【精品】老師寫人作文十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的老師寫人作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一陣“悠揚”的樂曲隨風飄至，很不幸，上課鈴又一次無情地響了起來。翻了翻亂得堪比豬窩的課桌，好不容易找到了那本“塵封多年”的數學書。緊接著，一個海拔不高，面掛微笑，舉手投足間盡顯長者之風的中年男子便踏鈴而至了。而永遠保持著他那招牌的“閻式微笑”的，就只有我們可愛而又可敬的數學老師了。

忘記說了，這節(jié)課是堂公開課，一個個或年輕或年長的老師們早已坐在教室里了。伴著一句“老師好”，數學老師的一堂課就這樣開始了。

“同學們，這節(jié)課我們學習二次函數……”，老師背起一只手，一字一字鏗鏘有力地說著。抬頭認真地看著老師，竟發(fā)現他拿著課本的手有了一絲顫動。呵呵……果然什么都瞞不過俺老孫的火眼金睛----老師怯場了！發(fā)現了這一消息的我迅速給同桌使了個眼色，她也恍然大悟般點了點頭。我暗暗地想，嘿嘿，老師啊老師，您也有害怕的時候啊。從小學到現在被老師訓斥成習慣的我這次不由得也同情起現在正在講臺上指點江山的數學老師。畢竟是第一次講公開課，是誰都會緊張的嘛。雖然是這樣想著，但一看到老師在握著顫抖的粉筆在黑板上還能寫出如此”蒼勁有力”的板書，禁不住偷偷笑了。

或許是看到了在講臺下賊笑著的我，老師毫不遲疑地點了一下我的名字，要我回答問題?！澳銇碚f一下，這道題怎么解。”剛剛溜了一小下神，就被發(fā)現了，心里不由得大叫倒霉。看著繁雜的數學公式，還有老師那一成不變的招牌微笑，我的心一下就慌了。怎么辦，不會解啊。慘了，要被訓話了，手心里滲出了一層層的汗。真該死，干嗎又習慣性的走神了，這下摻了。心里作好了準備，等待唾沫轟炸隨時可能爆發(fā)的時候，耳邊卻傳來一聲平和無比的話語，“好了，坐下吧，下次可不行不好好聽課了……”對此很是驚訝的我隨即投去了一個感激的目光，目光又一次落在了他那如假包換的微笑上。在平時只是看作很滑稽的笑，此刻卻似乎籠罩上了一層光輝。一層柔和的太陽的余輝似乎正與那微笑交相輝映，深深鐫刻在了我心里。

蔚藍的天空上，飛著一群大雁，突然有一只老鷹向大雁們發(fā)起了進攻，領頭的大雁拼命地保護著小雁

初中畢業(yè)后，我考進了全市最好的高中，在那個時候，初中剛畢業(yè)還是一個懵懂無知的少年，對一些事情往往沒有正確的判斷能力，說簡單了就是經常犯一些學校不允許的事情，好在那時有一位好老師整天引導著我們。

我的這位老師，他姓張，是這些年我所有老師中最年長的一位老師，也是學校里一位德高望重的老前輩。張老師教我們物理，同時也是我們班主任。

記得第一次跟他見面是在第一天報道的時候。一進教室就看到了他，坐在椅子上。對他的第一印象就是個頭不高，有點胖，而且看樣子很嚴格。那天報名是我跟我弟弟去的，填完信息后他說高中要好好學才行！我笑著點了點頭，然后就去宿舍了。

晚上我們宿舍里剛剛認識，聊的很歡，聊天聲音特別大，違反了學校規(guī)定，接著的就是上了學校光榮榜，第二天早上我們就被他叫了出去，把我們狠狠地訓了一早上。這也是他第一次訓我。那時我唯一的感覺就是他太兇了！

張老師教課的時候，是我們大腦飛速運行的時候，因為他講課貫穿性很強，同時讓我們思考的機會也很多。最重要的是他平等的看待每一個人，班里無論是第一名還是最后一名，都會被他點到名字，而且每個人的待遇也都相同。在物理課上，同學們也都活躍的來，當然，我也是很活躍的。

后來，跟他接觸多了，也就發(fā)現其實他并不是多么嚴厲。他的口袋是一個萬包囊。有一次早上遲到了，沒吃早飯，晨讀他把我叫出去，詢問了我一些事情，叮囑我兩休的時候保證睡眠質量，學習要靈活。最后他從口袋里掏出來了一個雞蛋給我，由于當時餓急了，就把雞蛋接了下來。后來才知道那是學校為每一個班主任準備的早餐雞蛋。

其實印象最深的一件事應該算是集體交罰款的事。在學校劃分的責任區(qū)里有公共財務遭到他人惡意破壞，而且學校沒找到破壞者，又想找人賠償，于是我們便成了真正的`替罪羊。但是結局卻不是這樣的，因為這不是故事，而是事實。沒錯，張老師站了出來，找學校協商，最終算是成功了一半吧，學校跟我們班各承擔一部分，而我們真正付的那部分寥寥無幾，因為他，張老師已經給我們用工資抵了。

年級里的老師都很尊敬他，他跟我后來的班主任老鄭，關系更是甚好，知乎他的名字。而我們的物理成績也是值得一提的。在這方面也有一件事讓我印象深刻，第一次我們班成績在年級中排到前五，在第二次我們考到了二十幾名里去了，一個晚上張老師他竟急得耳朵暫時性失聰，第二天早上還堅持給我們上課，制定學習方法。

其實，事實說起來就沒完沒了，但往往這幾幕讓我難以忘卻，今天將它拿來，只是想說人生成長路上，有且能有幾個張老師，在老鷹欺負你的時候，張開翅膀護著你？

老師多么悅耳的一個名稱，多么神圣的一個職位。是他們讓我們在知識的海洋里遨游，讓我們懂得更多的道理。老師像園丁，細心的培育著祖國的花朵，使我們茁壯成長，老師像蠟燭默默的燃燒自己為我們在茫茫學海中指出了明路。老師像桑樹，默默奉獻不求索取，如果沒有桑樹的品格，哪來春蠶的精神。

我曾遇到過許許多多的老師我曾遇到過許許多多的老師在我的眼中他們都非常的優(yōu)秀。可是最優(yōu)秀的還是我現在的語文老師——范老師

時光流逝，如夢的歲月您迎來送往一屆又一屆的學弟學長們。

我的記憶的長河里，每當那黃昏盡后，窗簾里的燈光下，總有您備課批閱的身影，每當陽光未啟時分，耳膜里總有您在晨練的吆喝聲，您的風范表率在我生長的路上深深的烙印于我的腦海中。

老師，您還記得嗎，您曾經給過我多少次的鼓勵。那次月考，我不知為何考了一個自己都無法想象的成績，我傷心透了，不懂為是么會這樣，淚水止不住的往下流。是您走到我身邊，在我桌子上放下一張紙條，我打開一看，映入眼簾的是您娟秀的字跡“別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。

向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

”短短的幾句話，充滿了無限的力量，充滿了您對我濃濃的愛，讓我有了走下去的勇氣。擦干眼淚，抬起頭，看見您正微笑的看著我，我堅定地向您點了點頭，您贊許的眼神讓我走出了失敗的陰影。時間從指間不經意地彈落，往昔的日子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結網，把每一個天都塵封起來，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰。

您曾拍著我們的肩膀告訴我們：你們是花季的蓓蕾，是展翅的雄鷹，大好的明天在等待著你們去闖，去探索，一定要努力呀！< ……此處隱藏1332個字……吃了十天的飯，你也會撐死的?！?/p>

聽了老師的話，我第一次感覺到我太沖動了，考慮問題太單方面了，一種從未出現過的感受出現在我的內心。

接下來的日子里，我用心照顧剩余的花芽，用連我自己都覺得吃驚的耐心等這花兒開放的哪一天。日子一天天過去，直到每天的澆花、曬花成為習慣的時候，我竟然從這份苦差中找到了樂趣！終于有一天，當我來到學校，準備一如既往的澆花時，驚喜地發(fā)現那小小的花苞已經綻放，一朵淡黃色的花，間雜著淡淡幽香，呵！原來朵黃菊花！

當胡老師得知以后，很淡然的說：“正是因為平日的積累才有今日的開放啊，這盆花，歸你了?！?/p>

我捧著那盆花走在百花齊放的路邊，我忽然明白了，開得不只這盆花，還有我心中的一朵花……

我覺得胡老師就像這朵花一般，教育著我們這些祖國的花朵。最后，她自己也成為了一朵最美的花，永遠綻放在我記憶的花園中。

“啊，換新老師啦？?！蔽壹泵s去問詳情，原來天馬英語培訓班的總負責人葉老師將在各班招幾個下學期讀六年級，并學習成績優(yōu)秀的幾個人跳過新概念1，直接讀2。晚上睡覺時，我翻天覆地睡不著，想象著第二天的“新生活”。我又害怕又興奮，我害怕葉老師會很嚴肅，又高興能交到新朋友。總之，第二天就全見分曉了。

走進新教室，我一下子就知道葉老師是一下整潔的人。只見講臺，衛(wèi)生角上都擺放的井井有條，桌椅也都擺得井然有序。突然，一個“蘑菇”出現在我面前。教室里怎么會有蘑菇呢？哈哈，那其實是葉老師。只見葉老師剃了一個蘑菇頭，再加上如木棒一般的身體，活吞吞得像一個蘑菇。

你們可別看葉老師五十多歲了，卻常常掛著笑臉，走起路來也筆挺的，好像還只有30歲。葉老師還有如貓一樣靈敏的“千里耳”，就算上課時，我們以0。001的分貝說話，她也聽得見，而且還能聽出是誰在說話。更神的是葉老師還有像貓頭鷹一樣敏銳的“火眼金睛”。只要我們一做小動作，葉老師立馬能發(fā)現。在千里耳和火眼金睛的共同管制下，葉老師的學生還會不優(yōu)秀嗎？

開始上課了，葉老師面帶笑容，精神十足地走上講臺做了自我介紹。但葉老師的下一舉動，一下子讓全班同學竊竊私語起來——葉老師居然夸起了自己的學生。只見她豎起大拇指，臉上露出欣慰的笑容，得意洋洋地說：“我的學生個個都是這么優(yōu)秀，次次聽寫，考試都是滿分，上課也坐得端端正正，不開一點兒小差。我真希望你們也有這么優(yōu)秀。”看到葉老師這夸張樣，我還以為是葉老師的女兒考上清華大學了呢！接著她又講起了她的學生趙殷紅。只見葉老師皺起眉頭，做出一副好像看到一只死老鼠一樣厭惡的表情，說：“那個學生啊，一點家都都沒有，上課了也椅子上躺著，還不停玩轉轉筆，課一點兒也不聽?！苯又~老師又念經似的講了她用了什么方法，怎樣使她變成全班的尖子生，聽到這，我真想大聲問葉老師：“您做過和尚嗎？”這可真令我又犯困又想笑啊！如果再講下去，我的腦袋一定會像炸藥包一樣炸了。我腦海里情不自禁想出了一句歇后語：葉老教書——自教自夸。時間飛快地流逝著，很快便到了放學時間，可葉老師還是滔滔不絕地講著，絲毫沒有要停的意思。唉，真是悲??！

開始布置作業(yè)啦！只見葉老師和藹可親地說：“聽第一課8遍以上，邊聽邊讀。單詞、詞組和語法抄三聽一?！甭牭竭@堆積得像小山一樣的作業(yè)，片刻之間，班級寂靜得鴉雀無聲，連一根針掉在地上都如打雷這么響。接著便是全班低聲的抱怨聲。唔唔，這不禁又讓我想出一句歇后語：葉老師學生的優(yōu)秀——作業(yè)做出來的。

這就是我的“蘑菇老師”，但她要是能減少作業(yè)，那她一定會成為一個更好的老師，你們喜歡她嗎？

“微笑”，一個極其平常的表情，卻能給人幾許溫暖，幾許力量，也許是朋友的寬容，也許是老師的一個寬容，也許是父母的一個鼓勵。在學校里，我體會到姚老師給于我的力量。

有一次，我在語文口語交際中被老師抽中了。時間一到，我就以迅雷不及掩耳之勢到達指定地點。開始了!眼看著前面的同學都輕松過關，該到我了?！昂颓懊娴耐瑢W一樣!”我背啊背，背到一半時，疑?不對，好像在哪兒背錯了!“好像漏了一句。”突然，從老師口中掉出了一句溫和的話語，老師的臉上依然掛著微笑，似乎覺得這很平常。哦，原來真的背錯了。經過老師的提醒，一口氣全背好了。下一關:背作文。前面的同學總是輕松過關。一眨眼，又到我了，“時間過的慢點啊!時間過的慢點啊!”我嘴里不停地念叨著。哎，開始了，我剛背到無錫的三國水滸城時，眼看就要背好了，頓時，腦袋里一片空白。我看了看一號，她在微笑著鼓勵我:加油!你行的!我又看了看老師，老師只是不停的沖我微笑，剎那間，一股無形的力量流入全身。哦，我知道了。等我背好了之后，老師再一次沖我微笑，好像在夸獎我。

姚老師的微笑，給予了我力量。令我難以忘懷!

教過我的老師有很多，給我印象最深的還是教我五年級的語文老師————王老師。

她有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙恰似藍寶石的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，時時刻刻都在微笑。當我開心的時候，她給了我甜蜜的笑，當我垂頭喪氣的時候，她給了我自信的笑……。特別是上學期，一天下午，組長把作業(yè)本發(fā)下來時，我翻開本子，只見魏老師在上面批了這樣一句話：|上課怎么不舉手了？”我看到這句話很不高興，回到家，媽媽看見這句話，批評了我，我心里很不是滋味，媽媽還給王老師寫了一大篇的話。王老師給媽媽回話說：我們一起加油?！睆哪菚r起，我每天都舉手發(fā)言。就是王老師給了我自信的微笑，讓我有勇氣舉手。

在上學期我還有一件尷尬的事呢！一天早上，王老師在提問題，我雖然眼睛是望著王老師，但是我腦子里卻在想別的事，魏老師把我叫了起來。我站起來只想找個地縫鉆下去。王老師說：“我認真講課，你卻在那里打野?！睆倪@件事過后，我上語文課從來不想別的事，是王老師那嚴肅的笑激勵了我。

王老師您對我的教導我會終生記得，我會以優(yōu)異的成績來報答您。

我們都知道老師和我們的家長一樣，同樣日夜為我們操勞著。在這里我想對老師說聲深摯的謝謝，以表達我們對老師的無限愛意。

中午你一人在辦公室里批改著上百本作業(yè)，一直都不肯休息，我們做學生的看后感到你是多么的幸福啊。上課鈴響了你又繼續(xù)講課，讓我們讀書、寫作業(yè)什么的，在我們讀書時，你都要拿幾本作業(yè)來批改，我們深知你每天的任務是多么重要啊。上課改作業(yè)、講作業(yè)，你幾乎每天都在為這事忙碌，倘諾能夠讓你減輕點負擔，那你至少還會有些休息的空間吧。

晚上，你總是拿著筆不放，可你知道嗎？你一做就是深夜，當第二天的時候看到你滿眼通紅的眼睛時，我們又是多么的心疼。有時你因為我們而生病，感冒了，咳嗽的厲害時，我們看后就像刀絞般的痛。老師啊，你為何這樣的為我們付出，你的病因我們而起，我們認為對不起你，對不起你平時的教導，對不起你這樣的信賴我們的信念，對不起，你放心，我們會努力的學習。讓你的付出付的有價值。而對于你無私的付出，我只能再對你說一聲：“你辛苦了?！边@句最樸實的話語來表達我的感激之情。真的，老師，你辛苦了，辛苦了，我在心里默念著，眼前不禁又浮現出了老師那副慈祥的笑顏。