【精選】初一的作文集合五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的初一的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一的作文 篇1

春節又到了，在孩子們得歡呼聲中，在清晨那清脆得爆竹聲中，它再一次悄然而至。

對于眾多孩子來說，春節得到來是令人高興得，他們唱歌，他們跳舞，以慶祝他們得喜慶節曰。但對于我來說，春節沒有這么好，春節得到來，卻不能給我帶來喜悅。因為，我是窮人家得孩子。

每當春節早上我一醒來，就在想：“要是我早上能意外得到父母得壓歲錢，能有好多得點心吃，那該有多好呀！每當想到這里便情不自禁地跳下床，可是，無情得事實不得不讓我熄滅了心中得希望之火。我不得不再一次告誡自己：別再癡心妄想了，你是窮人家得孩子，然后，我只有默默地坐在門口，望著別家孩子們歡樂得笑臉。

又是一陣清脆得爆竹聲，把我從往事中拉了回來。是啊，我該起床了，盡管得不到父母得壓歲錢，還有那琳瑯滿目得點心，可床還是得起得。

我以極快得速度梳洗完畢，當我跨出房門時，廳堂里得一幕吸引了我得目光，沒錯！那是我爸媽擺放出來得點心，沒錯得！當我想到這時，媽媽走了過來，手里還拿了一張嶄新得50元人民幣，帶著無限關愛說：“麗，新年快樂，這是你今年得壓歲錢，拿好，別丟了！”我頓時驚呆了。問道：“媽，我們家庭狀況不好，拿壓歲錢干啥？”媽笑了笑：“傻孩子，改革開放這么久了，我家狀況也好多了，以前是爸媽對不起你，但是以后，不用再受窮了，你就放心拿著好了。”“那邊還有點心，多吃點。”我一蹦一跳，跑到點心前，抓了一大把，開心地吃了個痛快。

我靠著門邊，一手拿著點心，一手捏著媽媽給我得壓歲錢，再望著不遠處那群孩子打鬧得情景，聽著大人們說著“新年發財”得祝語，耳畔是那此起彼伏得爆竹聲，心中不覺暢快無比！

初一的作文 篇2

春節就即將要來臨了，大家都是普天同慶。大街小巷都是一陣嘻嘻哈哈的笑聲，有人在街邊舞獅子，敲鑼鼓，七哩個隆咚嗆，真是鑼鼓喧天啊！還有人弄演出，載歌載舞的。

人們個個都忙著買年貨。有的拿大包，有的拿小包，有的買黑字的對聯，有的買金光閃閃的對聯，總之就是拿著各種各樣的東西啦！哦，對了，現在啊，大會堂那里都出了“年貨一條街”啦！今年的“年貨一條街”賣的都是對聯，燈籠和煙花爆竹等等，有的人家門口張燈結彩的，掛著紅紅的燈籠，擺著一盆盆的橘子樹。

大年初一的晚上，人們有的上到天臺上放煙花，有的在家里看“春節聯歡晚會”晚會上有唱歌跳舞，演小品的，變魔術的，有的時候還會有滑稽的小丑呢！這天晚上，真是吵鬧聲不停啊，吵得連覺也睡不著了呢！我們每到“大年初二”都會去給我外公外婆拜年我們手里都會拿著酒啊，水果啊，糖餅啊，飲料啊……

過年的時候，爸爸，媽媽，姑姑都會給我壓歲錢的，我認識的親朋好友也會給我壓歲錢，我都會說謝謝！可惜，我今年要少收一份壓歲錢了，因為我爸爸去了深圳工作了，過年不回來了，要到過完年才能回來哦，唉，真是可惜啊！到他回來我一定好好教訓他一頓才行了，嘻嘻嘻，哈哈哈！

初一的作文 篇3

今天是大年初一。早晨，一睜開眼睛，我就趕緊穿衣洗漱。因為今天我們一見要去爺爺家過年。

洗漱完畢后，我就穿著嶄新的衣服手拿一本《福爾摩斯全集（上）》和爸爸媽媽，還有我的小妹妹，高高興興的來到爺爺家。

到爺爺家，媽媽幫忙包餃子去，我就和爺爺、妹妹在一塊兒玩兒。不一會兒，餃子包好，我們就開始吃餃子。

吃完餃子后，我一會兒看電視；一會兒看書；一會兒和爺爺聊天、一會兒和妹妹玩兒。

時間過得可真快。不一會就到中午，午飯也做好。哇！午飯好豐盛啊！有蓮菜、紅燒肉、牛肉丸子、大蝦、帶魚、牛肉、清蒸魚……但我最喜歡吃的還是帶魚和大蝦啦！哦！對，還有飲料哦。

吃完飯，我們又在爺爺家玩兒一會，就回家。

本想在家好好休息一會兒，上會兒網，看會兒書，可到家沒一會兒，新的指令就來：老媽讓我和老爸去超市買元宵，說是晚上煮元宵吃。

我和老爸到超市，我就先去挑自己喜歡吃的`零食，然后和老爸去拿元宵，然后就去結賬。到收銀處，我不禁驚訝起來：哇！好多人啊！都已經排到賣衣服的地方，這兒簡直就是“人山人海”啊！

回到家，想起當時的場面，就不禁感嘆道：過年真的是好熱鬧！到處都是一片“喜氣洋洋”的景象！

初一的作文 篇4

噼里啪啦的鞭炮聲中又打開了新的一年，我家門前的柏油路終于披好了青衣，樓頂上的小鳥似乎也叫得更歡快了。一覺醒來，大年初一啊，紅紅火火，喜喜慶慶的年初一終于來了！這一天，我過得很精彩。

“我去盤古廟燒香，然后再回來帶你去西山好不好？”早上，爸爸對我說。“我也要去！”想也不想我就答道。唉，悶在家里有什么好玩，甭管去哪，跟著出去了再說！

“盤古廟在哪里？”路上我坐在爸爸的電動車上問，“在某某地，有二十幾公里。”爸爸道。居然這么遠？我吃了一驚，不就燒個香嘛，為什么跑這么遠？“盤古廟，供的是開天辟地的盤古和創八卦的伏羲，都是至厲害的人物，要去好好拜一拜！”爸爸一路上跟我嘮嗑，順便指點以前他工作過的地方，“那時我在這里工作，離廟里可近，一有空就去廟里拜祭。現在調走了，工作又忙，只能星期六去拜拜了。”我聽得有些愣，我怎么不知道有這事，原來我上學時爸爸每周都跑大老遠去啊！看來那個地方值得認真對待。于是我就端正心態，鑒于自己是不信佛的，要我虔誠地做模樣合掌是無意義的，我該以什么樣的心態去對待這些傳統中華文化中上古的神只呢？我腦中一閃而過中華傳統文化中祭祖儀式的場景，一個人帶著寬寬的帽冠，黑紅配色的長衣，寬大的袖口垂下更襯得他儒雅端莊。他面容端正肅穆，手持一樣器物，微躬身向先祖的牌位虔誠地祭拜。對了！就是這種感覺，此次前往，就懷著追憶先祖的心態，為上古的華夏之祖遙寄思懷吧。

盤古廟自一條小小的岔路尋到，并不多大。時為初一，也見有些許人陸續進廟。在進廟前要先洗一把手。正堂里，對門正坐著的是兩位衣著并不華麗的神像，旁有兩小童。左右還列有些位神像，我不管其他圍在臺前燒香，捐錢的人，徑自走進去觀摩。神像下面有褪色的朱漆字，“舜、帝。”我辨到。往右走，“堯帝，軒轅……！！”我一驚，這就是人文初祖黃帝！他曾統一華夏部落，平定蚩尤叛亂，制衣冠，建舟車，為人類文明進步做出了大貢獻。激動起來，看見塑像腳下有人捐1元5角這些零錢，便也想捐一點，但是我帶的最小面值的錢是5元，一位一位的可不夠分啊，那不是太便宜別人了。繼續往右看，中間伏羲和盤古，右邊是“神農”，咦，這是什么字？我一時間沒反應過來，后來靈光一現，是“神農”！啊，也是中華始祖之一，嘗百草，種五谷，說什么也要捐錢和緬懷一番。再右邊有三位，分別叫“皇”“地皇”“人皇”，我不知其意就不加理會。

后來我放5元在軒轅神像的腳下，廟里一個老奶奶看到了，突然急著過來沖我講一通，我嚇了一跳，這是犯規矩了？我糊里糊涂地聽了一番，后來另一位主持的老奶奶拉我去給我講了下“給神君像捐錢的規矩”，要從中間的二位開始，然后往右邊，各分一些錢，再往左。我相當不情愿。這有違我初衷了。后來我終于只是問爸爸要來一些零錢給了盤古、伏羲及兩位小童。后來聽說這兩位小童是日神和月神。

初一的作文 篇5

剛剛告別小學生活，轉眼，又到了初中。

走進中學，一切都是那樣陌生，又是那樣美好，新的老師，新的環境，新的同學，使我又覺得是如此的不真實。

人們常說“相遇，相會便是緣，冥冥之中自有天定。”

跨入中學，我們迎來了軍訓，迎來了教官。在這十天里，我們努力、堅持，不退縮，我們在學校的操場里灑下了辛勤的汗水與淚珠，是的，我們曾在太陽下辛苦訓練，我們曾在這兒因堅持不了而哭泣，我們曾在這幾天里埋怨過教官甚至是學校，時光過得又是如此之快，仿佛十天只是一瞬間，轉眼又沒了，轉身，回憶卻在眼前，往昔的女子十中隊早已解散，隊友們被分到各個班，而我，依然在不斷留連。

告別了十天的軍訓，我們又迎來了正式上課，學校的老師都使我感到十分親切，我也不知為什么，可能是因為我是一名學生吧!

在學校里，常會遇到曾經的隊友和朋友，面對班上的同學漸漸地我也不會緊張了，哪怕做錯了，也會正視這個問題，慢慢改正，融入新班級，熟悉新老師，我都做到了，如今，也該盡快融入課堂了!