有關老師寫人作文300字六篇
在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的老師寫人作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的語文老師姓葉,很年輕,三十歲左右。她有一頭烏黑的長發(fā),白皙的臉龐上戴著一副眼鏡,眼睛看起來水汪汪的,一笑起來特別的親切溫柔。
葉老師講課很生動,同學們都喜歡聽她講的課。她注重寓教于樂,在課堂上經常和我們做“開火車”的游戲。剛學過的生字從第一組的第一個同學開始念,一個接著一個,一直念到第四組的最后一個同學。我們的“人形火車”開得可長啦,我們玩得開心極了!中間有上課沒認真聽講的同學念不出來,葉老師就用黑板擦輕輕地打一下他的手心,以示懲戒。葉老師語重心長地說:“不認真聽講,就要受到小懲罰。”葉老師對我們的學習絕不含糊,很嚴格的哦!
葉老師經常要求我們多看課外書,寫字要端正,把字寫得好的同學的作業(yè)展示給我們看。葉老師夸獎他們字寫得好的時候,露出了溫柔的笑容,和藹地對我們說:“同學們,這幾位同學字寫得很端正,你們要向他們學習,認真地寫字。”我們記住了葉老師的教誨,也記住了她溫柔的笑容。
這就是我們的語文老師葉老師,一位既溫柔又嚴厲的老師,一位既可敬又可愛的老師!
在教師節(jié)來到之際,我要對所有的老師說一聲:“老師,您辛苦了!”
您對我們的恩情如同長江流水,源源不斷;您的言行舉止就像一面明鏡,映出我們的師生之情;您的諄諄教誨,在我們的面前展現了美好的前程。
老師,您辛苦了!您是一位辛勤的園丁,我們就像一棵棵弱小而沒有知識的幼苗,老師每天給我們澆水施肥,不讓我們受餓受寒,把我們撫養(yǎng)成一棵棵強壯而又有知識的樹苗。
老師,您辛苦了!可曾記得,在那夜深人靜的時候,是誰在孜孜不倦的批改作業(yè)?在我們遇到困難時,是誰在不厭其煩的為我們指點迷浸?在我們犯錯誤時,又是誰對我們曉之以理?是您啊!敬愛的老師!
老師—— 一個多么偉大的字眼!您為了我們默默無聞的奉獻,不求一點報酬。
老師—— 一個多么神圣的名字!9月10日是您的節(jié)日,我要對您說一聲:“老師,您辛苦了!”
馮老師是我四到六年級的數學老師。他是一個很有個性,教學方法獨特,常常有出人意料舉動的老師。
馮老師是公正不阿的老師。有一次上課時我太興奮了,因為想著下一節(jié)課是體育課,有自由活動時間,所以便開始心不在焉。馮老師看到這一幕,便板著臉對我說:“站到后面去"。說完,一些不認真聽課的人也被罰了。這些人中,竟然有數學課代表,我不由大吃一驚。“不管你是誰,只要你沒認真聽課,違反紀律,照樣得罰”馮老師嚴肅地說。我在心中不禁佩服他不偏不倚的美好品質。
馮老師不僅公正無私,上課也是非常幽默風趣。一次,馮老師見我精神不專注,便叫我起立回答問題,“請問,1/9的意義是什么?”“把單位1平分為成9份,取其中的一份。”我死板地牢記要訣背道。老師見還有其他同學不明白,便解釋道:“把何云浩平均分為9份,取其中一份。”何云浩就是這題的單位1。”馮老師的引例使全班哄堂大笑。
可別看馮老師身板矮小,但他可以體育健將呢!這天,我和馮老師等人在廣外踢足球。賽中,馮老師那神出鬼沒的身影靈活至極,無人能及,還有那一腳腳精美絕倫的.射門,至今令我難以忘懷。
這就是我最喜歡的老師——馮老師。
老師,我想對您說:“謝謝您!”
您是我們人生路上的指路人,您是我們學習路上的指導者,您就像是一艘諾亞方舟,載著我們向正確的方向駛去!
老師,我想對您說:“謝謝您!”
是您教給了我們知識,是您讓我們明白了事理,也是您讓我們懂得了尊重他人。
老師,我想對您說:“謝謝您!”
我們是祖國的花草,您就是辛勤的園丁,為我們撒下知識的養(yǎng)料。老師,不論是下大雨、大雪,就是下起了冰雹,您也會準時來為我們上課。
老師,我想對您說:“謝謝您!”
您就像春天的風,令人舒適;您就像夏天的空調,使人涼爽;您就像秋天的果子,令人快樂!
老師,我想對您說:“謝謝您!”
您就像我的母親,時刻的關心著我們。
天冷了,提醒我們加衣服;天熱了,提醒我們減衣服;關心著我們的學習,照顧著我們的生活。
老師,您就像冬天的太陽,讓我們感到溫暖。
老師,我想對您說:“謝謝您!”
老師,祝您教師節(jié)快樂!
最近的體育課,都是由代課老師也就是“魔鬼老師”上的。
為什么說她是“魔鬼”呢?因為每次的體育課,她總要我們跑兩圈,跑不好就重跑!同學們都忍氣吞聲,嘴里小聲地嘀咕著,卻沒有一個人主動出來“起義”。
今天的體育課我因為臨時有事沒去上,快下課了,竟發(fā)現同學們個個滿頭大汗,滿臉通紅,臉上露出不滿的神色,我正奇怪,劉非一進教室就對肖熠嚷嚷:“你倒好,不知道我們有多慘?”他頓了頓,苦笑著,伸出一只手,在肖熠眼前用力晃了晃,“跑了整整五圈啊!”話音剛落,一顆豆大的汗珠就從他那紅蘋果似的臉上滾落下來。肖熠瞪大雙眼,倒吸一口涼氣,“要是我去跑,肯地要把我累死的!”過了一會兒,葉凡凡也羨慕地對我說:“蔣瑩瀅,這回你沒去上體育課真是幸運!”我不由得吐了下舌頭,“五圈哪,在這烈日炎炎下,我今天的運氣可真好。”
唉,真不知“魔鬼老師”的“魔鬼式訓練”進行到何時?
我有兩個性格截然不同的老師,一個開朗活潑,一個嚴肅認真。他們分別是語文趙老師,數學雷老師。就是因為這兩個老師的性格相反,所以在上課時,講課的風格上也各有千秋,今天,我就帶你走進我的課堂中。
“叮鈴鈴”上課鈴響了 ,趙老師邁著輕快的腳步朝講臺走來,溫柔的說道:“今天我們上13課,<>請同學們閱讀課文五次。”該趙老師讀了,她讀的抑揚頓挫、表情豐富,讀著讀著,我聽見趙老師的聲音好像不太對勁了,原來趙老師讀到精彩的部分已經情不自禁的留下了眼淚,我知道這一定是感動的淚水,幸福的淚水。
該上數學課了,上課鈴聲一響,我們一個個趕緊把腰坐的直直的,生怕雷老師進來后批評我們,雷老師上課時間很嚴厲,沒有一個人敢做小動作,不過幸虧雷老師講課很生動,即使想要說話的同學也被雷老師生動的講課給迷住而忘記了。
雷老師,趙老師,我為身為你們的學生而感到自豪,感到驕傲,同時,我也會好好學習,為班級爭光!
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