【推薦】老師寫人作文十篇
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的老師寫人作文10篇,希望能夠幫助到大家。
我的語文老師是個女老師,個子高高的,身材不胖不瘦,他從一年級就開始教我們,那時候我就覺得我分到了一個好老師。一直陪伴到我們五年級,我很喜歡她,她的性格也很溫柔,很少大聲說話,我覺得我們班同學分到曲老師這個班都很幸運,因為我們看到別的班主任可多都很兇,曲老師,除了有時候那些個別男生特別的不聽話,她很生氣,其余的時候她都很少發脾氣的。
老師不管再生氣,然后呢,他絕對不會咋把這種心情帶到課堂上來,也不會發泄到其他的同學身上,或者課堂上。她也很愛美,但是很普通,也很平易近人,她穿的衣服雖然不是很時尚,但是很干凈舒服,還有我覺得曲老師對所有同學都是一樣的,不會因為他學習好,他學習不好而區別對待。
有一件小事,我很清楚的記得在上完科學課的時候,我和同桌在玩,一不小心手就撞到桌子上了,而且還流血了,我趕緊去找徐老師,他去一班借了個創可貼,一般老師準備幫我貼,陳老師說來,讓我來幫他吧,我又去了徐老師的辦公桌旁邊,他幫我貼完以后我回到教室里,我覺得心里很很溫暖。
到我們畢業還有兩年的時間,那時候我就要我們就要離開他了,所以我會好好珍惜現在的時光,用心努力的去學習,才是對老師,對老師最好的報答!
是誰,辛勤的培養祖國的棟梁;是誰,支起我們一代人的脊梁;又是誰,為后輩獻出了自己的所有心血。 那一雙烏黑發亮的眼睛,閃爍著光芒;那一雙玲瓏小巧的手,播撒著我們的希望和幸福;挺挺的鼻子,還有那細細的長眉,跳著,舞動著……你十分幽默,讓我嘗到了幸福的滋味;那一段絲綢般的長發,散發著無限芳香。老師,我想說,您是美的創造者,是人類靈魂之師,用美好的陽光普照著我們幼小的心靈;用美的雨露,滋潤著我的身心;老師,您為“花”的盛開,“果”的成熟默默奉獻。
您是一支紅燭,為我們獻出了所有光和熱,用“燃燒”兩個字可以概括。您講課時幽默有趣,為我們打開心窗,使我們進入更加繽紛的世界。您像大橋,讓我們收獲巔峰的美景,得到更美的享受。您在何時何地都會伸出援助之手,為我們解決難題,耐心的教我知識,使我們從中感悟。您,播撒著理想,傳播著力量,傳遞著活力,增添了春的艷麗……
您上課時常常會突然一笑,使我們感到十分幸福溫馨,增添了更多自信。下課,您就像是“孩子王”,和我們一起笑著跑著。重要安全課時,您又變為了一位嚴厲的警察,掃視著教室里的每一個角落。 假如我是畫家,我會畫出山的高大,海的遼闊,然后,將它雙手送給您,我那知識淵博、笑容滿面的老師,您點燃我們心靈之火,引領我們走上巔峰,你耗盡所有精力和活力,付出無私的奉獻。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這寫的是您。俗話說,英才濟濟笑開顏。您在我們進步時鼓勵我們,為我們高興……
沒錯,她就是我最最喜歡的銀老師,每朵鮮花上都有你無私的奉獻和笑容的滋潤,更有您那滄桑的痕跡——手上的皺紋越來越多,頭發愈來愈白,但您那無私奉獻之心從未改變!
——致最敬愛的她
“小時候我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去,小時候我以為你很神氣,說上一句話就驚天動地……長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是淚滴……”
她,身材微胖,臉頰白皙紅潤。語言犀利,但說話不出格。班里優秀的同學,被她培養得個個在年級中都是數一數二的。對那些成績較差的同學,她也從不吝惜自己的表揚,一點點進步都可以作為老師表揚他們的理由。
我印象中,老師經常笑,見到我們總會微笑點頭。但老師也總把疲憊藏在微笑中。那一天,老師依舊聲情并茂地講著課,可我發現她腿上貼著膏藥,她還在在教室里走來走去,因為要看我們做批注,對自己的腿疼毫不在意。我心里替老師擔心,真希望她能坐下來休息休息。下課鈴響了,同學們喧鬧起來,老師終于坐下來了,來不及喝一口水,卻開始批改那小山似的作業,我的心中久久不能平靜。
她就是我們的語文老師——余玲老師,插柳之恩,我終生難忘。但愿長大后,我也成為你,領著一群小鳥飛來飛去……
張老師是我興趣班的奧數老師,她知識淵博,教學經驗豐富,上課總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我尤其愛聽她的復習課,她總是那么風趣、幽默、引人注目。
張老師的性格十分開朗、活潑,她喜歡和我們一起看書、畫畫,和我們談心、了解我們在學校里的學習情況。我們學習好,張老師就會為我們高興;學習不好,她會耐心地指導你,有經常做錯的題目,她要求抄在錯題本上,下次遇到這種題目就不會錯了。
張老師不僅是一位好老師,還是一位慈祥的好媽媽。有一次,下課我和同學說我沒吃早飯就來上課了。張老師聽到了,叫我跟她去辦公室,她從抽屜里拿出了一盒面包對我說:“王思倩,把這個面包拿走吧!老師不吃了,給你吃吧!”我沒抵擋住食物的誘惑,便把面包拿過來,正準備離開了辦公室的時候。張老師說:“丫頭,以后要吃完早飯再上學。”
還有一次是我和同學一起玩“叮叮老鼠靠墻”游戲的時候,我一不小心把鼻子往墻上一撞,立刻流鼻血了。張老師聽了這事,立刻扶我上醫院,在路上她一邊幫我擦鼻血,一邊給我講笑話,讓我忘記痛。媽媽來接我的時候,張老師不停地自責沒有看她我們,還提醒媽媽要注意觀察我的身體情況。第二天,還親自登門輔導我昨天講的內容。
這就是張老師,你覺得她美嗎?
今天晚上回家的路上,弟弟告訴了我他們班的一個小秘密,那就是他們的班主任老師十分的偏心。
弟弟班上的班主任姓王,大家都稱呼他為王老師,王老師上課認真負責批改作業也十分的信心,對待同學們的課余生活也是照顧得很周到。但是有一個不足的地方,就是王老師有的時候會很偏心。
弟弟告訴我,班上成績優異的同學會受到王老師的青睞,在排座位的時候,總是會想方設法的把他們往前排調,而成績差的同學自然就沒有這種特殊的待遇,他們的座位往往會分到靠墻靠窗,甚至在教室的后排,這讓班上的同學們都敢怒不敢言。
弟弟還說,班上有的差生并不是調皮搗蛋的學生,而是無論怎么努力,成績都沒有特別大的起色,而王老師做出這樣的座位安排,會讓這些差生們的心理產生很大的不公平感覺。
我聽了弟弟給我講的這段話,心里很有感慨,我覺得老師就應該一碗水端平,不應該差別對待學生,如果這樣的話,就會使同學們之間產生比較的心理,反而會對學習成績的影響適得其反。
從上幼兒園到現在,教過我的老師有好多,如果你要問我最喜歡哪個老師的話,我會高興地說:“楊老師”。想知道為什么?請聽我慢慢道來。
每一個星期里,我喜歡的是星期天,不是因為可以去玩,而是因為可以去上楊老師的劍橋少兒英語課了。楊老師大約二十幾歲,白白的瓜子臉上有著一雙和善的大眼睛,總是那么和藹可親。楊老師上課的時候就像我們的大姐姐一樣,上課時變著花樣讓我們在游戲中學習。就講一個例子吧。有一次,書上的內容是學做水果沙拉,楊老師就真的帶我們學做水果沙拉。當老師手上拿著一個盤子和一盒冰棒、一些水果出現在教室里的時候,我們全班的叫聲都快把屋頂掀翻了。楊老師放下手中的東西,“噓”了一聲,教室里立刻安靜了下來,大家呆呆地看著楊老師,一會兒沙拉就做好了。楊老師說:“回答出我一個問題才能吃一口水果沙拉哦!”我們的小手不約而同地舉了起來,可把老師急壞了!因為我們人多,而老師的問題少。楊老師的眼珠一轉,又說:“一個人說出一個水果的名字并把它拼出來就可以吃一口水果沙拉”。我一馬當先地說了一個“mango”(芒果)。楊老師又接二連三地叫著同學,他們一個也不含糊都吃到了一口水果沙拉,可是楊老師還一口也沒吃呢!這時楊老師掏出了一個糖果,說:“這個糖果我就送給——”同學們再次舉起了小手。“我自己”說完就啊嗚一口吃進了肚里,我們班上頓時笑翻了天。
不過,這位和善的“大姐姐”發起火來也是很厲害的.!有一次,有一個淘氣的男同學上課玩卡片,楊老師見了很生氣,氣鼓鼓地“請”他出去,嚇得他半天不敢吱聲。
楊老師讓我們在游戲中學習,每一節課我們都是快快樂樂的,所以,我們每次學的內容都記地很牢,我們的英語成績自然是“very-good”。
楊老師真是我們可愛的“大姐姐”!
老師就像蠟燭,燃燒了自己,點亮了他人,也點亮了我們,老師謝謝您。
老師您是我最難忘的老師。記得在4年級的時候,在班級里選標兵的時候,再列入標兵的行列中有:李思雨、肖文卿、劉嘉怡、唐文琪和我。當時,我就在眼睜睜地看著他們過半升入為標兵,我為了我自己捏了一把汗,到我投票時,竟然沒有幾票,我吃驚了!
到放學的時候,老師把我叫過去,還熱情的鼓勵我,我很激動。老師說完話以后,我的淚水不由自主的流了下來,老師我真想對您說:“老師,謝謝您!”
老師,是您培育了我,老師,是您把我們領進了知識的寶庫,老師,您永遠是我最難忘的老師。
站在瑟瑟的秋風中,仰望著飛向南方的雁群,枯黃的樹葉一片接一片地落下,撥弄著我的心弦。在這金秋時節,我進了銜接班,離開了原來的班集體,知道自己要融進一個新的集體,認識一個新的老師,心中不免有種莫名的惆悵
邁進新的教室,認識了新的同學。一個看上去和藹可親的女老師登上了講臺。她就是我的新班主任張宇老師。
仔細端詳張老師:她長得很精神,穿一身碎花長裙,頭發高高地扎起,看起來是那種很溫柔可敬的女人。
就這樣,新的學習生活開始了……
清晨,太陽還沒有升起。張老師已經走進課堂,組織我們早讀了。她有一張能說會道的嘴,講起話來滔滔不絕,娓娓動聽。她不像其他老師那樣,抓緊時間趕進度,而是更加重視扎牢雙基,培養學習能力,拓展我們的視野。張老師生動、活潑的語言,點燃了我的文學夢。同時,我也漸漸喜歡上了這位美麗的新老師。
張老師不僅要求我們學習好,還很重視我們的全面發展。張老師信任我。剛開學,就把班級板報和櫥窗的任務交給了我。而我也努力交上了一份滿意的答卷。張老師夸獎我做得好,臉上綻放出了滿意的微笑。我發現她笑起來很真誠、慈祥、可敬。
漸漸地在和這個和藹可親,教學有方的老師無拘無束地相處中,我敞開了心扉,并深深地喜歡上了她。
常言道:小草離不開土地,鮮花離不開綠葉,兒女離不開娘,我們學生自然離不開老師。我為自己能擁有張老師這樣優秀的老師而心滿意足。
在過去的日子里,讓我最不能忘記的是張老師,是她讓我克服了內向的心理,與別人大膽地說話!下面就讓我來和大家說一說我們之間的故事吧?
在我還沒上四年級前,我一直是大家心目中的壞學生,成天調皮搗蛋,不做作業,甚至戲弄老師,直到我升四年級,遇見了她,才徹底改變了我的學習命運。
升級時,老師念完自己班學生的名單就帶著學生回教室了。回到教室,我不禁想象出老師的模樣“同學們好!”當我看到只是一個年齡只有20多歲的小老師時,不禁想起了惡作劇的念頭,那時正是夏天,我趁老師不在的時候,悄悄地捉了幾只癩蛤蟆放進了她的抽屜里,然后就回家了。
果然不出我所料,“是誰在抽屜里放了四只癩蛤蟆?能不能告訴我?”這話剛說完,同學們就想看敵人一樣的眼光看著我,老師也察覺到了“說出來我們就不罰她抄40遍課文了。”我連忙站起來,小聲的說“老師是我。”“沒事的,只要敢勇于承認錯誤,就是好孩子!”不知怎么的,我竟然第一次在老師的面前哭了,而且把三班的老師都給鬧來了,他一見這情況便輕蔑地說“哎呀!這真是千年難得見一回呀!”我生氣了,就打了三班的老師幾錘,被張老師看見了便要我給他道歉,我一愣,對三班老師說道“對不起老師,我錯了,你打我吧!”三班老師就像瘋了一樣大叫著出去了……
下課后,張老師把我拉到小樹林里對我進行了一次語重心長的對話,“你以后不要這樣了,你成績不好,我可以幫你補,要和同學們常說說話,克服自己的內向,即使你對哪個老師有“深仇大恨”也不要去打人,你就把我當成你的好朋友,我們又是一起商量可以么?”就這幾句短短的話,使我終身受益無窮,功夫不負有心人,在開學來的第一次考試時,我以從24名升到了第7名,那一晚上,老師又約我出來見面,“你已贏得了別人對你的尊重,請繼續努力不要驕傲哦!”“是的!長官,保證完成任務!”“哈哈哈哈……”這一個美麗的晚上就在我們的歡笑聲中溜走了。
這就是人見人愛花見花開魅力無窮的張老師,真么樣啊?
想起以前快樂和難忘的日子,我永遠忘不了我的啟蒙老師——李老師。雖然,李老師非常惡,但是,我知道李老師是為我們好。話里有說“名師出高徒”,我相信李老師就是那名名師。
記得有一次,我作業做的很差,被老師罵了一頓,還要我去見家長,媽媽知道后,非常生氣,拿起東西就往我身上打,我非常氣憤。回到學校,我就不再聽老師講課,自學課文,每次老師問問題,就算我會,我也不舉手回答問題。以后,我得成績一路下降,而媽媽罵我的次數也越來越多,我也越來越生氣。后來有一次,老師叫我留下,我心想一定又是罵我了,不過,我也習慣了。
走到辦公室,我看里面只有李老師一個人。李老是叫我坐下,問我這段時間為什么不聽課。頓時,我不知道如何回答,眼前這個真的是李老師嗎?我不敢相信這個就是李老是本人,但她的確是李老師。她和上課的李老師不一樣,她變文雅了但上課時的李老師卻很兇惡。看到這個李老師,我覺得很想哭,我一邊哭,一邊和李老師講實話。李老師一邊安慰我,一邊聽我說。事后,我覺得開心了很多。之后,由于聽李老師的話,我得成績也好了很多。
一日為師,終生為師,這句話在那個時候,我已經懂了。李老師我會永遠記住你的!
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