煩的出現在我鏡頭中的景物，我拍過它無數次，終究換來的都是無數次的不滿足。它甘愿做永遠的陪襯，也盡責的提供果實，更重要的是，它豐富了我的生活。

還從未有過這么一棵樹，讓我如此依戀。

夏天的太陽真厲害，把莊稼地里的玉米曬得快干枯了，中午玉米葉子卷起來了，天氣熱極了，好多天連一點雨都沒下。農民伯伯都盼望著早點下一場大雨，趕快把辛辛苦苦種植的玉米保持下來，唉，真急死人呢！ 今天午飯過后，天氣熱得使人喘不過氣來。突然，天空的西北方向涌出了幾股烏云，不一會濃濃的烏云就擋住了太陽光，接著狂風大作，把樹枝吹得亂擺，天空一片灰暗。嘩嘩嘩，雨下起來了，轟隆隆的打雷聲不絕于耳。雨越下越大，外面的樹、房子幾乎都看不清了，突然一道閃電從我眼前劃過，只見院子里濺起了無數的小水花。雨下了好幾個小時，農民伯伯的愿望終于實現了。 傍晚時分，雨停了，太陽也露出來了，新鮮的空氣迎面撲來。玉米喝飽了水，葉子也舒展開了，長得非常茂盛。真是一場及時雨啊！ 美麗的春天

春天是個生機勃勃的季節。

公園里花兒都開放了，五彩繽紛的，美麗極了！我最喜歡的桃花開了，有紅的、粉的······顏色可多了。小草冒出了碧綠碧綠的芽，好像在說“春天來了，我可以出來曬太陽了，真高興！”柳樹發芽了，我就想到了賀知章的一首詩“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

春天真美呀！我喜愛春天！

一陣涼爽的秋風迎面吹來，無數秋葉隨風飄蕩，紅的、黃的、綠的，每片樹葉都在爭先恐后地展示著自己的色彩，表達著對秋的思念。我想：百花爭艷

的春天固然美麗，但秋天的樹葉也有絢麗的色彩。

俗話說得好：一年之計在于春，一日之計在于晨。春天，好比是一個美麗的姑娘。只要她走過的地方，萬物復蘇，百花齊放，到處是鳥語花香，一派勃勃生機。

春天，她不像夏天那樣炎熱無比；也不像秋天那樣死氣沉沉，到處枯枝敗葉；更不像冬天那樣寒氣逼人。春姑娘是溫柔的，微風吹過就像小手輕輕地撫摸一樣，讓人感到一絲絲涼意。春天的景物是最美的。春天的山是翠綠色的，遠遠望去，像是一塊巨型的綠寶石。住在山上的小樹一棵棵枝繁葉茂。走進茂密的叢林中，還可以聞到一股清新的泥土味，讓人感覺到大自然的氣息。春天的雨更美，細如牛毛般撒在草地上，撒在樹林上，撒在花叢里。漸漸地滲透到泥土里。隨風潛入夜，潤物細無聲。讓他們生根發芽，為春天增添勃勃生機。雨過后，太陽出來了，空氣也更清新了。

草地上、樹上和大地上呈現出一派耀眼的景色，真是美麗極了。看看，淺綠色的草地，伸綠色的樹葉這么誘人的綠色，我看只有畫家才能描繪得出來。也許是因為太美了，也許是被陶醉了，樹上的燕子也不禁唱起了動聽的歌嘰嘰喳喳。這時，小河也來湊熱鬧嘩啦啦，嘩地哼了起來，形成了一首多么好聽和諧的歌曲。微風吹過，小草也輕輕搖動著它那細小的身體，似乎在給它們伴舞。大樹伯伯也用沙沙、沙沙 ……此處隱藏899個字……像一個白雪王國，這時漁民們不再去捕魚了，勤勞的漁民們把網具從湖里拉起來，去修補，以備來年豐實的收獲。這時湖面上的水很靜，仿佛在沉睡，湖水安寧得清澈見底，水底下的鵝卵石清晰可見，使人心曠神怡，流連忘返。

啊！東江湖的一年四季都是那么美，它如詩、如畫、如歌，樸實而壯美。讓我們去保護東江湖，珍惜東江湖吧！

六年的小學生活即將結束，那些快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，似乎都在離我遠去。然而，那期盼已久的中學生活正漸漸向我迎面走來。

不久后的一天，我將走進這樣一所中學，走進校門眼前就驚現出一座以書為造型的教學樓，它周圍綠樹成陰，鳥語花香，空氣清新。同學們一個個都穿著干凈的，留著整齊的頭發，肩上少了往日沉重的書包，臉上蕩漾燦爛的笑容

我信步走向教室，一眼望去，潔白的墻壁，墨綠的黑板、干凈的桌椅、發亮的地板……教室后面整齊的排列著引人入勝的圖書。老師和藹可親卻又不失嚴厲。他們和學生之間沒有任何隔閡，可以和學生無所不談，也可以和學生一起閱讀，更可以和學生一起在運動場上盡情地揮灑汗水。當然，他們也很愿意傾聽學生傾訴自己的煩惱。

老師的課堂生動有趣，讓我們在知識的海洋里遨游，讓我們在書籍的世界里盡情飛翔。

課后我和同學們一起來到“課間十分鐘游樂園”——學校的操場。這里的各種運動器械應有盡有，我們可以在這里舒展筋骨，抖擻精神，放松身心，去除疲憊。如此美好的校園，如此精彩的生活，我們還在等什么呢？讓我們張開雙臂迎上前去吧！

我和爸爸來到候青公園看夜晚的風景，我剛走進一看，“哇”，我情不自禁地失聲叫了起來，“太美了。”這里仿佛是人間仙境，一下子映入眼簾的是一座五彩的橋，橋兩邊是由玻璃做成的，好像要掉下去似的，真刺激呀！我們才踩著木板拾級而上，“嚓嚓”踏板聲好像歡迎我們的到來。站在橋上，環顧四周，看見河水兩邊由燈組成的圖形在黑夜的襯托下顯得更絢麗動人了。河道上的彩燈倒映在水面上，想給水姑娘臉上畫了一個美麗的裝，讓人們來欣賞，河水好像也顯得特別高興，微波蕩漾，倒影也不斷地變化，變出一張張美貌的臉。真是滿江涌著金銀珠寶，滿江涌著五彩綢緞。

再往里走，只見一塊寫著“候青公園”四個大字的大石頭，在燈光照耀下，顯得格外醒目。“啊”我建交一聲，由水柱噴成的橋，從一頭噴成彎形到另一頭的水洞里，時不時水花四濺，原來是幾個調皮的孩子在戲水，真是太神奇了，讓人驚嘆不已！鉆過水橋，我們來到水池旁，只見一個大水池有一個石球滾出水來，這讓我想起了古代磨黃豆的東西，但他們不同的是石球石旋轉的。泉心不時涌出串串水泡，使水面蕩起層層漣漪。魚兒們在水池里快活得嬉戲。在水池后面，階梯上閃著五彩的燈，一閃一閃，而水從最高處直瀉而下，這場面太壯觀了。不但泉水很壯觀，絢麗多彩，連花草樹木也高大挺拔，嬌艷多姿，各種各樣的花競相開放，在燈光的照射下，向人們展示自己美麗的色彩，在微風吹拂下，他們搖曳著，一股股幽幽的清香沁人心脾。他們各具特色，有的縣紅似火，有的澄黃如金，有的潔白勝雪等等好多顏色亮麗的花朵。

樹木在黑夜中高大聳立在草地中，好像一位位綠色衛士保衛祖國大地，在樹下是淡褐色的草坪，人踏上去，軟綿綿的，有“席夢思”的感覺。孩子們在追逐奔跑，引得活潑可愛的大樹瞪著眼睛偷看，大概它也想加孩子們的行列中吧！看到候青公園這么先進的設備，這么美麗的風景，讓我覺得這是一幅精美的繡錦：水天一色地，明月、星光、彩燈和橋是畫中美景，而清新的江風貫穿整個畫面。

冬夜的樓頂是寒冷的，有點寒風。那盞日光燈在風中輕輕擺動著，好像是瞪得亮亮的眼睛。燈光把我和媽媽的影子拉得長長的，一會兒飄向這，一會兒飄向那，似乎在與我逗樂，驅趕我身上的倦意。我裹緊大衣，耐心地等待著。

不久，樓頂上多了幾個人，但大家都很安靜地等待著，仰望夜空尋找著。只見遼闊的夜空里，繁星閃爍，一切顯得那么靜謐!“來了!”有人指著天上的西北角，大家齊齊的仰頭觀望。啊，真的，只見一顆明亮的星星，拖著長長的尾巴劃過夜空，銀光閃耀，一眨眼就消逝了。“漂亮，太漂亮了，真是太漂亮了!”我拉著母親的手，興奮得一連說了三句，不知該如何形容它的美。有人說：“快點許愿!”母親也叫我許愿。我想：如果那么靈驗，世上就少了很多煩惱了。但為了不違背母親的意愿，我裝模作樣了一下。不久，夜空又出現幾道銀光，有幾顆流星拖著長長的尾巴，仿佛是煙花爆射開來一般。每一顆流星又像閃耀的寶石，在夜空中劃出一條條銀鏈……多美的瞬間啊!

流星雨雖然是短暫的，但我的心卻久久不能平靜。這一刻，我的心已被璀燦的流星，帶上夜空去了。我突發奇想：將來要是我是一名宇航員，駕著飛船去探索那神秘的太空，該多好啊。

1) 逼真地寫出了“ ”快樂嬉戲的景象，語言生動，形貌詳細，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

2) “ ”;再加上微風楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美!

3) 對“ ”和“ ”的形貌很有特色，頗帶童趣，令人線人一新，“ ”這句古詩引用也很適當，加強了文章的表達結果。

4) 春天的“ ”真美，捉住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“”的特點，固然這些風景我們都見過，但透過你的仔細視察，我們卻有全新的感覺。

5) 視察細致，按先總后分的要領，寫清楚“ ”的特點。語言正確，形象詳細，使我們有身臨其境的感覺。

6) 這段話有歸納綜合地形貌，有詳細地形貌，有動態，有靜態，寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應，視察細致，還把本身的喜好之情也寫了進去。

7) 由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，何等生動地寫出了“ ”。

8)寫景捕獲風景的特點，形貌景象融會，由遠而近，由面到點，處置處罰得井井有條，寫出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態顏色，捉住了形狀特點。

9) 在你的筆下“”儼然像個小花圃，那么富有生命的氣味，對“”的形貌，順序序睜開，讀起來一目明了。

10) 從外到內，先容了“”的特點，視察有次序，也很細致，寫得正確生動，變更了多種感官，內容逼真詳細。

11)先寫“”，再寫“”，又寫“”，末了寫“”，寫作思緒何等清楚，形貌何等精致，你看，用適當的比喻，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，別的“”局面也寫得生動逼真，突出了一個“樂”字，有景有情，何等美好。

12) 寫出了特點，寫出了新意，景美―――天然美;人美―――可愛靈活無瑕的美。

13) 偷偷的畫面充滿了生機盼望和活力，大天然的美景，有靜，另有動態呢―――都是美，沒有動態怎么辦?于是你又遐想到了――――

14) 春天寂靜的來了，在不經意中就充滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，

15) “”引得我們駐足撫玩，視察何等細致，寫得有何等有層次，真好!

16) 文筆天然清新，很多地方適本地運用了比喻，“”這些筆墨形象又富有美感。