優秀寫人作文300字集合6篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的優秀寫人作文300字6篇,希望對大家有所幫助。
她有一頭烏黑發亮的短發,兩個淡淡的眉毛,兩只炯炯有神的眼睛,稍微有點扁的小鼻子,薄薄的嘴唇和一個能說會道的小嘴。
她會畫中國畫,而且還畫的很Beautiful,我記的好像還得過獎。她也會溜冰,她是專業溜冰的有一次她還教我和小杜摔交時要怎么起來呢!
記得五年級上冊我們班上第二節美術課時是畫辣椒(中國畫)我們都帶了畫畫的工具,小語也不例外。我和小黃一起畫還沒畫到一半李老師就把課給罷了,叫我們回去畫。下個星期四到了,我們都把自己的“著作”拿了出來我看見小語拿出的畫是那個說不出的美呀!我仔細看了一下,那跟本不是什么辣椒,而是一幅花的畫,畫的栩栩如生,太美了,我畫都畫不出來(雖然我在幼兒園畫的比小語還好,但我早忘了)我問小語:“你怎么畫出這么好的畫來的?”她笑了一下說:“是練出來的。”我聽了后心領會神。
我和小杜星期天到小語的小區里溜冰。們三人溜到小區里玩,小語帶我們逛了一圈小區以后便帶我們到小區的唯一一個小操場上教我們摔交后怎么起來。她說:“先跪起一只腳,然后屁股坐在這只腳上,手按在膝蓋上用力一起,就起來了!”看看,多專業呀。
我的小朋友真是多才多藝吧!
我是一個比較調皮的男生,我有點瘦弱,戴著一副黑色的眼鏡,顯得斯斯文文。在斯斯文文的外表下,是一個好動的我。
我非常好動,讓我坐在椅子上一動不動,簡直比登天還難。我的性格活潑開朗。我的愛好很廣泛,看書、游泳、跑步、乒乓球、羽毛球等可都是我的強項呢!我最喜歡的,可就要數看書了。我看書的時候,似乎耳聾了一樣。無論是誰,跟我說什么,我都聽不見,就好像我已經和書融為一體,已經在這本書里盡情遨游了。由于我看的書多,我的理解能力分析能力越來越強,各科成績也非常優秀。因為圖書館借書日期有限,所以練就了我快速閱讀的好本領。我看書的時候一目十行,但卻不是走馬觀花。有一次,我用一個半小時看完了《環游地球八十天》。媽媽擔心我囫圇吞棗,便用書本里的知識考我,我都能流利準確地回答,把媽媽驚得目瞪口呆。現在的我已經是作文高手了。我決心要在這方面超過媽媽,媽媽在小學六年級發表一篇作文,我給自己打氣,一定要在她之前發表文章!我對自己說:好好努力吧!
怎么樣,這就是我!你喜歡這樣的我嗎?
有句格言說:“母親是天生的哲學家。”不錯的,她們口中的哲學說都說不完。不,是我媽口中的哲學說也說不完。不知是不是她小時候就立志要當與眾不同的媽媽。人家的'媽媽總是用行動來證明愛。并不把愛掛在嘴邊,可我的媽媽即用行動又用嘴,這只是她的不靠譜之一呢!
不靠譜之二:自己說自己老了
不論什么樣的媽媽一般情況下都比較愛美,他卻毫不在意外表,依舊像個男人一樣,跟爸爸打拼著,又為何要稱她為老媽呢?因為我學習不是很自主,他就苦頭婆心的對我說:“我現在已經老了,很多題目都不懂了,你要自己學會學習。這話剛好被爸爸聽見,立馬說:”這跟年紀沒關系。人家五六十歲都來當科學家呢!“呵呵,誰會承認自己才37歲就很老了呀?
不靠譜的還有呢!一次弟弟的生日外婆沒按照老媽想的去做,加上爸爸回來太晚,老媽很生氣的說了一句,不知則么的就吵了起來。這個生日晚會就不歡而散了。可是第二天晚上補做完的生日,沒有想到他們兩就已經和好如初了,好像什么事也沒有發生過了。
不靠譜的老媽啊!反正我對她,又是狠,又是愛,又是怨,又是喜。如此矛盾的纏著。
我媽媽的母愛的確很難變辨出味道的東西,只有用心去體會才可以辨出原來的味道。
翻開抽屜,發現一枝鋼筆,這枝鋼筆記載了我和陳慧的友誼。
那一天,我和陳慧在一起玩耍。我想到昨天買了一枝新鋼筆,于是,我從書包里左翻翻右翻翻。陳慧很不解,問:“你這是在干什么呀?”我忽閃著眼睛,對她說:“等一會兒,我有一個驚喜,你肯定會喜歡的。”她問:“是芭比娃娃嗎?”說完,我把一枝超可愛的鋼筆擺到了她面前,她拿起鋼筆,眼里閃著光,下午,我想拿鋼筆寫作業,可是鋼筆居然不見了!瞟眼一看,陳慧手里拿著跟我一模一樣的鋼筆。我生氣極了,以為是陳慧偷了我的鋼筆。我一把奪過她手上的鋼筆,望著不如所措的陳慧說:“你居然偷我的鋼筆”。“我沒有,這是我買的。”陳慧急忙爭辯,我沖她大吼:“知道我買了鋼筆的只有你一個,今天我丟了鋼筆,你卻有了鋼筆,這難道不是偷來的嗎?”說完,我怒氣沖沖地把鋼筆一摔,頭也不回走了。晚上,我看書時,發現了那枝鋼筆,原來我把鋼筆放到了書里。又想起我今天對陳慧那樣的一幕,臉紅彤彤的,第二天,我就準備向陳慧道歉。我以為陳慧會生氣,不理我,誰知她卻高興握起我的手,說:“我們永遠是好伙伴。”
陳慧,我永遠的好伙伴。
我是李曉宇,我今年10歲 ,我的家鄉在風景秀麗的詔安縣。我的愛好是寫字,我喜歡交朋友,與人為善。
我的眼睛小小的,彎彎的眉毛下有雙一笑起來就瞇成彎月一樣的眼睛。耳朵小小的,像個小餃子。我的小嘴巴,整天嘮嘮叨叨的,總愛跟爸爸媽媽斗嘴。一雙靈巧的小手總會寫出漂亮的字跡,班里的優秀作業欄里老師掛著我的作業。我靈巧的雙手還可以幫媽媽分擔家務。一雙小腳丫總愛在家里光著小腳在家里走。
我有時喜歡搞惡作劇,卻也喜歡幫助爺爺奶奶過馬路,幫叔叔阿姨提東西,抱小孩,他們都夸我是好孩子。
我喜歡唱歌。家里的歌曲全是我編的,比如:《花仙子》、《一起拍起來》……等。為什么我喜歡唱歌?因為是音樂讓我快樂,還能啟發我的靈感,所以我就自己編歌,當然只是在家里唱唱。在學校的歌唱比賽中,我還得過一等獎、二等獎呢。我的愿望是長大了能當個歌唱家。那真是太美妙了,想想都開心。
這就是我,有點活潑、有點調皮的我。
我今年上五年級了,語文換了個王老師,同時也是我的班主任。今天我要給大家說說我心目中的班主任——王老師。
王老師長的很漂亮,很年輕,白白凈凈的。眼睛有點大,看上去炯炯有神。身高大約一米六左右,而且說話聲音很甜美。上第一節課時,王老師自我介紹,說她名叫王文靜,以前在第一小學當科任老師。今年調到我校來當我們的班主任兼上語文課。她有時有點嚴厲,特別是上課的時候要求特別嚴格。
開學第一天,老師選取小組長,一個小組長管一組同學,一組14個學生。前三組老師聽同學的,選了幾個合適的小組長。當選我們這組時,老師猶豫了。王老師仔細地打量著我們,不知選誰才好。同學們積極的參加選票,有的選我,有的選你。老師看見了這種情況,很無奈,只好讓我們這組的成員自己舉手。我們這一組沒一個敢舉手的。我看著老師失望的眼神,心想:這正是一個可以讓我好好煅煉的機會,千萬不要錯過了。于是,我勇敢地舉起了手。老師看見終于有人舉手了,臉上露出了笑容,向我投來信任與支持的目光。
年輕、美麗、智慧、嚴格的一位新老師,就是我的班主任——王老師。我相信,在她的領導教育下,我們一定會成為一個優秀的班級。
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