實(shí)用的高中優(yōu)秀作文合集5篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的高中優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高中優(yōu)秀作文 篇1

漫步他鄉(xiāng)的街道，品著“正宗”家鄉(xiāng)美食，心底升起一股濃濃的思鄉(xiāng)情愁;

端坐靜謐的書(shū)室，讀著“游子”抒情之作，詩(shī)歌散出一股濃濃的思鄉(xiāng)情愁;

置身潔凈的車(chē)廂，聽(tīng)著“老鄉(xiāng)”淳樸鄉(xiāng)音，身邊彌漫一股濃濃的思鄉(xiāng)情愁。

陌生的城市對(duì)于初來(lái)乍到的我是一種沉重的負(fù)擔(dān)，陌生的人，陌生的環(huán)境，就連生活方式也要以嶄新作為開(kāi)端。燈火闌珊的街道，各具特色的當(dāng)?shù)匦〕裕瑳](méi)有一樣能夠撫慰我背井離鄉(xiāng)的心。偶然間，沉重的思緒被一股熟悉的的香味打斷。

果然是我日思夜念的家鄉(xiāng)美食，興奮的心情不亞于見(jiàn)到了崇拜的偶像。捧著手中的家鄉(xiāng)美食，細(xì)嚼慢咽中發(fā)現(xiàn)即使打著正宗的招牌，味道卻還是有些許差別。這差別也許是制作的疏漏，又或許是鄉(xiāng)愁所致……

午后的陽(yáng)光包圍著靜謐的閱覽室，一種尷尬的氣氛飄散于空氣中，剛剛轉(zhuǎn)學(xué)的我與新群體總顯得格格不入。翻開(kāi)詩(shī)集，娟秀而又滿(mǎn)載離愁的肺腑之作打動(dòng)了我，觸及我心底最深的地方。和藹的老師，親切的同學(xué)，可愛(ài)的家人，如今卻無(wú)法再與他們同行。情不自禁地，我用手輕撫著那些沒(méi)有生命卻充滿(mǎn)著愛(ài)的文字。作者當(dāng)日寫(xiě)下他們的時(shí)候，是否懷著和我一樣濃重的思鄉(xiāng)之情呢……

潔凈的車(chē)廂中零零落落地坐著幾個(gè)人，又到了一站，上車(chē)的是兩個(gè)衣著樸素的中年男子。深藍(lán)色的衣服上沾滿(mǎn)了灰黑色的泥點(diǎn)，那張倦色濃重的臉一看就知道他們是為生計(jì)而遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的“打工仔”。雖然打工仔見(jiàn)的多了，可是他們的對(duì)話還是吸引了我。因?yàn)槲衣?tīng)到的是那再熟悉不過(guò)的家鄉(xiāng)話。也許家鄉(xiāng)話沒(méi)有普通話的純正，法語(yǔ)的優(yōu)雅，英語(yǔ)的動(dòng)聽(tīng)，韓語(yǔ)的可愛(ài)，但是正是這有些粗魯?shù)姆窖詭臀伊私饬艘粋€(gè)又一個(gè)美麗的故事，敘述我最初的夢(mèng)想，陪伴我走過(guò)快樂(lè)的童年。

家鄉(xiāng)是我生命開(kāi)始的地方，夢(mèng)想誕生的地方。

家鄉(xiāng)純凈的湖水養(yǎng)育了我爽快正直的性格;

家鄉(xiāng)熱情的民眾養(yǎng)育了我關(guān)愛(ài)他人的性格;

家鄉(xiāng)清貧的生活養(yǎng)育了我堅(jiān)韌不拔的性格。

我不會(huì)做家鄉(xiāng)美食以解鄉(xiāng)愁;我不會(huì)寫(xiě)抒情之作以解鄉(xiāng)愁;我不會(huì)說(shuō)淳樸鄉(xiāng)音以解鄉(xiāng)愁，我只有將家鄉(xiāng)作為心底最深的念想……

高中優(yōu)秀作文 篇2

迎來(lái)了六月，意味著迎來(lái)了高考。時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)荒蕪，可我總是肆無(wú)忌憚地荒蕪著我的青春。都說(shuō)年少癡狂，但我卻心若明鏡，不想追，不愿爭(zhēng)。本不是天生喜歡安靜的人，卻一如既往的追求著安寧。花里胡哨的愛(ài)情終究是虛妄的，大起大落的生活其實(shí)也了無(wú)意義，平平淡淡反而是真，山盟海誓，紙醉金迷，只是一種負(fù)載，一種傷害。

在很多人眼中，我仿佛一種異類(lèi)，只自顧自樂(lè)地活在我眼中的世界里，不太實(shí)際，不太理智。但我如何去現(xiàn)實(shí)，去理智？我從來(lái)不認(rèn)為我生活的世界，是個(gè)物欲橫流的泥潭，也不為生活在這個(gè)世界的人的某些丑態(tài)而逆轉(zhuǎn)自己的看法，那么，現(xiàn)實(shí)，從何而生？其實(shí)我并非不追求物質(zhì)滿(mǎn)足，只是我對(duì)物質(zhì)的要求頗低，錢(qián)，固然是多了好，可是把你過(guò)多時(shí)間浪費(fèi)在金錢(qián)上，那你只能一輩子在銅臭味中過(guò)活，豈不悲哉？所以，我從來(lái)不為掙錢(qián)而學(xué)習(xí)，從來(lái)不為學(xué)習(xí)而丟失心性。

面對(duì)高考，順利也好，失意也罷，我依舊隨心隨意，利落坦然。高考失敗，不代表我沒(méi)有能力，無(wú)緣高校，不代表我放棄精彩，無(wú)論你處在人生的哪一個(gè)位置，你都能站成一道靚麗的景點(diǎn)，只要你學(xué)會(huì)調(diào)整自己的姿勢(shì)，不是嗎？

其實(shí)并非那么灑脫，因?yàn)槲疫€得承擔(dān)長(zhǎng)輩們殷切的期望。

又一次聽(tīng)人說(shuō)我善良，是老師說(shuō)的，這樣的話，聽(tīng)了太多，反而越來(lái)越覺(jué)得自己很可笑。人之初，性本善，是老祖的先言，如今，這本性倒成了被人嘲諷的對(duì)象，善良竟是不諳世事的代言詞，是誰(shuí)的悲哀？是我的吧！淚眼問(wèn)花，卻討來(lái)一場(chǎng)空閑，花飛花滿(mǎn)天，亂紅傷處，誰(shuí)知其味？一心旁鶩，丟失了自我，又有誰(shuí)徹底明白無(wú)人愛(ài)憐的苦楚？像一只倔強(qiáng)的小鳥(niǎo)，一定要飛向遠(yuǎn)方的季節(jié)，但對(duì)的人做著錯(cuò)的事，你本可以肯定她的勇氣，送給她一把溫暖，但你卻看著她的疲憊，站在人群中規(guī)勸她放棄，甚至嘲笑她的自討苦吃，這不是她的悲哀么？

原來(lái)沒(méi)人應(yīng)和的清高，終究是俗，俗不可耐。

淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。

高中優(yōu)秀作文 篇3

“寶貝兒啊，今天是教師節(jié)，你要不要給你以前的老師發(fā)個(gè)短信啊？”

聽(tīng)了媽媽的話，我的腦海里猛地浮現(xiàn)出一個(gè)挺拔的身影，可轉(zhuǎn)念一想，我與那個(gè)老師也只做了一年的師生，如今四年過(guò)去……“唉，算啦，想必他早把我忘了吧。”嘴里這么說(shuō)著，可我的手還是情不自禁地開(kāi)始編輯短信：

周老師，教師節(jié)到了，祝您教師節(jié)快樂(lè)。來(lái)自附中的XXX

點(diǎn)下發(fā)送按紐，我閉上眼睛，腦海里那挺拔的輪廓逐漸清晰：一張標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉，烏黑的頭發(fā)和濃密的眉毛，銀框眼鏡的鏡片下，一雙睿智深邃的眼睛望著三尺講臺(tái)下的學(xué)生，這就是我的語(yǔ)文老師，用一個(gè)字來(lái)形容——“正”。

班級(jí)黑板的一角，“責(zé)任”、“素質(zhì)”四個(gè)字從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人去擦掉，時(shí)間一長(zhǎng)，好似粉筆的白色顆粒已深深地刻在了黑板中。這四個(gè)字，橫平、堅(jiān)直，每一筆都蘊(yùn)含著力量，每一劃都透著骨氣，端端正正，四四方方，那句“字如其人”，果然沒(méi)錯(cuò)，這就是周老師寫(xiě)下的字，展現(xiàn)著和他一樣剛正不阿的姿態(tài)。而這幾個(gè)字，便是周老師時(shí)常提起的，“作為一個(gè)中國(guó)人，既要有責(zé)任，更要有素質(zhì)。”

周老師時(shí)常跟我們提起，一次他帶著中國(guó)學(xué)生到日本游學(xué)，飯店里沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，每個(gè)人安靜地吃著飯，即使談話也是兩人間低聲細(xì)語(yǔ)，絕不會(huì)有第三人聽(tīng)到，而當(dāng)他帶著學(xué)生進(jìn)飯店后，那里便成了了喧鬧的菜市場(chǎng)，碗筷敲擊聲，談話聲絡(luò)繹不絕，周?chē)娜送秮?lái)鄙夷的目光。每每講到這里，他總是皺著眉頭，眼睛里透著一絲悲哀，他說(shuō)：“你們來(lái)學(xué)校，不僅僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人。”他的話深深地記在了我的心中，我從他那兒學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更是品德，是一個(gè)人的基本姿態(tài)。

雖然，我和周老師并沒(méi)有過(guò)多私下的交談，但我永遠(yuǎn)也忘不了他，那個(gè)挺拔、端正的姿態(tài)。

初中的一天早上，走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)了地上的一張紙，周老師的“素質(zhì)”一詞在腦中回蕩，我熟練地?fù)炱鹆说厣系募埲舆M(jìn)了垃圾桶，頓時(shí)，全班響起雷動(dòng)般的掌聲。后來(lái)我才得知，紙是班主任故意丟在地上的，而只有我一個(gè)人看到，并把它撿了起來(lái)。在周老師的教導(dǎo)下，我也具備了一個(gè)有責(zé)任、高素質(zhì)的姿態(tài)。

手機(jī)的提示音響起，我看到了周老師的短信：

謝謝你，祝你更上一層樓。

看著短短幾句話，我的眼睛模糊了。呵，原來(lái)他還記得我啊，那個(gè)端正挺拔的姿態(tài)，便是我的語(yǔ)文老師。

高中優(yōu)秀作文 篇4

從中世紀(jì)開(kāi)始，斗牛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就讓人們陷入無(wú)限的狂熱之中。斗牛士華麗而精致的著裝，瀟灑的投劍動(dòng)作，讓觀眾如癡如醉。然而，被西班牙人視為“值得驕傲的文化國(guó)粹”卻常常上演“牛死人亡”的血腥慘劇。去年西班牙著名斗牛士朱利奧·阿帕里西奧曾被牛角刺穿咽喉、顎骨和舌頭，今年最著名的斗牛士胡安·帕迪拉也被鋒利的牛角戳穿眼睛。而斗牛士對(duì)公牛的引誘、挑逗，直至刺殺，都毫無(wú)遮掩地暴露出斗牛的冷酷無(wú)情，甚至滅絕人性。

所以，在文明與野蠻的碰撞與博弈中，不合時(shí)宜的注定要被淘汰。聞名于世的斗牛名城巴塞羅那跳出了本民族歷史文化的藩籬，放棄了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，果敢地摒棄了這一喋血表演。它拒絕了歪曲的娛樂(lè)精神，拋棄了血腥與殘酷，選擇了與文明同行。

生命神圣不可侵犯，但僅僅強(qiáng)調(diào)尊重人的生命是狹隘的'，往往會(huì)使人類(lèi)陷入利己主義，應(yīng)把尊重生命的精神擴(kuò)展到動(dòng)物身上。澳大利亞人在行車(chē)時(shí)，如果碰到鹿和袋鼠等野生動(dòng)物，都會(huì)停下來(lái)耐心等待，甚至不按喇叭驅(qū)趕它們，以免使它們受到驚嚇。更值得一提的是，瑞士的科學(xué)家在做一些實(shí)驗(yàn)時(shí)，還要考慮動(dòng)植物的感受。這種人文關(guān)懷讓我們肅然起敬！

而日本諸多以環(huán)境友好自居的動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)，整天歇斯底里地奔走呼號(hào)，打著“科學(xué)研究”的旗號(hào)，屢次出動(dòng)數(shù)艘大型捕撈漁船奔向南極，對(duì)那里的白鯨、鯊魚(yú)等進(jìn)行毀滅性的捕殺。這是對(duì)生命的戕害，更是對(duì)文明的踐踏！

儒家強(qiáng)調(diào)“好生而惡殺”“仁民而愛(ài)物”，對(duì)動(dòng)物乃至一草一木也要有仁愛(ài)之心，孟子更是將“惻隱之心”作為完善人性的“四端”之首。由此可見(jiàn)，我國(guó)古代的道德體系是由“愛(ài)物”的生態(tài)道德和“仁民”的倫理道德構(gòu)成的，我國(guó)傳統(tǒng)文化已經(jīng)超越了狹隘的人類(lèi)中心主義，追求的是與自然融為一體的“天人合一”。

當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)，而人性的進(jìn)化卻難以望其項(xiàng)背，這是值得全人類(lèi)反思的問(wèn)題。無(wú)法無(wú)天的恣意殺戮、永不止息的名利欲望……深層次的道德危機(jī)拷問(wèn)著這個(gè)世界的良知！

告別斗牛，告別不息的廝殺，遠(yuǎn)離殷紅的鮮血，讓文明主宰世界！

呼喚人性，呼喚遺失的美好，重建生命的莊嚴(yán)，讓生命與尊嚴(yán)同行！

高中優(yōu)秀作文 篇5

母親節(jié)，該送什么禮物給媽呢？早上我和妻子就開(kāi)始商量。

第一個(gè)想到了買(mǎi)些好吃的，可媽愛(ài)吃什么我居然說(shuō)不上來(lái)。多年來(lái)一直是她主理全家的伙食，無(wú)論清貧還是富足，總是想法子變換花樣滿(mǎn)足大家的口味。她知道爸愛(ài)吃面食，姐愛(ài)吃海鮮，我愛(ài)吃肉，妻子愛(ài)吃甜品。而我們幾個(gè)都說(shuō)不好她到底愛(ài)吃什么。似乎我們愛(ài)吃的她都不愛(ài)吃，我們不愛(ài)的她都愛(ài)。比如魚(yú)的頭，雞的骨，菜的根和菜幫，還有新蒸饅頭時(shí)上頓的冷飯，新煮了米飯后被冷落的饅頭。這些，當(dāng)然是不能作為禮物去買(mǎi)了。

“給媽買(mǎi)件衣服吧。”妻子提議。她對(duì)媽最深的印象是幾年前第一次進(jìn)我們家門(mén)兒時(shí)，穿在媽身上那件舊卻干凈的工作制服，來(lái)來(lái)往往好幾次還是那一件兒。我們倆跑到媽衣柜前看了看，她還真沒(méi)幾件象樣的衣服。有一套是姐結(jié)婚時(shí)給她買(mǎi)的，一套是我結(jié)婚時(shí)，還有一套是為了參加北京的一次表彰。式樣老了，料子還是很新，媽沒(méi)怎么穿。她說(shuō)她從小受窮，沒(méi)打扮過(guò)，現(xiàn)在年近花甲，身體又胖，穿衣服合身就行。她還鄭重地告訴我和姐，衣服夠穿，誰(shuí)買(mǎi)和誰(shuí)生氣。不買(mǎi)就不買(mǎi)吧，我倒覺(jué)得媽穿什么都好看，因?yàn)樗袣赓|(zhì)。

人生在世，不只為了吃穿二字，還是追求些精神的感受，做些讓她高興的事為好。媽一直是開(kāi)朗樂(lè)觀的，從當(dāng)年上有老下有小的窘迫度日，一直到許多年后老人們安享天年，孩子們安家立業(yè)。平時(shí)我喜歡聽(tīng)媽聊起那時(shí)候，沒(méi)有布票，用十幾張大手絹給我做小被子；沒(méi)有我愛(ài)吃的大米供應(yīng)，她背著一袋子面去外地?fù)Q；沒(méi)有我們的學(xué)費(fèi)，她去幫人家挑水，五元錢(qián)裝滿(mǎn)半人高的一大缸。在我童年的記憶中媽就沒(méi)閑下來(lái)過(guò)，平時(shí)下班到家就生火做飯，收拾屋子，晚上縫補(bǔ)衣服，或者給全家做棉襖棉褲，周日要拆洗被褥，踏縫紉機(jī)，給我和姐洗澡理發(fā)，晚上睡覺(jué)都不安穩(wěn)，要經(jīng)常把我們喚起來(lái)起夜。可閑不下來(lái)的媽媽一直都有笑聲，溫暖在每一個(gè)日子里，讓我對(duì)當(dāng)年的困窘印象很淡。

如今家境好了，兒女都長(zhǎng)大了，我這個(gè)最讓她惦記的兒子一直在她身邊，還多了同樣聽(tīng)話的兒媳，媽說(shuō)她知足。每天晚上，爸在客廳看電視，我和妻子守在一起看電腦，媽坐在書(shū)桌前打開(kāi)她的文具盒，拿出筆開(kāi)始學(xué)習(xí)，各得其樂(lè)。媽退休后又去了保險(xiǎn)公司上班，看的書(shū)反而多起來(lái)，關(guān)于人生，家庭，智慧，社交，還有營(yíng)銷(xiāo)和烹飪。她在一本書(shū)上看到為了健康不宜久坐，于是看一會(huì)書(shū)就站起來(lái)，把我們也拉起來(lái)聊天，興沖沖地講她新看來(lái)的收獲與感悟。

眼看著快中午了，媽也要下班回家，我們的禮物還是想不出來(lái)。忽然記起小時(shí)候最?lèi)?ài)玩的游戲：聽(tīng)到家門(mén)響，正在瘋玩的我馬上爬到炕上裝睡。媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，會(huì)說(shuō)“我兒子還睡呢？媽回來(lái)了，快起來(lái)吧。”我自然是不動(dòng)。媽伸出手指胳肢我，讓我笑得縮成一團(tuán)。

于是我知道該送給媽什么了，把房間想象成是個(gè)大大的禮品盒，我和妻子在里面等媽下班回來(lái)。