精選寫(xiě)景的作文匯總七篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)景的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)景的作文 篇1

冬爺爺用潔白的雪花告別大地，春姑娘用輕盈的腳步如期走向世界。它帶給我們生命和希望。

春風(fēng)是春姑娘派來(lái)的魔術(shù)師。它輕輕一吹，吹綠了小草；吹開(kāi)了中國(guó)桃花；吹軟了柳枝；吹醒了學(xué)生沉睡的青蛙……大地上我們隨處都呈現(xiàn)出這樣一幅幅美麗又充滿(mǎn)活力生機(jī)的圖畫(huà)。

春姑娘春季紡線。在花落秋天，像浴花，洗，洗，花更燦爛；雨水落在竹子，竹筍爭(zhēng)先恐后地從鉆地長(zhǎng)出來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“我想快快長(zhǎng)大！”

春光是個(gè)演奏家。它照在我們花兒上，蝴蝶、蜜蜂一樣翩翩起舞；照在水面上，魚(yú)兒像一個(gè)個(gè)學(xué)生頑皮的孩子自己似的，不知學(xué)習(xí)疲倦地吐著泡泡；照在樹(shù)梢上，小鳥(niǎo)歡快地看到飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。它們好像在他們共同進(jìn)行演奏出了一首關(guān)于春天的贊歌。

一年的計(jì)劃是春天。農(nóng)夫叔叔正忙著在田里種種子呢！看到他們充滿(mǎn)希望的表情，我似乎覺(jué)得我是一顆種子，老師每天都在培養(yǎng)我們的知識(shí)，讓我們成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)的一份貢獻(xiàn)。

我愛(ài)春天！愛(ài)它如畫(huà)！如歌！

寫(xiě)景的作文 篇2

田間是剛收割好的景象，我踏著金色黃昏的影子，徜徉于田邊，去眺望天空的落日。腳下是松軟的土壤，耳邊也有著些許蟲(chóng)鳴伴著不遠(yuǎn)處馬路上的車(chē)?guó)Q聲。

已是清涼的傍晚時(shí)，秋風(fēng)瑟瑟，吹動(dòng)著交相錯(cuò)別的葉子，嘩嘩作響，又片片掉落，鋪滿(mǎn)馬路，或被風(fēng)吹到田間，片片樹(shù)葉飄落，風(fēng)景無(wú)限。

天空的西側(cè)是一大片被渲染的色彩，張揚(yáng)無(wú)比，就像我畫(huà)紙上散開(kāi)的生命力。帶著寧?kù)o，遠(yuǎn)處時(shí)而飛過(guò)南歸的群雁，整個(gè)天空一派和諧。落日欲來(lái)欲接近地平線，而我額前那時(shí)而飛起的幾縷頭發(fā)閑適的飄舞著。

順著來(lái)時(shí)的路線，意欲返回家門(mén)。落日也漸漸沉入地平線，漸黑的天空邊緣閃爍著幾顆掉落凡間的星星，那是遠(yuǎn)處人家的燈光。四周的溫度也逐漸降下去了，我抱了抱自己的手臂，忽然間，像個(gè)無(wú)來(lái)頭的孩子般奔跑起來(lái)，耳邊是呼呼風(fēng)聲，腳下是松軟的土壤。

等到天上的星星真正的出現(xiàn)時(shí)，我抬頭仰望，田間只我一人，卻周?chē)琅f燈光。馬路邊緣站著尋我回家的母親，帶著嗔怒的臉色，愛(ài)戀的喚我回家，母女相擁，一股暖流流淌心頭。

翻開(kāi)日記本，記錄所思所想，田間的片刻猶記心上。自然的和諧，濃濃的親情，包裹了我的一生。

寫(xiě)景的作文 篇3

伴著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，我來(lái)到了美如仙境的森林。

森林里，草綠得可愛(ài)，一陣陣風(fēng)摸著它們的頭兒，它們便高興得笑彎了腰，此起彼伏、蔚為壯觀。樹(shù)上的枝和葉挨挨擠擠，擋住了我的視線，森校里彌漫著一股裊裊霧氣，我輕輕地?fù)荛_(kāi)巨大無(wú)比的樹(shù)葉。出現(xiàn)在我眼前的，是一條生機(jī)勃勃而又清澈的小河，在陽(yáng)光的照耀和風(fēng)的鼓舞下，變得波光粼粼。

河里一條條小鯉魚(yú)穿著比太陽(yáng)還紅的“盔甲”，像一個(gè)個(gè)身披紅袍的將軍一樣。它們搖動(dòng)著又長(zhǎng)又威風(fēng)的尾巴，自由自在地在水里穿梭。看著它們嬉戲的身影我不由得也跳起了歡快的舞來(lái)，所我不得不承認(rèn)小鯉魚(yú)們給這條小河增添了一份不一般的生趣。但小河卻好像還是一個(gè)沒(méi)多大的孩子，它對(duì)小鯉魚(yú)們給它的特殊的“禮物”愛(ài)不釋手，高興的大聲唱起了它最熟悉又最動(dòng)聽(tīng)的歌謠“嘩啦！呼啦啦！”，優(yōu)美的旋律讓人心曠神怡。

河面上亭亭玉立的荷花像一個(gè)個(gè)身穿紅裙的仙女一樣靜靜地臥在碧綠的荷葉床上，這情景實(shí)在是令人著迷。有時(shí)候偶爾會(huì)有一兩只鯉魚(yú)從河里躍出來(lái)，灑落下來(lái)的水珠落在荷葉上，頓時(shí)變得晶瑩剔透，像無(wú)數(shù)顆珍珠一樣，十分可愛(ài)。

河傍有些“公認(rèn)的歌唱家——青蛙們正得意洋洋地對(duì)著小鯉魚(yú)展示它的歌喉“呱~呱~呱！”，小河也不甘示弱，它也唱起了它最擅長(zhǎng)的歌。

河比較深，但我依舊能清清楚楚地看見(jiàn)河底下五顏六色、奇形怪狀的石頭，而且個(gè)個(gè)都長(zhǎng)的不一樣。這時(shí)，一只梅花鹿來(lái)了，梅花鹿披著彩衣，彎下脖子，開(kāi)始喝起水來(lái)了，還發(fā)出了一聲聲長(zhǎng)鳴：“哽~哽～哽~！”

視線轉(zhuǎn)到小河旁邊，這兒是些參天大樹(shù)，樹(shù)上有許多鳥(niǎo)，個(gè)個(gè)都憨態(tài)可掬，披著不同的衣服。它們的聲音并非一般，它們的聲音不像小河那樣洶涌，不像青蛙那樣粗糙，不像鹿那樣拖長(zhǎng)音，不像蟬那樣響亮，而是溫柔而又清脆、聲小而又尖細(xì)。

最后，伴著小河的歌謠、動(dòng)物們的歌曲，我回到了家里，心想：我們一定要珍惜這美好的環(huán)境。

寫(xiě)景的作文 篇4

一直喜歡一個(gè)人靜靜地趴在窗臺(tái)上，感受開(kāi)啟的黎明，讓那沖破黑暗的魅力縈繞在周身，欣賞那多變的晨光。此刻，陽(yáng)光正穿越露水和濃霧，一叢花兒綻放在籬墻邊，把葉脈下的陰影擴(kuò)大到了墻上。它是親切的，又是平靜的，還是靈動(dòng)的……它沒(méi)有華麗的禮服，可在我眼里它是最迷人的；它沒(méi)有天使的容顏，卻最能打動(dòng)人的心弦，它就是那多變的晨。

莊嚴(yán)的晨，它是個(gè)時(shí)間的衛(wèi)士，負(fù)責(zé)驅(qū)趕世間的黑暗，把它那溫柔的晨光灑遍城市的每一個(gè)角落。它還負(fù)責(zé)把我們這些年幼無(wú)知的小孩逐個(gè)叫醒，讓我們可以迎來(lái)嶄新的一天。

炫彩的晨，它那發(fā)自?xún)?nèi)心的光束是多么炫麗而又多變。看起來(lái)晨光是白的，可覺(jué)得它“不對(duì)勁”，換個(gè)角度審視它，晨好像會(huì)川劇變臉一般，突然又變成紅的了。紅中又透著點(diǎn)點(diǎn)黃色，而黃中又透著點(diǎn)橙色……真是變幻莫測(cè)啊！

溫柔的晨，它又如一位母親，總會(huì)把它溫暖的光向黑暗驅(qū)逐，留下那呵護(hù)人們心靈的晨光。

嚴(yán)厲的晨，它不會(huì)放過(guò)任何黑暗，那嚴(yán)厲的光每天滲透黑暗，知道早晨是不能留有黑暗的。

活力的晨，它總是最具有生機(jī)的。它用它那生機(jī)勃勃的光照亮了我們心中的希望，晨光象征黎明，預(yù)示人們向著朝陽(yáng)前進(jìn)，迎著晨光實(shí)干，使我們個(gè)個(gè)變得生機(jī)而有活力。

晨光中，人們來(lái)來(lái)往往，陽(yáng)光，綠葉，希望，夢(mèng)想……因?yàn)橛辛怂呐惆椋恳粋€(gè)清晨暮色都散發(fā)出誘人的馨香。

我愛(ài)你，晨……

寫(xiě)景的作文 篇5

馬努干島座落于馬來(lái)西亞，它是一個(gè)既美麗又富饒的小島。在今年這個(gè)炎熱的夏天里，爸爸媽媽帶我去了馬努干島。

我們經(jīng)過(guò)六個(gè)小時(shí)的顛簸旅程，到了美麗的馬來(lái)西亞，我們又坐著快艇來(lái)到了馬努干島。

那里的海水很清，是碧藍(lán)碧藍(lán)的，時(shí)時(shí)有幾只海鷗在天空中飛來(lái)飛去，還有一艘艘快艇在清澈的海面上快速地行駛著。海底有一條條千奇百怪的小魚(yú)兒：有的是橢圓形的；有的是圓形的，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小球；還有的是綠色的，身體稀奇古怪的。海灘上的啥子快被太陽(yáng)烤熟了，那里還有一些小貝殼，有的像一個(gè)開(kāi)瓶器，有的像一把扇子，還有的像五角星。有一些小朋友在沙灘上玩飛盤(pán)，有一些大人穿上泳衣，又套上救生衣，就跑到大海里去又游泳了。

那里的房子恨奇特，和我們的房子不一樣。那邊的房頂是尖尖的，紅色的，像一個(gè)個(gè)準(zhǔn)備發(fā)射的火箭。可是我們的房子的房頂是平平的，一般是白色的。

島上還有一棵棵高大的椰子樹(shù)，它的樹(shù)干細(xì)細(xì)的，葉子大得不得了，像一個(gè)個(gè)大大的扇子，在樹(shù)下乘涼時(shí)，可涼爽了。樹(shù)上有許多椰子，里面全是椰子汁。椰子汁的味道有一點(diǎn)又甜又淡，喝下去時(shí)有一種涼涼的感覺(jué)，味道好極了。

馬努干島真美麗呀！

寫(xiě)景的作文 篇6

1、細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧。

2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓?xiě)出了這樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來(lái)一定會(huì)是美好

而幸福的。

3、自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說(shuō)的一樣，螃蟹橫走可愛(ài)，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。

4、字是人的臉，這次作文書(shū)寫(xiě)有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。

5、家本應(yīng)該是溫馨的、歡樂(lè)的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對(duì)此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實(shí)：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會(huì)成功的；另一方面，要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧！

6、XX同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對(duì)此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地認(rèn)識(shí)周?chē)挛铮òㄈ耍Ｆ鋵?shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣(mài)力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠(chéng)幫助他，他定會(huì)轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說(shuō)是嗎？”

7、××同學(xué)，你知道嗎？老師為你的進(jìn)步感到好高興啊！希望你再接再厲，并把著名作家?jiàn)W斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人

應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個(gè)人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡(jiǎn)直一文不值’。

8、如果沒(méi)有異想天開(kāi)，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂(lè)事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫(xiě)的活潑”。

9、第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫(xiě)了淘米、煲飯、炒菜的全過(guò)程。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，就要格外細(xì)心；越細(xì)心，就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多；卻寫(xiě)得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫(xiě)得步驟清楚。”

10、她太喜愛(ài)這個(gè)娃娃了，所以對(duì)它觀察得很細(xì)致。她是按這樣的順序來(lái)觀察并描寫(xiě)的：藍(lán)天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛(ài)的小花貓。寫(xiě)一個(gè)靜物比較容易，要把靜物寫(xiě)得生動(dòng)而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點(diǎn)：她不僅寫(xiě)了這個(gè)靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫(xiě)出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫(xiě)出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對(duì)爸爸送給自己的這份禮物的喜愛(ài)之情。

11． 無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。

構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

12．文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

13． 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？

14． 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

15． 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

16． 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！

17．作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

18． 你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

19．這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世

事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的.思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

20．如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？

寫(xiě)景的作文 篇7

有關(guān)寫(xiě)景的作文（一）

晨風(fēng)習(xí)習(xí)，瓊枝帶露，啊，又是一個(gè)大霧天。家鄉(xiāng)的霧沒(méi)有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒(méi)有黃山的霧那般奇麗渺遠(yuǎn)、變幻莫測(cè)，但我最欣賞的還是家鄉(xiāng)的霧。

我的家鄉(xiāng)位于崇山峻嶺之中的會(huì)稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競(jìng)秀，萬(wàn)壑爭(zhēng)流，這里的霧有它獨(dú)特的魅力。

家鄉(xiāng)的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎？它沒(méi)有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎？這樣的白霧只配鄉(xiāng)村才擁有，任何丹青高手，也很難調(diào)得出來(lái)吧？家鄉(xiāng)的霧白得自然，白得真誠(chéng)，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點(diǎn)染在畫(huà)紙上，不時(shí)地欣賞它。

家鄉(xiāng)的霧濃得深，濃得純，絲毫沒(méi)有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛(ài)，盡管行人相隔幾步時(shí)，只能聞聲，而不能見(jiàn)人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書(shū)包上學(xué)堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒(méi)法回避，這個(gè)多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎？望望四周，霧茫茫的一片。或許有人會(huì)感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。

濃霧變幻著，一會(huì)兒化做了涼風(fēng)，一會(huì)兒變成了小露珠，沾在我的發(fā)梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺(jué)使人心曠神怡，經(jīng)霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。

家鄉(xiāng)的霧柔得真美。它韌如白云，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛(ài)霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。

太陽(yáng)漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹(shù)木漸漸露出了輪廓，經(jīng)霧水洗滌的山川大地，充滿(mǎn)著勃勃的生機(jī)。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤(rùn)了，有了灑脫的生命。

家鄉(xiāng)的霧親切、熱情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的霧，它真讓人思念。

有關(guān)寫(xiě)景的作文（二）

風(fēng)吹了，云淡了，柳芽也已爆青了，大雁已陸陸續(xù)續(xù)地回到了北方，應(yīng)是欣喜。可為何洋溢著一種悲傷？是想家嗎？

我的心此時(shí)也不甚喜悅，時(shí)值立春，我的心卻時(shí)值寒冬，仿佛有萬(wàn)千無(wú)法擺脫的愁苦，窗外，楊柳青青，他們?cè)缫呀?jīng)過(guò)嚴(yán)冬的肅殺，立春的時(shí)候，他們可曾欣賞喜悅？他們整日吸食云雨天露。奮力的向上生長(zhǎng)、可最終不是終究逃不過(guò)秋至葉枯的悲嗎？既然如此，為何還要如此勤勞，如此奮斗？

就在這時(shí)，一縷清風(fēng)拂過(guò)送來(lái)?xiàng)盍θ~純正的芳香，心神一陣清醒，我忽然想到，這楊柳的不懈輪回，不就是為了這天地氤氳的清香嗎？

經(jīng)歷了一冬的寒冷，也許它們的心早就在期盼那溫暖的立春，明知會(huì)有枯葉滿(mǎn)天。明知會(huì)有雪凍寒枝。但畢竟只是個(gè)開(kāi)始，也是個(gè)結(jié)束。立春過(guò)后，它們的清香終能溢滿(mǎn)天地，綿綿長(zhǎng)存。

不知何時(shí)，心中竟覺(jué)暖意融融，心中了然，過(guò)程為主，立春過(guò)后，花兒終會(huì)開(kāi)放，自己種下的辛苦之種終會(huì)生根發(fā)芽，他日何愁不能香遠(yuǎn)益清，清濯天地？

立春，既是一個(gè)轉(zhuǎn)折，又是一個(gè)新舊交替的標(biāo)志。是的，既是轉(zhuǎn)折，為何不讓這個(gè)過(guò)程充實(shí)到無(wú)所遺憾？

有關(guān)寫(xiě)景的作文（三）

花木燦爛的春天；枝葉茂密的夏天；白雪皚皚的冬天，都無(wú)法使我心動(dòng)。可那”落葉的季節(jié)“卻毫無(wú)保留地征服了我的心——秋。

我愛(ài)秋，愛(ài)她的一切。我最喜歡漫步在那秋葉飛舞的小路上，那秋天最迷人的地方。我沿著幽雅的小路一直向前走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，幾片孤零零的金黃色的梧桐葉依舊依依不舍地停留在光光禿禿的枝干上，編織著秋天的美夢(mèng)，仿佛一碰，夢(mèng)便即刻就消失在這一瞬間。地上已經(jīng)被落葉完全覆蓋，一片片，金燦燦的，使人看了心生愛(ài)憐。我小心翼翼地走過(guò)去，生怕打破了這一刻的安逸，風(fēng)也不知何時(shí)悄悄的吹來(lái)，落葉一片片像金蝴蝶似的完美的親吻大地。我彎起腰拾起一片落葉，放在手上，仔細(xì)的端詳著。哦！這片落葉真特別，它還沒(méi)來(lái)得及完全褪去綠色，仍舊散發(fā)著一股濃濃的香氣。

繼續(xù)往前走，一步一停頓，欣賞著秋帶給我們的美，我不禁陶醉于這美麗的景色中，閉上了眼，張開(kāi)雙臂，旋轉(zhuǎn)起來(lái)。腳下的落葉也隨著我的轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出”沙沙“的響聲。仿佛走出了一首優(yōu)美的曲子，在我看來(lái)這是人世間最美的樂(lè)曲。而這首樂(lè)曲像空氣一樣，隨著我的腳步，我的呼吸，在天地之間蕩漾開(kāi)來(lái)。打破了這里的寧?kù)o·安逸，也撥動(dòng)了我的心湖，如果說(shuō)秋天是一首樂(lè)曲，那么秋天的落葉便是一個(gè)個(gè)小音符。

小路的盡頭是一片樹(shù)林，走進(jìn)林中，林子里的鳥(niǎo)被我的腳步聲嚇到，飛向藍(lán)天，抬頭望去，夕陽(yáng)西下，秋葉經(jīng)過(guò)秋陽(yáng)的熏染，經(jīng)過(guò)秋風(fēng)的吹拂，微微動(dòng)起來(lái)，隨風(fēng)落下，仿佛到處都是落葉留下的影子。

我愛(ài)秋，更愛(ài)秋天里那美麗的落葉。