小學生寫人作文錦集8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學生寫人作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生寫人作文 篇1

我的外婆今年78歲了，今年春節時，她老人家來了我這兒，當時我非常高興，由于白天要上班，沒有時間陪她老人家，晚上回來后，我問外婆：“晚上我們玩點什么呢？”

“隨便。”我外婆說。

“我們就打麻將不？”，我愛人建議。

“好啊……”，大家一致同意。

別看我外婆年紀大了，她一是頭腦清晰，二是視力好，三是聽力好，所以出牌快，還贏了錢呢。

在我的印象里，大約是在4年以前，我外婆被檢查出肺部長了東西的，經常不斷地痛，晚上時常睡不著覺，當時是用開止痛藥維持的。在打牌過程中，我問外婆現在身體怎么樣，她說現在還好呢 。

當時，我就奇怪了，聊起了她平時在做些什么。

其實我外婆與我外公是分開住的，分別住在我的大舅和小舅家，他們均在農村，以種植棉花為主生活，家庭條件都不寬裕，特別是我外婆、大舅他們條件比較差，當然我外婆當時也沒有多少錢治 病。我外婆年紀雖大，但還在家干農活，幫大舅洗衣、做飯（我舅媽死得早），還在田里栽棉花，農閑時，就到距家1。5公里外的茶館聽書、打牌，每天來回要走3公里，同時聽書打牌可以轉移注意力，玩 伴也多，我想這就是她病好得快的原因吧。

我現在真正體驗到了：生命在于運動！

小學生寫人作文 篇2

最近班上舉行“小天使小主人”的活動，老師要每個人抽一位小主人，默默的幫助她，但是不能讓她發現。我抽到的小主人是“詩容”，我好興奮喔！因為我跟她本來就是好朋友，而且她就坐在我隔壁，每天上課下課我們都形影不離。

但是我們跟老師約好這個秘密要保守三天，我每天都要掩人耳目才能幫他服務，我利用下課時間幫她擦桌子，拿東西時順便整理她的柜子，打掃時趁她不注意幫她掃地、擦地，好幾次都差點被她發現，但是我都故作鎮定慢慢走開。其實為人服務樂趣很多，默默付出的感覺也很好，雖然保守秘密很痛苦，但是也很刺激。

終于到了揭曉的時間，每一個小天使都在小主人的呼喚中一一出場，接受小主人的道謝，我的心跳得好快好快，到了詩容小主人時，她一下子就猜出是我了，果真還是漏了馬腳，讓她發現了，從她手上拿到感謝卡讓我快樂極了，這次活動讓我們的感情更好了。如今秘密揭曉了，我可以更大方地為她服務，因為看到詩容開心，我會更開心。

小學生寫人作文 篇3

我的童年幸福美滿，我的童年五彩斑斕，我的童年趣事多多，我的童年如夜晚的繁星般耀眼。你看，最亮的那一顆。就是我今天要與大家分享的趣事。

記得那時候我才三歲，每天早上，我都會看到媽媽洗漱之后就坐在梳妝臺前拿出各式各樣的化妝品，在鏡子前對著鏡子東涂西抹。完了之后，我便看見媽媽的臉變得很漂亮了，整個人也很有精神了，如仙女般的美麗。這一切都被我看在了眼里。

一天，機會來了，媽媽照例在鏡子前梳妝打扮，打扮完之后，只是匆匆的對我說了一句：“寶寶乖，聽話，媽媽出去一下。”便背著包出門了。聽到媽媽的腳步聲遠去，看著梳妝臺上媽媽來不及收拾的各式各樣的化妝品，我也對著鏡子學媽媽那樣化了起來。我先拿起了媽媽的粉底在臉上左也一下，右也一下，額頭上一下，下巴下一下。之后，對著鏡子一看，哇！臉上白了很多呢。我心里暗暗自喜，我看了看梳妝臺上還有一些其他的東西。回憶了一下媽媽是怎么用的。喔！知道了。我又拿起了眉筆對著鏡子順著眉毛化了起來，慢慢的描呀描，又看見媽媽的化妝盒很精致，很漂亮，我嘗試著按了一下開關。哇！好漂亮，有紅色、黃色、藍色，還有許多說不出來的顏色，總之很多。我大膽的拿出化妝盒里的海面筆在眼睛上、臉上化開了，不知自己到底是不是漂亮了。反正化妝品涂了不少，接著我拿出媽媽的口紅，學著媽媽把嘴張開，上嘴唇一抹，下嘴唇一抹，再抿了一下嘴巴，對著鏡子一看，嘴巴紅紅的，好漂亮，我心里得意。再看一下家里沒有其他人。這時，突然看到了媽媽的高跟鞋，我便從凳子上跳下來，穿起媽媽的高跟鞋，在客廳里來回走動，心里好高興，好開心。

突然，門外傳來了腳步聲，越來越近，“咚”門開了，我看見媽媽帶著舅舅，大姑媽，小姑媽媽，很多親戚回來了。我慌了，不知怎么辦好，這時媽媽叫了一聲：“寶寶”。我來不及換裝，就穿著高跟鞋走了出來，他們看到我的模樣，笑開了，“臭美”的我也不由自主地笑了起來，一屋人笑成了一團。

我就是這樣開心，這樣愛“臭美”，我覺得這就是我的趣味，我的幸福童年。

小學生寫人作文 篇4

媽媽為了給我提高英語成績，給我報了英語輔導班，第一次進學校感覺里面賣的氣氛非常好，但是我覺得還是挺緊張的，仿佛心里有個小人再說話：“放松！畢竟是第一次來嘛！放松！”這時進來了一位女老師，升高一米六左右，學生頭穿著一身黑色的工作服，顯得有高貴又有氣質，我喜歡我的新老師。

老師走進來先是用一口流利的英語自我介紹了一下，又給我們翻譯了一下，我覺得我的老師太了不起了，我心里暗暗下決心要好好學，長大后也一定像老師那樣驕傲。

小學生寫人作文 篇5

炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，能說會道的嘴巴，充滿磁性的嗓音，沒錯，他就是我們班所有人心目中的“男神”——盧老師。上課時，他是嚴格的好老師，可一到下課，他就成了我們的好伙伴。

那天語文課結束后，我們和盧老師約好要開展一次有意義的課間活動。但盧老師既是語文老師，又是校長，每天都有忙不完的事情，加上他臨時有事，我們就沒能開展這一次的課間活動。我們心里實在憋得難受，第二天，班長鼓起勇氣跟盧老師說：“盧老師，您欠我們一筆‘債’！”“哦？啥時候欠你們一筆債呢？”盧老師百思不得其解。“因為您昨天課間活動時沒有帶我們開展活動！”同學們異口同聲地回答。盧老師聽后哈哈大笑，說：“原來是缺了你們一節大課間活動啊，這筆‘債’我一定得還！”同學們一陣歡呼。

好不容易盼到了星期三，大家都在討論盧老師到底會不會如約帶我們進行課間活動。下課鈴一響，同學們如潮水般涌出教室。最讓我們驚喜的是，盧老師早已在操場上等著我們了，更讓我們意想不到的是，盧老師會陪我們一起玩。同學們都說，盧老師帶給我們的`不僅僅是驚喜，還有滿滿的感動。

盧老師神秘地叫我們圍成圈，這時大伙齊聲喊道：“盧老師給我們說說活動內容吧！”這時，盧老師從口袋里拿出一張手絹，眨眨眼，神秘地說：“我們要玩‘丟手絹’的游戲。盧老師小時候沒有電子游戲玩，也沒有飛機、輪船模型可以擺弄，有的只是這一方小小的手絹……”盧老師仿佛也回到了童年時代。只見他手拿手絹，在我們圍成的圈外移動，他時而跟散步似的悠閑走著，時而又飛快地跑起來。他一圈又一圈地繞著，我的心也跟著緊張起來，生怕手絹丟在我身后。最后，盧老師將手絹輕輕地放在了王成泰的身后。放好后，他仍裝作若無其事地走著，可憐的王成泰忽然覺察到了大家異樣的目光，他回頭一看，迅速拿起手絹開始追趕盧老師，可盧老師已經快速地跑回自己的位置了。最后，王成泰只好給大家表演節目……

我喜歡和藹可親、誠實守信的盧老師。

小學生寫人作文 篇6

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。每當想起這首詩我就想起我最敬愛的媽媽。

還記得，小時候，媽媽哺育我們長大，給我們喂東西，給我們買玩具，給我們講她過去的故事，給我們了一個幸福而又溫暖的家。那時候，我們什么都不懂，看著媽媽臉上的皺紋逐漸增加，看著媽媽手心上的老繭越來越厚，看著媽媽每一天在我們眼前閃耀過的背影，我竟然就是那么的無知。

長大后，捫心自問，想一想自己就是怎樣降臨在這個世界上的，就是怎樣長這么大的。不就是這么容易就把生你養你的父母親忘了吧！

記得剛出生，媽媽對我那意味深長的笑容；記得我的第一個生日，此時媽媽露出的那慈祥的表情；記得媽媽看我玩耍時那幸福的笑容；記得上一年級，第一次得小紅花給媽媽看時，露出那愉悅的笑；記得媽媽給我削蘋果吃的味道；記得媽媽看我取得好成績那驕傲的笑；記得……

媽媽養大我們，為我們做早餐，削蘋果；為我們輔導功課，講故事……回味媽媽給的一切的一切都就是那么的完美。就應給每一個媽媽都佩戴一個——“無私奉獻”的勛章。難道不就是這樣嗎？從媽媽那飽經風霜的臉上，映照的就是歲月的滄桑。

每個人的背后都有一個默默支持你的媽媽。有的媽媽在等著孩子回家，有的則早已住在孩子們的心里。不管前者后者，所有的媽媽都一樣，就是值得每個人用心去感謝的人。感謝媽媽給的一切，我覺得只要就是媽媽給的，全部都就是最美的！

謝謝媽媽，我——愛——您！

小學生寫人作文 篇7

我們班有個“鐵齒銅牙”同學。他的嘴巴可比誰都厲害，他的牙齒比鋼鐵還硬。他有一腦子的鬼主意，你可千萬別惹他。

在自習課的時候，他在班里搞小動作，被老師抓了個正著。老師叫他上了講臺，要打他的手心。他便說：“法律規定，老師不能體罰學生。”老師接著說：“我又沒開始打你。”“那是因為你沒有準備好打我的工具。”這句話居然從他的嘴里飛速而出。就在這時，老師終于忍不住了，飆出了一句臟話。“老師，你怎么說臟話呢？你說過，即使被別人打，也不能說臟話。”這次，老師被他說得啞口無言。

瞧，我們班的“鐵齒銅牙”厲害吧，我不能不“佩服”他呀！

小學生寫人作文 篇8

我們班的小書蟲——徐文博，高高的個子，圓圓的臉，大大的眼睛非常有神。他是我們班的小書迷。

下課了，有的同學打鬧；有的同學做游戲；還有的同學只有徐文博在聚精會神地讀書。

只見徐文博小嘴緊緊抿著，有時候禁不住笑起來，還有時候雙眉緊皺，好像在思考什么。有時候要哭的樣子，好像被書中的故事感動了。

我看見趙亮亮小聲的說：徐文博我們去玩吧！徐文博居然一動不動。

有的同學在徐文博邊上打鬧聲音很大，我想：這次他一定坐不住了。沒想到，徐文博無奈的看了一眼就繼續讀書了。

徐文博真是名副其實的小書蟲呀！