【精華】高中經歷作文集錦7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的高中經歷作文8篇，希望對大家有所幫助。

高中經歷作文 篇1

陀思妥耶夫斯基故居在陳舊中零落的寒酸，昭示著這位偉大的俄羅斯作家曾經歷的苦難。也許我們會為他生前的十年流放、窮困潦倒而嘆息，但我卻認為，正是此番經歷造就他后半生文學的輝煌燦爛。

是的，經歷之重，重在它承載并孕育著未來。

“世界以痛吻我，要我報之以歌。“泰戈爾在如是說時，必然在回想著曾經的那些凄風苦雨。但數十年的經歷，卻終究開拓了他不同于常人的心懷。《新月集》中的文字如一彎淺月發出柔光，輕撫著每個人心上的傷口。這是苦難的經歷帶給他面對未來的新生。鐵樹歷經十年捶打才開出火紅的花，是在舊枝上綻出新芽，這邊便是經歷對未來最好的饋贈。

同樣的，我不由得思及從陜西黃土中走出來的幾個鄉土文學的奠基人。關中大地的陳忠實，他的經歷是否來自于他筆下的“白鹿原”，那帶給他關中人淳厚樸實的農田記憶便如催化劑一樣在筆端注入了源源不斷的活力，讓他在未來的創作中讓關中平原的精神生生不息的流淌。相隔不遠的路遙，提煉著經歷中陜北農民的固執與堅守、野性與浪漫，文字中又是另一番滋味。細嚼之下，總能品出鄉土經歷在其未來創作中賦予的根脈和性靈。

而更有一些人，不僅從自己的經歷中演繹未來，他們解析著一個民族，一個時代的經歷，從這之上生長出一個國家更加剛強、深厚的姿態。

當殷墟已成為廢墟，我看著余秋雨仍駐足于它的身旁不肯離開，因為他知道這里有中華民族的經歷，他將勇這樣的經歷叩問中華的未來。風雨天一閣，他凝望著典籍經注，從浩如煙海如今的殘余中抽離中華文化的模樣，而呼喚著未來古國扎根于先賢文明向上生長；迢迢陽關路，亦是他撫摸著陽光的廢墟思朝代更迭，文人傲骨未變，希望有朝一日中國的文化人也能存那錚錚傲骨踏遍古跡、開拓未來。他的經歷，折射出中華的經歷，讓現在的華夏兒女回望飄搖的中華大地，再筑起中國文化的固若金湯。

這些，便是“昨天”之于“今天”的意義。

看著亟待興復的中華文化，我不由得念及曾讀過的一篇文章。那之中講述了羅馬人面對昔日文明的遺跡，用淡然平和的目光注視著，不建高樓，不照亮燈，保存著“昨天”的厚重與象牙白的柔光。因為他們知道，他們的民族將從遺跡中汲取力量，再圖明天的光華。

我想，我們的經歷，我們民族的經歷，不是斷壁殘垣的血與淚，而應是我們最自信的希望與曙光。

讓經歷成為一種根基與力量，便是讓未來在此之上更筑繁華。

高中經歷作文 篇2

從小到大，我們每個人都有一些尷尬的事件發生，我今天就來講講我尷尬事件之一。

有一天，我和表姐一起去買東西。我看到一個小朋友和我的同學長得差不多，就叫那個同學的名字。那個人回過頭，我看看不是，就故意讓表姐當我同學。事后我跟表姐解釋在買東西時發生的一切，表姐聽后哈哈大笑。我說：“你還笑我，哼，不跟你好了。”但表姐還在那里笑，我一下子臉紅了，好似紅蘋果。后來表姐停下小對我說：“每個人都回鬧出尷尬事件來的，沒有關系的啦。”

以后，我還經常鬧出許多的尷尬事件來。每次我也會想辦法解決。

高中經歷作文 篇3

巴爾扎克曾說：“世界上的事物永遠沒有絕對，就如苦難，完全因人而異。對于智者而言，它是一塊向上的墊腳石；而對于愚者，則是萬丈深淵。”

人生難免遭遇風雨肆虐，經歷著成長路上的痛苦，我們或許會覺得在這條漫長而坎坷的路上疲于奔勞未免太不值得，又或許會對未來產生迷茫，擔憂和恐懼。這時，你是選擇畏縮不前，還是篤定前行？朋友，不管你的抉擇如何，都請相信，風雨過后，定有彩虹。

敢于面對挫折，經歷風雨，是對人生夢想的執著，是一種豁達的人生姿態。

倫敦奧運會冠軍焦劉洋，在4年前的北京奧運會上與金牌失之交臂。然而，面對失敗，她毫不氣餒，不斷地激勵自己勇往直前。于是，她的干勁更足了，加大訓練量，改進技術，努力拼搏。終于在4年后的倫敦，她化繭成蝶，夢想成真。在“中國達人秀”中，一個男孩讓我們刻骨銘心。小時因意外失去雙臂，而劉偉卻在面對這常人無法忍受的傷痛中選擇坦然接受和面對，沒有抱怨命運的不公。十年如一日刻苦訓練，終于成就了用腳彈琴的絕技。那在他腳下演繹出來的樸實而生動的樂章，是對他人生的禮贊！

直面挫折，敢于經歷風雨，是一種曠達的人生態度是一種智者方可企及的境界。

從懵懂無知的少年，到如今的經濟學家，郎咸平用戰勝一切的決心和對夢想的執實現了人生華麗的蛻變；從北大法學院的打雜工到版本界權威的郭松平，憑借直面困境的勇氣讓夢想開出了燦爛的花朵；從自己一手創立的巨人集團轟然倒下，到后來又重新站立，商海驕子的商界奇才史玉柱用不服輸的人生大智為自己贏來了春光無限好的未來。有誰敢說他們不是在一番歷練之后，穿越陰霾，才迎來自己人生的一片晴天呢？

相反，若是在人生路上遇見風雨就畏縮不前，就會使人陷入懦弱，悲觀，痛苦的境地而不能自拔，最后只能讓所謂的夢想在疲于奔忙的半路上爛掉罷了。

古語有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”種子沒有開花結果的信念，就沖不破早春堅硬的土地；雛鷹沒有經歷摔打錘煉，就不能翱翔于湛藍的天際；人生若沒有經歷風雨，就不能見到陰霾過后那抹絢麗的彩虹。

康德說：“既然我已經站在這條路上，那么任何事情都不能阻止我走下去。”是啊，荊棘就在那里，只有鼓起勇氣，堅守夢想，不因為路上的風雨而停止前行的腳步，才能贏得人生的風采。

一路播種，一路花開，風雨過后，便是彩虹！

高中經歷作文 篇4

一個鳥語花香的日子，我---一片樹葉出生了，我伸了伸懶腰，睜開眼睛，與大樹媽媽和兄弟姐妹打招呼：“你好，你好。”

不知過了多少天，我長大了，我的哥哥姐姐也長大了，它們含著淚水，與我和弟弟妹妹們道別:“再見!媽媽，再見了，弟弟妹妹們。”不管我們多次的勸說，它們還是離開了我們。

它們隨風而行，有的飄到小溪中，在小溪中暢快的游泳;有的飄到樹底下，回到大樹媽媽和我們的身邊，成為大樹媽媽的養料;有的飛到世界的某一個角落，留在了那個角落。

看著哥哥姐姐們隨風而去，我想到：哥哥姐姐們，已經離開我們，不久的將來我也會離開媽媽和弟弟妹妹的!我沉思著，很久，很久……..

秋天到了，大樹媽媽給我們每人都買了一件新衣裳，有淡青的，淡黃的，有檸黃的，有火紅的。可漂亮了!可是，就在第二天的早晨，一陣微風拂過，我搖搖欲墜，我明白了，我趕緊與媽媽和弟弟妹妹們告別。突然，一陣狂風吹來，我與我的朋友們落到了河里，隨風而行，慢慢地向前游著游著…….

一天又一天過去了，我一路上遇到了很多朋友，與他們交談。我隨著河流飄到了礁石上，突然，一個十來歲的小女孩跑了過來，撿起我們，坐在草地上一張一張的挑選著。不一會兒，她把我的朋友放在一棵大樹下，把我帶回了家。

回到家，她將我洗干凈，晾干，然后與一支帶著幽幽清香的干花放在一個信封里，里面有一封信。在里面，我看見整篇信的內容，都是寫著小女孩對爸爸的思念。從她與奶奶的口中得知，女孩的媽媽離開了她，她與她的奶奶一起生活，爸爸在大城市工作。我看了這封信，我不禁想到：女孩的爸爸一定在大公司上班吧!他一定很有學問吧，長的很斯文吧!想著想著，我就到了那個地方。

女孩的爸爸剛拆開信封，我就探出頭來。呀!我看見了什么?我看見了一個滿臉都是胡須的一個黑老漢，他難道是女孩的爸爸嗎?我看了看周圍，這哪里是大公司，這明明是監獄嗎?可我明明看見寫的是“某某省某某市幸福小區9號的嗎?”為什么…….頓時，我明白了，原來奶奶用善意的謊言給女孩帶來了希望，帶來了渴望。

每當女孩的爸爸心煩的時候，就會拿出我和干花來欣賞。女孩爸爸頓時煩惱消除，看著我們就眉開眼笑，那是因為家中的女孩對爸爸的思念，對爸爸的牽掛，想著他早點回家。

一年又一年過去了，女孩的爸爸被釋放的那天，他拿著一本沉厚的日記本----中間夾著我和那支干花，走出監獄大門，回到了那充滿愛和幸福的家。

高中經歷作文 篇5

喲！ 從百仕達小喲學的校園里走出了一條條“長龍”，這是干什么呀？

走近一瞧，同學們提著挖沙工具，邊走還邊說著什么大梅沙小梅沙。就聽前面的導游姐姐說：“春游要守紀律啊！”哦！原來百仕達小學要去春游啊！

像一群小鳥一樣，同學們興奮地上了車，車廂里頓時熱鬧起來：

“陳子昊，過來，和我坐！”

“彤彤！你坐里面吧！”

不一會兒，嘟一聲長鳴，汽車開動了！我們的心情就像滾滾的車輪，直向春游目的地小梅沙海洋公園飛去。

“同學們，海洋公園到了，請排隊下車。” 導游姐姐一邊招呼，一邊帶我們下車，走進了海洋公園。

早聽說極地館里面有許多難見的動物，所以一進公園，我們就直奔極地館。啊，那不是可愛的北極熊嗎？它全身雪白，走起路來一搖一晃的，真有趣。別看北極熊爬得慢，但它可是游泳高手呀！

我們接著往里走，看見有好幾只狐貍，在玻璃墻后的假山下散步。狐貍不是喜歡呆在森林里嗎？怎么跑這兒來了？我好奇地走近一看，哦！原來是北極狐啊！別看它現在的皮毛是白色的，據說它還會變色呢！

接下來，我們還一一拜訪了企鵝、大白鯊，觀看了精彩海洋動物表演。

離開了小梅沙海洋公園，我們又來到大梅沙。天氣真好，蔚藍的大海邊，潔白的'沙灘像一條絲巾平鋪在柔和的陽光下。我們歡呼著沖上了沙灘，玩起沙來。

我和董衡、方梓軒、黃楠芯蹲在一起，想做一個碉堡。我先挖出一塊平地，接著，找了一些濕沙裝進桶里，弄平，然后又打了些水，將干沙放入水中，攪拌成濕沙，滿滿一小桶材料完工了！做碉堡的材料其實很簡單，難就難在最后那一步：董衡拎水捅，我和黃楠芯找了些干沙，輕輕撒在沙灘上，生怕“地基”打不好，碉堡會翻的。

“一、二、三！”“啪！”我們狠狠地將桶反扣在地上。我怕沙堡會倒，又站上去跳了跳。這下該結實了吧！我慢慢取下桶，一個堅固而又美觀的沙堡呈現在我們面前哈，成功了！我們高興得跳了起來！

時間過得很快，該回家了，同學們結束了沙灘上的游戲，也結束了快樂的一天！

高中經歷作文 篇6

小時候我給自己編織了一個夢，一個花鳥田園的夢。 那里的雨時常落下，落在了稻香村里，落在枕邊窗外，落在花朵搖曳上。有時從天空潑向了這個世界，一切都要被打垮了。有時又是一層薄幕，裹住了遠處的山巒樹木。有時是忽然而至的，仿佛一瞬間的來來去去，然后所有的晴空都聚集在下一刻。有時又是半邊晴半邊雨的，我們追逐著眼前的那一片光亮，又落在了飄飄搖搖的雨里。那里雨總是如此走過，帶來了交響樂和一點思緒。 那里的水面波光粼粼，河水中激蕩的旋兒。一打轉兒，就不見了，向著東面流去。野鶴飛起在這片水面上，和水相互依靠在這片天空下。幾處鳴聲，也給了一點不寧靜。沙丘上幾處零落的草，簡單的點綴在這連綿之上。橫躺的世界里，黃沙連著黃沙，遠處樹林連著樹林帶一川水鋪著。

翻過一道河梁，河谷的樹叢里藏著一個個小水沼，岸邊是大片大片的還未抽穗的小草，吃在口里略微甘甜的，每一個初春開始的季節，我們都會來這里尋找。上一年的水草，彎了腰，點在水上，水里的幾條小魚似乎撥動了幾處水紋。打著草兒走在叢地里，里面蟲兒各處的跳著，跑著。有時望一望更遠處的風景，會想著這里到底藏了多少趣兒。 那里的夜很寂靜，那里的夜鳴聲兒婉轉。那里的夜是捉摸不到的黑暗，那里的夜點著篝火談天，那里星星掛滿了天空，那里獵戶星每一天都在向南邊轉著。夜晚的風里吹的輕快，樹葉兒沙沙作響。站在這個夜里，看著星空下的話語，也許沒有明天的太陽的，是今天安靜的夜色。麥地一片一片的鋪著，果樹一排一排的立著。曾經在這片土地上翻找，曾經在這片水里游過，曾經爬上了高高的樹看著，仿佛天地一直如此般，沒有變過的，以后也不會改變。

我在瓜果田園里等待，跑在了每一處，細細勞作在耕地上，我從來沒有想過要逃離的這片土地，我希望它永遠這里的，記一個往日的田園。城市里的樓太高了，擋住了想要忘穿的視線。我只能低頭徘徊在人潮人海中，像是一個流浪的人，該回到何處去尋找。我又給自己筑起了高高的墻，描繪了往昔的語言，仿佛在逃避的，又仿佛在尋找的過去難忘的自己。

高中經歷作文 篇7

金庸先生曾在《天龍八部》中阿朱之死與《笑傲江湖》中岳靈珊之死處大揮筆墨，極力寫蕭峰與令狐沖之哀痛絕望，其言辭激烈，令觀者情難自禁，哀慟不絕。但直至他晚年喪子，金庸先生才終于說：“今日才知，人生之大悲處，是無言，無淚的。”

經歷，是獲得意識的前提條件，是跟一個人對自己生命狀態的審視，情感聯結的確認。我們常說“一方水土養一方人”，便是因為各地風土世俗不同，其人亦經歷各異。北人豪壯，因其目及乃遼闊草原、蒼茫戈壁，所飲乃腥膻畜奶，辛烈燒酒，所呼乃悠然長調、鏗鏘馬哨；南人溫良，因其身處綠水環繞、曉風殘月之地，所聽所言乃吳儂軟語，粉紅香玉之調，其意蘊柔和，不言而喻。

如果說不同地域之風物不同使得異鄉人經歷不同，性格各異，那么一個人在悠長歲月中所經歷的跌宕起伏，則能凝結成生命的真實。楊絳先生的《我們仨》寫在女兒與丈夫相繼離世之后，先生曾經那要“掙破胸膛的千百片靈魂的碎片“在人生之大苦痛的洗滌下，淘澄為安然溫和的人生態度。于是楊先生才能面帶笑意的平靜說出：“我不與誰爭，與誰爭我都不屑，我的雙手，烤著生命之火取暖，火熄了，我也該走了。”望向她目中的安寧平和，純凈如嬰兒，明潔若赤子，但有誰敢說自己沒有看到她眼睛深處的深情，沒有看到那唯經歷之人才能沉淀而成的歲月禮贊呢？

“經歷“是人生的基礎，但“經歷”由于人的選擇，性格不同，又會燃燒不同的生命之火。生逢亂世，大廈將傾，有人冷眼旁觀，一有人振臂疾呼。莊子早早地逃開了，在諸侯稍起，征伐不斷之時，他抱病臂而觀，濠梁觀魚，蝸角觀人。他將自己從亂世中抽離出來，轉而觀察細微平常的自然之物。他嘲笑世人爭奪權力與利益，如同蝸角上的小國交戰，殊不知自己才是自然界所宵小不屑之物。在動蕩中，莊子選擇避世，將熱血以冷面遮掩，將古道熱腸以譏刺冷言偽裝。但同樣呼吸著戰火空氣，同樣深受生死切膚之痛的孟子，卻始終奔忙于各國，推廣自己的理想。他甚至絕望地不再要求君主聽從于他，而只求能讓君王得知他的政見。“雖千萬人而吾往矣”，捍衛自己的理想，所以被后人認為“迂遠而闊于事情”，但他卻以滿腔激情，以浩然正氣，為后人留下最珍貴、最莊重的理想。同為亂世狂生，莊子與孟子截然不同的人生選擇，雖植根于類似的“經歷”，卻在生長中走向不同的方向。

“經歷”，是一個人作出人生判斷的基礎，但并非對人生長軌跡的唯一限定。“經歷“為人們提供豐富的人生經驗和決策信息，但如何讓經歷沉淀，坐實為生命意義，需要我們不斷反思追求，如同少兒難作悲涼之語，而老嫗南懷激動之情，一步一個腳印的體驗才能承受不同的生命階段。

里爾克曾說：“如果春天要來，大地將使它一點一點地完成。”我們怎能不擁抱”經歷“呢？