【熱門】初中的作文7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的初中的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中的作文 篇1

那一幕，使我看到了人世間的真善美;那一幕，使我感受到了人世間的和諧;那一幕，令我感動。

那是前段時間的一個傍晚，我與同學結伴回家。夕陽西下，天空因為夕陽余暉而變得姹紫嫣紅。晚霞散發出來的光芒，紅艷艷地照射在天邊。

路過一家照相器材店時，看見一位老人獨自坐在門前的臺階上，滿頭的銀發在寒風中飛舞，臉上一道道深陷的皺紋清晰可見。他身旁堆放著大包小包的廢品，身上的薄衫到處都是大小的補丁。老人在如此寒冷的天氣里竟然穿著這么一件單薄的外衣，眼神中還流露出一絲孤獨和傷心。我不由得鼻子一酸，為眼前這位老人感到同情和難過。

突然，我看見從這家店中快步走出兩位工作人員。一個人手中捧著一碗熱騰騰的康師傅桶裝方便面，另一個人抱著一件綠色軍用棉大衣遞給了老人。老人滿懷感激地接下，雙眸隨即也涌出了兩行熱淚。

我被這一幕感動了。此時，一股寒風吹過，可我內心卻暖流涌動。

夕陽的最后一抹余暉映在天邊……

那一幕，令我感動。

初中的作文 篇2

夏天，是多么美麗的季節。

整樹整樹的濕漉漉的綠色，大片大片水漬一般的樹陰，以及能夠貫穿滿滿一個夏季的蟬鳴和蛙聲。

空氣里永無休止的或干燥或潮濕的味道，夜晚單調的凄清，還有塞滿厚重云朵的琉璃瓦色天空。

小店冰箱里永遠管夠的冰淇淋，空調仿佛不知停歇地一直“嗖嗖”地吹著的冷風，總是慢騰騰散著熱氣的水泥馬路。

在我的整個關于夏天的記憶里，從來沒有改變過的，是盛夏里一瞬間就把儲存了一個冬日的熱量全部傾瀉出來的磅礴。那些金燦燦的耀眼陽光，一點一點地織就了夏的錦緞，然后又一絲一絲地盤成美好發髻。

教室里的電風扇，“吱呀吱呀”地搖著，學生們未曾給它們休息的機會。一向會記得午后買兩瓶水，一瓶用來止渴，一瓶用來洗面。

偶爾停電的夜晚，即使躺在不帶一絲血色的地板上，也會熱得睡不著。于是，總會想起奶奶也曾在這般相似的情境下，拿著很大很大的蒲扇為我驅趕夜里殘留的最后一把白日的余熱。

……

那些停留的盛夏的時光，還有什么，還有些什么？

站在春天的尾巴上，我突然那么那么地想念與我闊別整整一個秋天、一個冬天還有一個春天的夏日，這個我從未經歷過的只刻畫在20xx的夏日。思念的感覺很濃很烈。

總是那么地容易想起，曾在夏天寫生時，畫過的那條古道街和街口那個賣西瓜的老婆婆；又曾在另一個夏天，在奶奶屋外的小溪里撈過的河蚌；當然還有和妹妹一起偷吃的冰棍偷喝的井水。

更多的，是只有我和夏知道的小秘密。

在立夏的前一個夜晚，我突然比任何一個時候都要急切。當我站在夏的路口，又猶豫地向著里面張望。

別再遠得只能讓我遙望你了，夏。

初中的作文 篇3

精神的快樂只有自己去尋找，你懂得了，了解了，無論在何處都是天堂。

快樂的人并非擁有的多，而是奢求的少。真正的快樂都是免費的。攀比是產生煩惱的根源。

快樂與痛苦都是自己選擇的，上蒼不會給我們快樂，也不會給我們痛苦，它只會給我們幸福。你可以選擇一個快樂的角度去看待它，也可以選擇一個痛苦的角度去看待它。

我們每個人心中都有一座大花園，如果我們愿意讓別人在此種植快樂，同時也讓這份快樂滋潤自己，那么，我們心靈的花園就不會荒蕪。

你之所以困難重重，乃因為忘卻天性，是你為自己設置了無窮的恐懼與欲望。與其錦衣玉食卻憂心忡忡，不如粗茶淡飯卻66無虛。--《論快樂》

秘訣：把自己當作別人，把別人當作自己。把別人當作別人，把自己當作自己。把自己當成別人，這樣自己受到的痛苦就會減輕，在狂喜時也會變得平和;把別人當作自己，能同情別人的不幸，能設身處地理解別人的需要;把別人當作別人，尊重他人獨立，不侵犯別人;把自己當自己，為顯示個性提高自信讓己生命煥發精彩和獨特。

如果你是對的，你的世界也是對的;如果你是快樂的，你的世界也快樂的!

快樂，來自于以感激的心情去接受眼前的生活。

真正的快樂不是狂喜，亦不是苦痛，它是細水長流，碧海之波，在蕓蕓眾生里做一個普通的人，享受生命一剎那間的喜悅，那么，我們即便不死，也在天堂里了。--三毛

初中的作文 篇4

人與動物的本質區別是什么？簡單來說，人類會制造工具。因為我們不局限于自然的饋贈，懂得去制作更好、更合適的東西，它可以是工具和食物，也可以是方法和思想等等。而這個過程便是創新。看當今中國，這就是從古至今前仆后繼的偉大的創新者所編繪的一幅最美畫卷。

早在古代的春秋戰國時期，就有一股思想前進的大浪席卷了中國大陸，各種學派相繼涌現，不同學術見解彼此交鋒，諸子百家競相爭鳴。在那個時代知識分子得天獨厚，暢所欲言，成就了一段群星璀璨，熠熠生輝的歷史。最終讓政治及思想的進步扎扎實實的作用在后世，至今仍不斷的講述與進步。

中國不僅僅是歷史雄厚的'大國，同時是農業發展的大國。“工欲善其事，必先利其器”，中國農具的發展也是不斷創新的過程。

材料在改變——石器，青銅器，鐵器，勞動者想要更好的農具，所以想方設法取得并改造自然中的材料；

形狀在改變——鐮、鏟等粗糙的工具變得精致，犁、耬車等新的工具發明改善；

工作者在改變——筒車、曲轅犁等將自然與動物之力應用于農業。

正是在至今從不間斷的踏實創新才讓中國農業不斷發展，才讓中國養起了世界第一人口大國。

當代的中國也依然是世界創新者先驅之一。袁隆平發明了雜交水稻；鄧稼先創新了中國核武器；還有更多的人跳出曾今中國的框架，創新了中國特色。小到日常的便利，如：手壓餃子器，提桶器；大到人類的進步，如：5G通信、可燃冰持續開采技術，創新都貫徹在生活每一個角落，作為我們偉大名族復興的源動力。

“事欲善其終，必先固其本”，創新是進步的永恒動力，而人是創新的主體。新的東西像風一般一遍又一遍的吹散舊事物的灰塵，一點又一點的改變舊事物的面貌，大大小小的創新會為生活添加豐富的味道，那一定不只只是樂趣。新時代的我們唯有不斷接受一切，大膽地設想未來，踏實地面對迎面而來的新事物，然后堅持自己的夢想，完善我們的想法，而那將多姿的想法化作行動后，那就是我們的創新。

初中的作文 篇5

思緒如同蝴蝶般翩翩起舞，帶我飛回了高中時代，那極致的回憶在我耳邊滑響，讓人忍俊不禁的話語久久未曾散去，追逐蝴蝶的奔跑，巧遇花兒的孤傲，清泉般的相會，大海是我們共同的回報，鑼鼓震天的吵鬧，課上寂寂然的咆哮，宿舍是不睡的天堂，操場是塵土的故鄉，食堂里還有幾個破缸……

一幕幕浮現在眼前，帶給我的是快樂，是勇敢。這是二中對我的恩賜，我在這里生活了三年，留下了太多的美好。

剛入學時，是一個稚氣未脫的少年，有點叛逆，也喜歡指點江山。接下來的軍訓無疑對我們是當頭一棒，面對炎炎烈日，汗水早已濕透了衣衫，為了完成任務，不使集體受罰，沒有一個人掉隊。當大家唱著隊歌走完禮堂，意味著真正高中生活的鐘聲敲響了。

張老師是我們的班主任，他常常告誡我們，進入高中就要有高考意識，不能貪玩，要努力學習。上課時，他聲音激昂，像個演說家，下課后，又很平易近人，常與人交流，像一個父親，所以，大家對他很是尊重。

愛玩是孩子們的天性，下晚自習后，同學們一窩蜂似的沖進宿舍，開始了閑聊，張老師為了讓我們休息好，規定，熄燈后不準再說話。他每晚都來督促我們趕快休息，直到我們睡熟后，宿舍內沒有了聲音，他們才離開學生宿舍，此時已經快十一點半了。有一次冬天晚上，下了很大的雪，路面很滑，張老師下臺階時滑了一腳，我們心想，這次可以多玩會兒了，老師應該不會來了吧，熄燈前，一個熟悉的背影又出現了，此時，宿舍內變得鴉雀無聲，我看到，大家的眼角濕潤了，自己也暗暗下決心說，一定要好好學習，不辜負老師的期望。

轉眼間，兩年過去了，步入了高三，學習越來越緊張，同時，對愛情變得朦朦朧朧，因為未知，所以好奇，因為好奇，所以期待，教室里也彌漫著一種戀愛的氣氛。張老師可能看出了什么毛病，但怕傷害同學們的自尊，同時也考慮到青少年的逆反心理，于是，巧妙地設計了一節周會課，首先，他肯定這種情感的美好與正常，還舉了一些因早戀誤入歧途與努力學習正常交往的例子，讓我們討論，就這樣，早戀的事情在這節課上被沖的煙消云散。每個人都開足了馬力，學習氛圍空前高漲，最后大家以優異成績畢業了。

我的二中，我們在這里度過了人生最美好的年紀，有過快樂，有過憂愁，有過執著，也有過彷徨，更多的是眷戀，是不舍，在這里有許許多多的故事，發生在許許多多的人身上。

初中的作文 篇6

“哦耶！我又是九十多分！”一位同學驕傲地喊道，“哈哈，你們都沒有我厲害吧！一群失敗者……”

說怪也怪，班上的一位以前學習很差的同學，最近成績突飛猛進，像打了雞血一樣，次次都在平時的測驗中“大放光彩”。這本是一件令人高興的事，可這件事發生后，我就不這么認為了。

又是一次測試，我們在專心致志地答題，他也不例外，只不過眼睛時常往前后左右瞥一眼，或者低頭看著抽屜。

老師全因之前他成績突飛猛進而忽視了他的小動作，全把注意力放在了我們身上，所以他就開始“膽大妄為”——直接在考場上東張西望，肆無忌憚，終于引起了老師的注意。

“你在干什么呢？丁同學？”老師察覺到了他的異常，問道。我們的眼睛也齊刷刷地盯著他，而他呢，則開始跟老師攤牌，厚臉皮道：“我什么都沒干呀！你是不是在懷疑我作弊？我成績那么好，我是不可能作弊的呀老師……”老師也無話可說，終止了這場鬧劇。可我在轉頭的前一秒發現了他不慎掉在地上的書和小抄。

下課，我問他：“你為什么要打小抄？為什么不依靠自己的力量去……”“原來你已經看到了。”他打斷我，“但是，在這個世界上，這個時代里，又有多少人是依靠自己的本領上去的呢？不如你跟著我，我教你怎么作弊……”“滾。”我忍無可忍，幾乎是吼了出來，誰愿意與他同流合污？他略微有些詫異：“你不要嗎？我……”“誰要，getout（出去）。”我怒目相對——我從小就厭惡這種行為，得知他“光榮”的事跡后，我特別“膜拜”，情感豐富地只剩下“滾”了。他擺出一副“可惜了”的模樣，說：“唉，好吧，可你別忘了，這個世界里，我才是真正的強者。”說完他抬頭挺胸地離去了，走時還留下一串嘲諷。

之后，他就一直在鄙視我，就因那次我與他發生的沖突，還召集了一群人專門來反對我。每次我臨時管理紀律時，他都在底下旁若無人地講話，而我記他時，他又說我針對他，那一幫人又跟著起哄，說我“徇私枉法”、“誣告他人”。老師來了后，聽了他們的讒言，把我給批評了一頓。結束后，他白了一眼，說：“看，這才是真正的強者！”我不吱聲，依舊做著我的工作。

現在的每節課間，我都沒有出去玩，呆在教室里認真復習與鞏固，也時常聽到他的嘲諷：“你那個不是強者！這才是！”我不作聲，隨便他說。

月考到了，我復習所成的結果十分有效，斬露頭角，從全班二十到了全班前五，而他呢？作弊時被發現了，有一門全被扣光。所有被他“買通”的人都為他“呼援”，可事實勝于雄辯，他成績被扣了一百分。

看完后，我長呼一聲，這才是真正的強者。

天上的太陽穿出了云層，陽光照亮了大地。

初中的作文 篇7

一只小燕子被一輛大貨車無情地撞到在地。它的同伴回過頭來看小燕子時，不禁楞住了，它驚恐地望著還在那里掙扎悲嗚的小燕子，趕忙飛撲到小燕子的身邊，悲傷地呼喚著它的名字，并竭力想把它扶起來。但小燕子已經沒有辦法站起來了，鮮血從它的傷口里流了出來，一直流到冰冷的路面上。同伴望著奄奄一息的小燕子，絕望地用翅膀拚命地拍打和搖晃著它的身體，但這一切都是徒勞的，小燕子的呻吟聲越來越輕，它的頭慢慢地沉了下來，貼在了地上，小燕子死了！同伴在小燕子的身邊悲痛欲絕，它大聲地哭喊著，它知道小燕子再也不能飛上藍天了，再也不能和同伴們嬉戲玩耍了。同伴飛到了路邊的一棵樹上，繼續沖著地上的小燕子哀鳴。一陣風刮過，小燕子的羽毛動了動，同伴又箭一樣飛到它的身邊，用嘴清理著它的羽毛，希望能有奇跡發生！它實在不忍心扔下小燕子，它陪伴在小燕子的身邊，幻想著小燕子只是睡著了，只要一醒來，他們就可以重上籃天了……

小燕子死了，一場飛來橫禍可以奪走了小燕子年輕的生命。它的同伴對此無能為力，目睹這一切的我，同樣也無能為力！在這一瞬間，生命是多么的脆弱，又是那么的珍貴。但愿另一只小燕子能很快忘卻悲哀，無憂無慮地在藍天白云間自由飛翔。