關(guān)于寫(xiě)狀物作文錦集九篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)狀物作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)狀物作文 篇1

嗨！我是藍(lán)寶石天空中飄浮的一朵可愛(ài)小白云，我在不同的時(shí)間里和不同氣候中會(huì)變幻成不同的云。

一天，我隨著一陣陣?yán)纂娪曛校兂梢欢錇踉疲覇鑶鑶璧乜奁饋?lái)，使大地一片濕潤(rùn)。

我漸漸不哭了，天也漸漸明亮起來(lái)，太陽(yáng)悄悄地露出笑臉，我也變成了一朵白云，太陽(yáng)慢慢地烘烤著大地，濕潤(rùn)的大地漸漸“干”了起來(lái)。

到了下午，我忽然覺(jué)得身上火辣辣的，一看，自己變成了一朵像守門(mén)的獅子云，地上的小孩說(shuō)：“快看太空，有一朵獅子云，好美麗呀！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。一會(huì)兒，我又變成了一朵蝴蝶云，地上那小孩又說(shuō)：“看啊！原先威武的獅子云變成了貌若天仙的蝴蝶云，正翩翩起舞呢！”我漸漸發(fā)現(xiàn)自己好像是火燒云，一會(huì)兒獅子云，一會(huì)兒蝴蝶云，一會(huì)兒葡萄云。地上的人們正議論著我這片火燒云呢！不好，火燒云從我身上漸漸消失了。人們垂頭喪氣地走了……。

這就是我——一朵隨著氣候變化的云。你們喜歡我嗎！

寫(xiě)狀物作文 篇2

清早，一個(gè)身穿粉紅色上衣的女孩來(lái)到河邊，她扎著兩條可愛(ài)的小辮子，胸前戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著一個(gè)咖啡色的書(shū)包，——那就是靈靈。她正在采摘菊花呢！小河邊，各種各樣的菊花爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。很快，她的懷里就聚滿了一大束花，像個(gè)花球似的，黃的、藍(lán)的，十分惹眼。她的心里在盤(pán)算著要把這束美麗的菊花送給老師呢！

不一會(huì)兒，靈靈抱著菊花，懷著愉快的心情，來(lái)到這個(gè)簡(jiǎn)陋的辦公室，輕輕地推開(kāi)虛掩的窗。窗下便是老師的辦公桌，辦公桌上的一切她太熟悉了：日歷、老花眼鏡、筆筒、墨水、地球儀、作業(yè)本、語(yǔ)文書(shū)，還有沒(méi)來(lái)得及合上的教學(xué)參考書(shū)……

靈靈看著這一切，眼睛濕潤(rùn)了。她仿佛看到了老師又工作到深夜；她仿佛又看到了老師對(duì)同學(xué)們噓寒問(wèn)暖；她仿佛又看到了老師帶病給同學(xué)們上課……老師太辛苦了！想到這，她抹了抹眼睛，微笑著，把剛采摘來(lái)，還帶著幾滴露珠的菊花小心翼翼地插進(jìn)那簡(jiǎn)樸的筆筒里。頓時(shí)屋里彌漫著一陣沁人心脾的清香，五彩繽紛的花給辦公室增添了幾分生機(jī)與活力。

“老師，謝謝您！多少個(gè)白天與黑夜，您為了我們的成長(zhǎng)嘔心吐血。在漫長(zhǎng)的歲月里，誰(shuí)也說(shuō)不清您為我們付出了多少心血，可您從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)‘苦’。老師，您是多么偉大呀！”

靈靈好像看到老師捧著那朵鮮花沖著她笑了，笑得那么甜，那么美……

寫(xiě)狀物作文 篇3

我家的院子里有一棵豬籠草。

它的氣味芬芳，而且顏色非常鮮艷，像是披著一件五顏六色的外套。

它的外形奇特極了，是個(gè)瓶子狀的。“瓶子”上有一個(gè)蓋子。可別小看了這個(gè)蓋子，它的用處可多理！可以為“瓶子”遮風(fēng)擋雨，還可以分泌出甜甜的汁液。

有一次，我看見(jiàn)一只小螞蟻從豬籠草“身上”爬過(guò)。我想：豬籠草肯定要被咬了。沒(méi)想到螞蟻不但沒(méi)咬豬籠草還掉進(jìn)了豬籠草大大的瓶子里。這回我納悶了，螞蟻不可能直接“跳”進(jìn)豬籠草的口袋里的，那它是怎么掉進(jìn)去的呢？

于是，我走到豬籠草前，仔細(xì)地看了看，可是一無(wú)所獲。

我便跑到爸爸面前，問(wèn)：“爸爸，爸爸，螞蟻怎么掉進(jìn)豬籠草里的？”

“可能是與它分泌出來(lái)的汁液有關(guān)，具體我也不知道。”爸爸說(shuō)。

我摸了摸“蓋子”上的汁液，情不自禁地舔了舔。這汁液可真好吃，又甜又香……就當(dāng)我沉靜在甜美的味道里時(shí)，舌頭突然感覺(jué)麻麻的，接著頭也開(kāi)始暈了。這是怎么回事呀？

這時(shí)，我想起了螞蟻掉進(jìn)豬籠草里的事，聯(lián)想父親的話，我恍然大悟。

原來(lái)，豬籠草之所以可以捕蟲(chóng)，是靠著又甜又香的汁液把蟲(chóng)子吸引過(guò)來(lái)，蟲(chóng)子吃下這汁液，就會(huì)覺(jué)得頭暈、腳軟，自然就掉進(jìn)豬籠草的瓶子里。

多么有趣的豬籠草哇！

寫(xiě)狀物作文 篇4

我愛(ài)蓮，愛(ài)它的秀麗與小巧，愛(ài)它的美麗及淡淡的芳香。

這不，我們一家進(jìn)入了蓮花山，踏入了蓮的仙境里，去賞那雅致的蓮。

那絲絲的柳絮映得荷花格外的嬌艷，蓮花在綠色的海洋中搖曳著，舞蹈著……忽然，從霧中緩緩飄來(lái)了一個(gè)蓮花仙子，她在湖中細(xì)細(xì)地梳妝。不遠(yuǎn)處，小小竹排上有兩只鵝緩緩地跟著風(fēng)的旋律蕩了過(guò)來(lái)，連那金絲猴都從山上爭(zhēng)著吵著要跳下來(lái)賞蓮呢！

那小小的小臺(tái)紅開(kāi)得如姑娘的笑臉那般甜；白蓮羞澀地躲在蓮葉下綻放開(kāi)了無(wú)與倫比的笑容；印度的仁藤蓮含苞待放；還有一朵蓮，勝似玫瑰，粉中帶白，白中帶黃，極是好看。水中有兩只鴨子正在討論著蓮的美。瞧！在樹(shù)叢中，有兩小孩兒捧著書(shū)，在這片芳香里靜靜地賞蓮，那朵朵淡紫的蓮如優(yōu)雅的仙子一般亭亭玉立地站在剛沐浴過(guò)的蓮葉中與小魚(yú)和小烏龜打招呼。突然，一片綠色中突然透出了一點(diǎn)點(diǎn)白，定睛一看，原來(lái)是一朵小白蓮正和小伙伴們一起玩捉迷藏呢！

眼望四周，一朵粉蓮吸引了我的眼球，那花開(kāi)得真茂盛呀！朵朵蓮中，唯獨(dú)它開(kāi)的最高，開(kāi)得最艷，連花瓣都向它靠攏，眾多蓮中，唯它獨(dú)占鰲頭。

湖中，那花瓣撲進(jìn)了湖的懷里，朵朵蓮花爭(zhēng)奇斗艷，美極了！

我被迷住了，靜靜的看著它們，看著看著，仿佛我也是一朵蓮，或站在水平如鏡的湖上，或躲在一群又一群茂盛的荷葉里悄悄的藏著，或綻開(kāi)笑臉，與小魚(yú)小烏龜嬉戲，玩鬧，或是陶醉在這奇景中……

這是中國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶，它凝聚了古代人民的汗水，它匯聚了古代人民的智慧，這是古代人民的驕傲，也是我們炎黃子孫的自豪！讓我們把力量匯聚，為祖國(guó)明天的美麗做出貢獻(xiàn)！

寫(xiě)狀物作文 篇5

沿著荷塘，我們悠閑地走在曲曲折折的小路上。陽(yáng)光格外燦爛，灑在小路上，灑在我們的臉上，灑在滿是荷花的荷塘里。

抬眼望去，出現(xiàn)在視線里的只有碧藍(lán)的天空和一望無(wú)際的荷塘。一陣微風(fēng)拂過(guò)，荷葉左右搖擺，仿佛出現(xiàn)在我眼前的是翻滾著綠色波浪的大海。一望無(wú)涯的荷塘上面，彌望的是嫩綠的荷葉。葉子層層疊疊的，猶如亭亭的仙女的裙子。層層的葉子中間，鑲嵌著粉嫩嫩的荷花，有的婀娜地開(kāi)著，有的羞澀地打著朵兒，有的半開(kāi)半含著，正如剛出浴的美人，又如亭亭玉立的仙女，又如妖嬈的舞者。

比起粉嫩的荷花，更吸引我的眼球的是擁有潔白花瓣的白荷花。在這碧綠的荷塘中，只零星地點(diǎn)綴著幾朵百合花。正如“物以稀為貴”，看完潔白的荷花，再去看那粉色的荷花，便會(huì)覺(jué)得就少了幾番風(fēng)采了。這些白荷花裊娜地開(kāi)著，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，美極了。

微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)縷縷清香，沁人心脾。陽(yáng)光傾瀉在這一片葉子和花上，仿佛給它們裹上了一層金色的外衣。荷葉上的露珠在不住的滾動(dòng)著，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，無(wú)比耀眼。荷花上閃著幾滴露珠，把荷花襯托得更加美艷了。走近細(xì)看，荷花早已把花蕊展現(xiàn)得一覽無(wú)遺了，還未成熟的小蓮蓬在里邊安靜的躺著，嫩黃中夾雜著幾絲嫩綠，表面早已鼓出了幾個(gè)尖尖頭，底部旁還散著幾絲黃色的花心，仿佛那是它舒適的小床。

抬頭仰望天空，只見(jiàn)空中飄過(guò)幾朵云彩，忽然記起楊萬(wàn)里寫(xiě)的這句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”是啊，杭州西湖的荷花的確美，但里葉的十里荷花比起它來(lái)也毫不遜色！

寫(xiě)狀物作文 篇6

秋天到了，菊花翻起了五彩的波浪，紅如霞，黃似金，白勝雪……有的菊花像鋒利的鷹爪，有的菊花像燃燒的火球，有的菊花像少女的金發(fā)，還有的菊花像佛手……

菊花不怕霜寒，當(dāng)秋天的霜寒降臨時(shí)，許許多多的花草樹(shù)木都畏懼地縮了起來(lái)，只有菊花，不怕霜寒，迎著秋霜怒放，那千姿百態(tài)的舞姿、五彩斑斕的色彩，把秋天打扮得更加絢麗多彩!菊花不僅給人帶來(lái)了美的.享受，還可以當(dāng)茶飲用，能起到清涼降火的作用。

菊花那種不怕嚴(yán)寒、默默奉獻(xiàn)的品格深深地打動(dòng)了我的心。我喜愛(ài)菊花，我要為菊花高歌!

寫(xiě)狀物作文 篇7

早上，我準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，打開(kāi)門(mén)看見(jiàn)外面白茫茫的，什么都看不清了。草和樹(shù)披上了霧，就像蓋了一層雪白雪白的輕紗。馬路上，只聽(tīng)到汽車(chē)的聲音，卻看不見(jiàn)它，一會(huì)兒，我看見(jiàn)若隱若現(xiàn)的燈光，慢慢地看見(jiàn)了汽車(chē)的全身，轉(zhuǎn)眼間它又消失在灰蒙蒙的霧中。遠(yuǎn)處，校園隱隱約約的，只剩下一團(tuán)灰影。我想抓一把霧，它們卻調(diào)皮地跟我捉迷藏。

今天的霧真大呀！

寫(xiě)狀物作文 篇8

秋，意味著要開(kāi)始奮斗。

說(shuō)起秋，不禁讓我想起了劉禹錫那首豪邁的詩(shī)《秋詞》：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”還有張孝祥眼中的：“滿載一船秋色，平鋪十里湖光”的秋景。

走進(jìn)校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)冷顫。走到操場(chǎng)，迎面撲來(lái)的便是一陣陣的桂花香；塑膠跑道內(nèi)的小草早已戴上了枯黃的小帽，可一點(diǎn)也不顯得萎縮，它們還是那樣精神抖擻；伴隨著花香不禁讓我產(chǎn)生了幻想。

一個(gè)路過(guò)的學(xué)生問(wèn)小草：“小草啊，你看你都快枯萎了，為什么還要立得那么直呢，不是白費(fèi)力氣嗎？”

小草：“朋友，我不能萎縮，即使秋風(fēng)再大，我也要挺到最后……

學(xué)生很疑惑，校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)擺動(dòng)，時(shí)而站立不動(dòng)，時(shí)而掉落幾片樹(shù)葉，可是卻擋不住樹(shù)的魅力。

學(xué)生好奇的問(wèn)大樹(shù)：“你還是這么的綠，真不錯(cuò)。”

大樹(shù)：“朋友，我經(jīng)過(guò)了春雨的滋潤(rùn)，現(xiàn)在的我已經(jīng)有了足夠的力量去對(duì)待更惡劣的天氣，初秋是我準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的提醒……”

“啊，已經(jīng)六點(diǎn)三十五了。”我將書(shū)包抓的更緊了，將步伐邁得更大了……

是啊，“秋”，給人一種肅殺的氣氛；“秋”給人一種清涼的感覺(jué)；但“秋”也是令人振奮的最佳時(shí)刻，正如大樹(shù)所說(shuō)，“秋，是我們準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的提醒，我們要開(kāi)始奮斗，已足夠的力量去面對(duì)所有的困難，一次一次從困難中越到，再?gòu)睦щy中爬起來(lái)，最終迎來(lái)春天的到來(lái)。

“秋”意味著我們要開(kāi)始奮斗。

寫(xiě)狀物作文 篇9

大家好，我是草莓。我像一個(gè)三角形（說(shuō)像也不像，因?yàn)槿切问菆A的），頂上梳著一個(gè)娃娃頭，穿著一件鮮紅的禮服，還有許多綠色的裝飾品。

我的果肉水靈靈的，我敢肯定，你一見(jiàn)到我就會(huì)想馬上把我吃下肚里。戳上牙簽，咬一口，我甜甜的汁水立即占據(jù)你的整個(gè)喉嚨，糖一般的滋味立刻流到你的心田里，令你回味無(wú)窮。春天到我去 春游，野餐更是上好佳品呢！因?yàn)槭a(chǎn)我的地方到處都有，所以，春天你還可以去采我，體驗(yàn)一下當(dāng)農(nóng)民的樂(lè)趣。另外，我還有豐富的維生素C哦！

小朋友們，聽(tīng)我這樣一說(shuō)，你是不是特別期盼春天到來(lái)，體驗(yàn)一下我?guī)Ыo你的樂(lè)趣呢？希望更多的小朋友喜歡我們，了解我們，熱愛(ài)我們。