【精華】高中的我作文錦集九篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的高中的我作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

檸檬桉扯著披風在空中快樂地飛行，樹影像水波一樣調皮，晃得我心猿意馬。已經是春天，門外是明媚的陽光，云雀在柏樹衣架堆似的枝葉間跳躍盤旋，青草味中一切宛然有了夢的氣息。

對春天我有說不出的熟悉，對我來說春天有難以言喻的魅力，隨野草日益滋長的情感此刻被突如其來的漩渦淹沒，隨即引出故鄉的春天，春天里的朝霧，霧中的陽光，陽光下的水井，井邊的野草，野草上清涼的水珠，引出不諳世事的啟蒙時代，稚氣未脫的孩提時代，勤奮且憂傷的學生時代。它們由春天連成一串，一齊涌到筆端，讓我驚詫不已。

我從來不曾在短時間里回憶那么多事，反倒好像不是我著意提起它們，而是它們按捺不住，搖搖擺擺地浮上水面。

記憶在春風中歷歷有聲。

我還在村子里的時候。春天，打起一桶井水，把頭浸在里面，咕嚕咕嚕吹氣，讓氣泡一一撞碎放出清涼。然后捧起井水，仔細看著陽光在水中打著旋，慢慢地、慢慢地溶解。當然，前提是在春天，因為有了春風，水井和陽光才構成我賞心悅目的愉快。

春天，所有的生機在陽光下潛伏。我出門大都在春天，早上離開中午回去。回家路上陽光總是十分燦爛，我在迎面而來的溫潤的風中瞇小了眼睛，細數著公路邊絡繹不絕的人事，紛紛擾擾。最近一次和母親一起出門是去年考特長生的時候，母親在考場外等了我三小時。我記得很清楚，當時她就坐在榕樹下等我。五月，正是春意濃厚的時候，一切光線聲音溫度和濕度都恰到好處，一路上我壯志滿懷地說些考場上的見聞，母親微微地笑著。

現在，三月，剛剛走出冬的影子，我卻已經感受到春天的力量。每當我看到藝術館旁的榕樹，我便想起我和母親是怎么一步步走下東大門的斜坡。(范文網 )還是同那時一樣，鳥聲漸遠樹影徐晃，事物的線條都模糊了。這風真是奇怪，它好像在另一個時空把當時留下的影像一一呈現。我不知道留下印象與黏稠、與空氣的水分含量有什么關系，總之冬天從來沒給過我這樣的感覺，冬風撲撲朔朔，什么也沒帶來，什么也沒帶走。

這樣一想，冬風秋風夏風都遜色了，所以冬天秋天夏天都失敗了。其他季節里好像在忙著生活，相較之下，春天便像是一年一度的總結，雖然總結得不清不楚，頗多重復，仍然讓人生感到充實。

春天是記憶的巢穴，春風黏住的影像年復一年地重演。我從演員到觀眾，每次看戲總感慨萬千。春天里，過往的一個個我紛紛向我揮手，和過往的一個個春天一起寫成一個永遠待續的故事。春天和我都有一個深知的彼此，他們互相嘲笑互相安慰互相鼓勵，碰到十字路口便揮揮手，說，再見吧再見吧。眼里有不舍也有期望。

我忽然想起海子的詩，且不論寓意，讓我從中獲得直白的祝福，讓我以夢為馬，走到陽光底下：

面朝大海，春暖花開。

（指導教師：黃麗輝）

書籍是人類進步的階梯，也是我們無聲的老師。所以老師讓我們多讀書，讀好書。我讀過很多書，今天就讓我為你們推薦幾本我喜歡的書。你想知道嗎？就讓我來告訴你們吧！

第一本是《伊索寓言》，這本書在歷史洪流的沖刷下，愈加熠熠生彩此外歷傳不衰的傳世名著。中文的主人公是伊索，他生活在公元前六世紀的小亞細亞。他有非凡的智慧和哲思，運用動物為主角的擬人手法，漫游各地，給人們講了許多寓言故事，再加入一些民間傳說，就編出了最新的《伊索寓言》，其中的寓言故事有的發生在伊索生活的時代，有的則更晚些。

這些寓言故事經過眾多人的不斷豐富，不斷完善，一一筆錄，才才發展成一種富有特色的文學體裁。有一些伊索思想的作品，大多數是廣大人民群眾智慧的結晶。

第二本是《兒童交通手冊》，一共告訴我們50多則平時學習生活中的突發事件，同時也提供了一切切實可行的預防方法和急救措施。這本書采用了我們喜歡的卡通圖畫和易懂語言，

將安全的自救常識娓娓道來。里面有父母經常講的，如：少于陌生人講話，遠離水井，別玩火……又有經常發生的事，如：火災，拐賣人口，觸電……

其中，最讓我印象最深的是“劇烈運動后不能喝水”。因為做完劇烈運動后，我們的體溫會上升，然而在喝入冷水，我們的胃會承受不了的；“千萬別玩火”火堆人類既有幫助，有有危害，我們只要稍有不注意，就會釀成巨型火災，死傷更是數不勝數。所以我們應該從小事做起，從小有防范意識如果災難真的降臨，你也能鎮定自若。

這幾本書陪伴我度過了一天又一天，一年又一年。今天，我給那么推薦了這幾本書，里面一定會對你平時生活有幫助的。那么一定喜歡這幾本書吧，那就早點行動起來吧。

我喜歡的書還不光是這些，還有《十萬個為什么》，它不知道解決了多少我頭腦中的大問號，《探索發現》從中告訴我數不盡的未解之謎……我從書上學到了做人的道理，孝敬父母的方法。

古今中外的名著幾乎都成了我的收藏物。我從《三國演義》中佩服諸葛亮的機靈才智，他上知天文下知地理這是我崇拜他的理由。還佩服劉備，他為了得到諸葛亮的幫助，他三次拜訪諸葛亮，兩次都沒拜訪成功，可他沒有輕易放棄。這種精神值得我們學習。

很奇怪，書可以解決問題，也給我們增添了許多問題，但我卻仍然喜歡讀書。

未來的我 已經是一家機器人公司的老總了。為什么會開機器人公司呢？ 因為當今世界上什么公司都有，唯獨機器人開發甚少，所以我一定要走在機器人時代的最前沿，把“新新人類 ”機器人公司發展成世界50強。

開業不到5天，就有一位客戶到我們公司來，他讓我們為他造一位聽從命令的肉體人，并且付100萬美元作為報酬。這個要求聽上去似乎很有創意，可是操作起來卻沒有那么簡單，不過再難也難不倒我——有“智慧之神”之稱的老總（自封的）。我的口號是：“沒有造不出，只有想不到！”不就要一個人造人嗎，什么？還要個小孩？ ok！我派了三名高級職工從醫院里找了一名五官俱全，內臟完好，皮膚健康的兒童（因患病即將死去）。后來經過這名兒童家長的同意，成功的做了移植手術。把兒童的大腦換成了芯片。客戶見了，十分滿意，并附給我們雙倍的酬勞。

剛忙完了開業后的第一筆大生意，緊接著，又來了一位身家億萬的大客戶，他的要求更加離譜，他居然要我們造條會飛的機器龍，這不難，不過要按上真龍的翅膀！可是尋遍整個宇宙也找不到一條長翅膀的龍哇！不過客戶就是上帝，上帝的需求必須盡力滿足，所以經過我0。1秒絞盡腦汁的思考，靈感女神終于出現了。我親自掛帥，帶領著一批高級主管和一條句巨型蟒蛇去了喜馬拉雅山，經過一個月的魔鬼訓練，巨蟒終于長出了兩對巨大的翅膀，并能自行飛翔，我們立刻將其中一對移植到了一條智能機器龍的身上， ……此處隱藏1871個字……

讀選項ABCD時，CD的發音最特別（將“C”讀成“xi”，“D”讀成“de”），然后叫一個同學回答問題，同學答出問題后，只見老師表情嚴肅的看看他在黑板上的龍飛鳳舞，沉默半晌（此時教室異常安靜），雙手抱胸，點點頭，嗯（這個音拉的很長）。接著又懷疑的問問我們，你們聽懂了嗎：嗯（同學們同樣拉長音答）。有的時候同學回答出問題后，老師會用探究的目光看看我們大家，語氣中帶著懷疑，道：他答對了么？接著一臉嚴肅的看看黑板，不等我們回答，自答道：對了。

鏡頭二 粉筆灰的故事：

一次老師上課時似乎是累了，胳膊支撐在講臺上，手掌上翻朝前，一手的粉筆灰正對著坐在第一排的一位同學。語畢，老師似乎忘記了前面有同學，輕輕一吹，引來了哄堂大笑以及前排同學的陣陣咳嗽……

鏡頭三 地球儀：

那次上課要用地球儀，但是我們班沒有。老師嘟囔了一句：這是啥玩意兒。一同學說，用籃球代替吧，老師說好，接著就用彩色粉筆在籃球上畫出n條經緯線，正當同學們為那只籃球感到惋惜時，老師又在籃球上狠狠的點出4個點，又展示了他的經典問法：ABC（xi）D（de），選哪個啊？

鏡頭四 能動的課件：

老師的課件都是從網下載的，而且似乎自己對它們還不甚了解，于是在某一次講課中，他反復的鼓搗課件，邊鼓搗邊說這個可好了，可好看了，還能動呢，你看……老師的表情十分興奮，像個孩子一樣……結果那個地球最終還是沒能動起來……

這個幽默，可愛的人便是我的班主任，白云峰老師。

已經五月底了，漸漸有些夏天的感覺了，有著微微的太陽的味道，在夏天那些嗅著淡淡清香;沐浴著陽光的時候。是我最高興的日子。

可能我這么喜歡夏天，有一部分原因是，我是在夏天出生的吧!在我的認識中，夏天很干凈，很平淡。那轟轟烈烈的安靜，那表面平靜，卻潛伏著無數的驚險，是如此神秘的季節。

夏天，總是有一種泡沫的感覺，很美，很干凈的天空，綠得濃郁的樹，金燦燦的太陽，盡管真實地存在著，卻令人覺得像泡沫那樣虛幻。

夏天，破碎的美麗，陽光是太陽的碎片，云彩是天空的碎片。卻比完整的更加真實。

夏天總是在凌晨五點就點亮了天，又到晚上七點才依依不舍地用黑暗覆蓋。它是白天最長的季節，似乎總是在迷茫地尋找著什么，無法安心地迎接黑夜，只能用它獨有的熾熱來麻痹自己，麻木已經煩躁不堪的心。

我喜歡喝滾燙的咖啡，喜歡被那種被滾燙撕裂的感覺，像夏天暴曬后，留下的絲絲紅印，如此真實的痕跡，給我帶來舒暢的痛快，這樣的溫度，倒出了我的痛苦，熔化了我的悲傷。

夏天，暗紅的齒輪開始轉動，負載著轟轟烈烈的悲傷，擁抱著轟轟烈烈的甜蜜，當夏天結束時，齒輪便不再擁有生命的力量，一切就都結束了，所有的悲傷與甜蜜都將停留在這個熱烈的季節，造就如此刻苦銘心的記憶，卻被人以“痛苦”而詛咒。

朋友們都說喜歡秋天，涼爽的秋天，都埋怨夏天的高溫，都說熱只會讓他們覺得煩躁，心慌，憂慮。我有些無法理解，可能每個人都有自己的想法，都有適合自己的季節。

夏天時，幾乎每戶人家都開著冷空調，享受清涼。我卻總是把自己關在沒有空調的房間，享受著的——是它本身的悶熱。我喜歡那種被烘烤的感覺，有種飄飄欲仙的輕松;喜歡在連滾燙的馬路上享受安靜，愜意地散步。可能因為是天氣熱的緣故吧，白天，馬路上都是空曠的，偶爾有些出來買東西的老人，給人安靜的錯覺。

這些令人愜意的日子每次都是形單影只的。但這些似乎擋不住快樂的腳步，它走進我的世界，輕輕擁著我， 度過盛夏的每一天。

在我最喜愛的夏天，必定也要感傷，感傷離別，感傷失敗，感傷憂愁。但我是一個擁有夏天的孩子，我會在感傷后拾起快樂，重新享受一切事情帶給我的快樂。

夏天，是個轟轟烈烈的季節，在這個屬于我的季節，我也要造就我的像夏天一樣的美好。

走進屬于我的夏天，去聆聽夏季般的青春，也許我們將述說一些一些故事，也許我們將留下一些一些特別。

夏天，一個連傷感也熱烈的季節，一段連詛咒都美好的故事，述說著的是一篇安靜而疼痛的美麗。夏天，不是單純的酷熱，如果你有一顆信仰熱烈的心，必能看到我眼中的夏天。

終于放假了!帶著滿身的疲憊，回到了那個令人舒服的被窩.看到了久違的kitty貓，看到了那本充盈著夢幻的雜志，但是喜悅的心情并沒有；我要讀高二了~

耳邊還有老媽的嘮叨聲：“人家靜考上了北大，你呢？整天就看那些沒用的書~“

我徑直向房間走去.

丘比特又被媽媽罵了，她發qq給我.

我們究竟欠應試什么了？考試讓我們的身心憔悴，在書山題海中我們暈頭轉向：英語陷阱，數學大陣，理化難關，地政歷大網-我們像沒有自由的鳥，不會飛，只是去接受那高高的試卷~~

記憶告訴我，我曾經是只快樂的小鳥，我想快樂，可現實總是將我可望而不可即的虛幻輕輕地拍下，或許這是作為我們這一代人的悲哀吧

素質教育的風何時才能將這寧人窒息的渾濁清掃干凈？我愿意作一只向前沖的海燕~~~

我是江蘇鹽城人。在我的家鄉，最鼎鼎有名的“特產”當屬丹頂鶴。雖然野生丹頂鶴全球僅存3000余只，但每年冬季，會有大約1000只到我們鹽城東部的沿海濕地過冬。“鶴鳴于九皋，聲聞于野”。作為全球最大的丹頂鶴越冬地，鹽城“丹頂鶴之鄉”的名頭也由此而來。

說來慚愧，我雖是鹽城人，但一次沒見過野生丹頂鶴。今年春節回家，老爸特意給我安排了一次觀鳥之旅。

大年初二，我們驅車到鹽城國家級珍禽濕地保護區。10時，保護區門前已是車水馬龍。走進園中，我被眼前的景色震住了。金黃色的蘆葦蕩從眼前一直綿延到天際，伯勞、戴勝等小鳥兒躲在蘆花深處啾啾個不停。導游介紹，從北方飛來越冬的野生丹頂鶴，大多棲息在蘆葦蕩深處，必須移步到觀鳥臺上，用高倍望遠鏡，才能看得清它們的蹤影。我們登上18米高的觀鳥臺，發現唯一一臺高倍望遠鏡后已經排起十幾人的長隊，并且不斷有游客排到隊尾，不少人手里端著“長槍短炮”，相當專業。

咦？老家人啥時候對觀鳥、拍鳥這么有熱情了？在我的記憶中，家鄉人對鳥似乎“吃”的熱情更高一點。記得10年前，我陪爸媽逛北京動物園，看到火烈鳥，二老異口同聲地問：“這鳥好不好吃？”這樣的思維當時在家鄉十分普遍，說到某種鳥，很多人的第一想法是“好吃嗎”或者是“弄一只來吃”，極少有人在意它們是不是受保護的動物。

“現在已經不是從前啦！”爸爸說，這些年政府宣傳和執法的力度很大，打鳥犯法，人人皆知。情節嚴重的還要被判刑。不光不打鳥，老百姓還積極護鳥。觀鳥臺上打掃衛生的大嫂就是附近村民。她告訴我們，保護區周圍有好多水稻田，每年秋季收割，莊子上的人都會故意在地里多遺撒些稻谷顆粒，好留給丹頂鶴當過冬“口糧”。

人為破壞少了，鳥兒來得更勤了。據統計，現在棲息在鹽城珍禽濕地保護區的鳥兒有400多種，春秋兩季過境鳥大約有300萬只，過冬候鳥大約有100萬只。觀鳥游已經成為鹽城最受歡迎的旅游項目之一。