關于敘事作文合集6篇

在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的敘事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

又過了一次考試，成績單下來了，當我看見那一個個標準宋體打印的字時，我懵了，怎么，又是第五名？我不敢相信，從上個學期起，每次月考我都拿下了第五名的寶座，便下定決心這學期一定要與該死的“五”脫離關系，可是事與愿違啊！“五”啊，我倆咋這么有緣呢？

“五”這個數字和我結下了不解之緣，從我出生到現在，“五”伴隨著我走過了很多個春秋。我的生日中含有“五”，且月份與日子都是“五”的倍數；在我“五”歲時，開始了我漫長的求學之路-上一年級，開始懵懵懂懂；“五”年級時全國統一抽考，第一次拿下了全年級第一名，也是在這個時候，我遇見了我生命中一個重要的人-我最好的朋友，懂得了什么是友誼，我們一起學習，一直相伴走到了六年級畢業，雖然不舍，但是有五在陪著我。

不得不說，“五”的確是是我生命中不可缺少的一部分，是一個特殊的數字，我還在等待著下一個五的出現。

敘事作文 篇2

摘要：孟子說過這樣一句話：“魚,亦我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也;生,亦我所欲也;義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也.”在數學上,當遇到一個除不盡的數時,我們要去取舍;有時為了事情的必要,也要去取舍;在選擇題前,也要為了最恰當的答案進行取舍;同樣現實生活中,也是這樣.

孟子說過這樣一句話：“魚,亦我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也;生,亦我所欲也;義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也.”在數學上,當遇到一個除不盡的數時,我們要去取舍;有時為了事情的必要,也要去取舍;在選擇題前,也要為了最恰當的答案進行取舍;同樣現實生活中,也是這樣.

人們常常苦惱——是舍人情取公道,還是舍公道取人情?!

人情不可少,公道不可無啊!

在人際交往中,往往會因為一些事情找人情、拉關系幫自己辦事,由于親情關系,難以拒絕,只能做違背良心的事,否則別人說你假正經.那么你將出賣了你的良知.

相反,有些人并不會因私事找人情拉關系,也不會因私事幫別人辦事,只知道做為一個有一定權勢的人要我國家出力,要遵守國家的規章制度;但是,他會我了自己的良知失去“人情”,讓親友們“刮目相看”.

人情——通過親友關系,做一些違背良心事的工具.

公道——為正義而堅持自己的諾言去做一些對得起良心的事的一顆火紅的心.

唉!公道啊,人情啊,你曾讓多少人染白了雙鬢讓多少人違背了自己的良心,讓多少人邁入死亡的陷阱……

若不是你們,也許他們不會染白雙鬢,不會違背自己的良心,更不會走向絕境.但,正是因為你們,人們才發現一大批的所謂的“好人”和一大批對國家有用的人才.

人世間就是這樣,為了必要性必須選擇,因此,不同道路是行人,他們的目的地也不會一樣.

敘事作文 篇3

枯樹在冷風里搖，野火在暮色中燒。啊！西天還有些殘霞。教我如何不想她？——劉半農

我站在幸運的春天里，奶奶，你站在哪里？觸摸墻上的爬山虎，細密的觸角像傷口，傷口很沉默，沉默得像你。奶奶，你在我幸運的夢里嗎？

夢里的墓碑冰涼冷清，我把臉抵在石碑上，不同的是，奶奶胸膛里溫暖的心跳，再沒有回應。

我呼喚著你，奶奶，你是否可以聽到孫女的`呼喚呢？我的夢里，記。}乙的深處醞釀的只有回憶，那只在櫥窗上的蘋果你依舊沒舍得吃。

記起奶奶的蘋果，總是又香又甜，大大的黃里帶紅透出的是你臉上淡定的微笑，你用嘴唇親吻著我那像絲綢一般殷紅的臉頰，你總說： “讓小孩子多吃些蘋果，小孩子的臉會水汪汪的。”奶奶，但為何，你不等我把最后一個蘋果吃完，就永遠離開我了呢？

我沒有見上奶奶最后一面，聽母親講，奶奶有了我，她一直都很開心。 殊不知，我有了奶奶，生命才多了一份甜蜜和溫馨。

這個蘋果，我把它放在櫥窗里，我想是否有這么一天，奶奶來到我的夢里，就可以吃到我送給她的蘋果？

天上有無數顙星星，因為是春天，星星格外耀眼，天邊最亮的那顆是你吧我知道，你來到我的夢里，你依舊會牽著我來到幸運的守望地。

遠方的奶奶，你在黑夜中都不忘用你的身體發出光芒照亮我育d進的路途嗎？我好想哭，因為我終究是在夢里的。

你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了

敘事作文 篇4

青春年華，誰負了誰

曾是天真無知的孩子，曾是懵懵懂懂的少年，現在卻是個迷迷茫茫的青年，鄉間田野留下過歡笑，小學堂里留下過憤書疾筆的回憶，家中燈下留下過埋頭苦讀的身影。

時間和我永遠打著追逐戰，以至于我很少放慢腳步來看看這個世界，以至于與世間的一切都擦肩而過，習慣了不去看，習慣了不去記得對于我而言毫無意義的人，我明白，我一直停留在自己的世界里，那顆對于外界該有好奇的心還未被喚醒，不過也可能是我又將它藏了起來，因為我對那個未知的世界存在著一絲隔閡，似乎永遠不會消失般的存在著。

猶記得那年，笑著說，友誼永存，但在分離那一刻，友誼便散了，友誼是什么？說不清楚，但友誼的建立卻很難，需要去維持，需要去呵護，但我從未做過，因為不懂，因為……感覺無關緊要，只是不舍，辛酸而已，而現在，一切都無法挽回。

這樣錯了嗎？活在自己的世界里，有過快樂，卻只記得悲傷，有未來，卻總想著過去，從不用心做一件事，保護一件東西，對他人的關心漠然，卻因自己的關心被忽視了傷心，這樣錯了嗎？是的，錯了！

都說青春要無怨無悔，敢作敢當，要活出自信，超越自我，要有夢想，堅持不懈，而我卻從未想過，十七年的青春年華，終是我負了它，而它，放棄了我。

——《三年如夢》

敘事作文 篇5

學校是不是要“打仗”了？門口挖了一條長長的、深大概1.2米的“戰壕”！

早上，爸爸送我來上學，遠遠地，就聽見傳來了“嗒嗒嗒！嗒嗒嗒”的巨響，聲音極似機槍。難道學校周邊真的要“開戰”了？抱著這個疑問，我朝發出噪音的地方快速沖去。

“嗒嗒”聲越來越近，我的心隨之越跳越快。突然，一個龐然大物轉過身來。正是這大家伙發出的聲音，它將“機槍頭”對準地面，狠狠地打了起來，震耳欲聾，不時飛濺出幾塊小石子。我看見了，連周圍幾米的地面也震動了起來，成了“顫抖的舞臺”，上面被震動的石頭則跳起舞來，成了一個個“小演員”，熱鬧至極。

駕駛這個“大怪物”的叔叔也可威風了，一手握著把手，一手使勁按著一個電鈕，控制這個“大怪物”橫行霸道，使勁挖著“戰壕”。另外幾個工人拿著一個奇怪的機器鋪著地，地面鋪得十分平整，灰灰的，看著十分舒服。挖土機一刻也不松懈，只見它抬起“前爪”，一下抓著地面，使勁往下陷，又突然抬起頭，“爪子”里填滿了土。它又轉過身，放下泥土石塊，就這樣重復著……

可是，學校門口為什么要挖“戰壕”呢？難道只是因為路不平整，要修一修？或是要埋什么地線？但愿只是我槍戰片看多了，想多啦，哈哈。

敘事作文 篇6

老師帶來兩個呼啦圈，我欣喜若狂的想，一定是比轉呼啦圈，轉呼啦圈我很拿手。可是老師突然說道：“我們這次不是比賽轉呼啦圈，而是傳呼拉圈。”比賽規則是小組同學手拉手圍成一個圈，用一個呼啦圈圈住兩個同學的手，每個人的收不能松，松了就犯規了，這個組就重來，哪個組先傳完哪個組就獲勝了。我一開始就被選上了，我當時心里很激動很興奮，一心想要勝利，別的都沒想。

比賽要開始了，我們紅隊先是想用手把呼啦圈頂到另一名同學的頭上，再把腳伸出來。但是李佳星這么認為，說：“我們先把腳伸出來，頭從呼啦圈里鉆出來。”她的說法得到了我們的贊同。比賽開始了魏道智還是用手頂，開始一次沒成功，用了我們四秒鐘時間，后來他使了全力才把呼啦圈頂出來。呼啦圈傳到了另一個同學的手上，他聽李佳星的先把腳伸出來，再把頭伸出。后面的人都學李佳星的方法，快到我了，我心里一邊緊張一邊想我一定要以我最快的速度傳給魏道智，我雙腳一蹬，頭一伸，從呼啦圈里跳出來，傳給了魏道智。我們傳完時對手已經傳完了，他們比我們快了幾秒。觀眾們全神貫注的看著比賽。

從這場比賽中我領悟到團結一致的力量是強大的。