精選高中優(yōu)秀作文合集5篇

在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中優(yōu)秀作文 篇1

住在水鄉(xiāng)，但是我竟然是一只貓。有點(diǎn)常識的人都知道，貓?zhí)焐筒粫?huì)游泳，不然河里的魚早被貓吃完了！

可我還是一只相當(dāng)勤奮的貓。這不，我爹的同事就把我和他兒子來教導(dǎo)。

根據(jù)我?guī)状斡斡竞退笇?dǎo)時(shí)候的方法，我總結(jié)出??如果我真是貓的話，那這位叔叔就被我比喻為“狗”。呵呵！“狗刨式”閃亮登場！

第一次去游泳我想是純屬娛樂的，我不會(huì)游泳，套著個(gè)救生圈慢無目的地順著水漂。真好丟臉，這么大個(gè)人了還要救生圈，旁邊比我小的都會(huì)游了。

我一定要“光宗耀祖”一下，游泳也絕對如此才可以！所以我脫了救生圈，擱在岸邊。心里憤然想著：即便淹死也再所不惜。于是我準(zhǔn)備把我緊緊抓住岸邊扶手的手松開；讓在水面撲騰的腳休息放松。

于是我發(fā)現(xiàn)……這游泳池好淺，只沒到了我的肩膀。哈哈！我也不必再去違反我的想法了??即使我再怕死。我的腳踩在池底，因?yàn)樗畡?dòng)蕩的太厲害了，雖然光有折射能力，但也沒有人能夠看出我是在走路而不是在游泳。不過，我還是用手在水面上做著“劃開”的姿勢，省得讓那些教練看出點(diǎn)什么破綻來。

那叔叔后來對我進(jìn)行指導(dǎo)，讓我的兩個(gè)胳膊搭在他的肩膀上，然后我如同帶著救生圈游泳一樣，兩只腳拼命地打擊水面。手，則是死命地刨水。??看看，相當(dāng)正宗的“狗刨式”啊！

我膽兒在嗆到水之后變得特別小，只要叔叔的肩膀突然沉下去，我的“狗刨式”本領(lǐng)突然轉(zhuǎn)化為“貓刨式”，心驚膽顫地胡亂抓著水，兩腳下沉，既而揚(yáng)起頭，腳“縮短”了，踩不到游泳池底。直到我的身子被叔叔的手托住，我才能正常的站在池底，安全。

游泳不了了終。

第二次去又多了一個(gè)孩子。那家伙，他可比我差多了，他根本就沒有個(gè)膽肯脫了救生圈。

我今天不知道是不是特別的興奮，主動(dòng)要求學(xué)游泳。也不知道是不是因?yàn)榻裉煊腥藙e我丟人，所以我的膽兒越來越大了，或許他的膽兒也越來越小了。我直奔深水區(qū)……

還是老方法，我仍然在水里撲騰，不同的是，叔叔松手了，我依然還是可以在水面堅(jiān)持一會(huì)兒的，不過最終還是要泄氣的。但是之后就不一樣了。叔叔側(cè)身在了我的一邊，僅僅用一只手抵住我的肚子，讓我來回在池子里游泳。在涼涼的水里，我手心有汗，我在深水區(qū)游動(dòng)的緩慢，生怕如果真堅(jiān)持不住了，腳尖也觸碰不到池子底呀！

可真慘了……我的腳忽然疼痛，手的擺動(dòng)速度也驟然降低為零。哇哇哇哇！我真踩不到池子底呀！老天，你也忒很了吧？讓我在年輕時(shí)就死亡啊，更何況是會(huì)被人恥笑的死亡原因……哇哇哇哇！天哪，太不公平了……

可還沒有等我的絕望儀式中場休息，一只大手拽著我的手就像一道圣旨說著“刀下留人”一般，我這只貓總算死里逃生了。這可不，真不容易啊！

好家伙，我又成最丟人的一個(gè)了，還不如那小伙呢！

郁悶，貓難道真不會(huì)游泳？

高中優(yōu)秀作文 篇2

“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。”不論置身于鋼筋水泥的城市森林，又或是沉醉田間河畔的鄉(xiāng)野美景，生于此時(shí)代必有此時(shí)代的“辛勞”。

那么，辛勞自生命而來，無解否?

有解。正如康德所言之“希望、睡眠和笑”。面對生命的辛勞，我們何不望一望，停一停，笑一笑?

生命之辛勞，源于“疑”。置身底層的人，為生活奔波，在屢屢受挫之后，萬念俱灰;置身高處之人，難免孤注一擲，財(cái)富來去匆匆，亦使心墜于深淵。他們均覺生命無望，辛勞無益。他們是敗于生活嗎?不，他們只不過敗于自己，并不是生活不可繼續(xù)，只是他們不愿繼續(xù)或從頭來過，只是他們失了希望之心罷了，只愿生活止步于此，沉醉已逝的風(fēng)華過往、已灑的拼搏淚水。而有希望的人往往能多行一步，以此緩解生命辛勞，生命不止，繼續(xù)前行。

倘若說，希望是指前行的明燈，那么它的陰影便是欲罷不能，此時(shí)則需要靜一靜的清醒。

生活之辛勞，源于“欲”。以“欲”引“望”者而往往曲解為奢望，人明明需要的是房子，而裝潢之華麗卻逐日看漲;人明明是求一餐之飽，而饕餮盛宴卻興而無止;人需要的是便捷交通，而汽車工業(yè)卻在外型上日較高低……你或許說這是時(shí)代的進(jìn)步，需要精益求精，但欲罷而不能的前行，卻已然使人失去對需要與想要的區(qū)別。

人應(yīng)該需要“睡眠”，讓自己停一停，以至于不失去判斷與需求的考慮。生命不應(yīng)勞之于欲，而該緩之以息。

此外，生命要延續(xù)，還需一份樂觀--笑一笑。

生命之辛勞，還在于“愁眉不展”。“人生如夢，戲如人生”，有希望在于遠(yuǎn)方，踏實(shí)感在于腳下，而夢之源在于過去。人要學(xué)會(huì)笑對人生，只有發(fā)自于內(nèi)心地感受生命之辛，品味生命之勞，享受生命之樂，才會(huì)有希望的念頭，才會(huì)有停一停的所悟所感，才會(huì)有對過去的肯定和對未來的憧憬，“認(rèn)真你就輸”，犬儒社會(huì)的避重就輕的選擇，他們讓生活繼續(xù)，使未來不為過去太過傷心。

辛勞因生命而來，終隨生命而去。望一望，使未來有所盼;停一停，使過去有所改;笑一笑，使現(xiàn)在得以繼續(xù)。

高中優(yōu)秀作文 篇3

古有江南王錢镠道出“陌上花開，宜緩緩歸宜。”細(xì)細(xì)咀嚼，才知人生的芳華大智皆蘊(yùn)于斯。放下馬鞭，緩下前行的車輪，回顧身后漫漫車轍，醉心于碧草黃花，這般才釀出一掬溫醇人生。

人生恰如航行，在蔚藍(lán)的王國里，如何更行更遠(yuǎn)，成為千古以來人們的長久思索。在我看來，講究效率，在波瀾不驚之時(shí)疾行向前是必須的。然而疾行不是目的，那途中的浩渺煙波，錦鱗游戈亦是溫醇人生不可或缺的圖景。

夢想如北斗高懸心空，燭照黯黯的人生，引領(lǐng)我們奔跑的方向。心執(zhí)恒念，不困于浮名，不亂于功利，始終眉眼如初，感受沿途美麗與幸福，方為人生大道。

三毛游歷撒哈拉，用步履丈量人生，記下見聞，珍藏內(nèi)心感受，從不去想稿酬稿費(fèi)，在過程中收獲了與讀者們心血相融的共鳴與情愫。倘若她僅僅為求效率高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)，急功近利，又如何領(lǐng)悟生活的本質(zhì)，在文學(xué)史上留下自我獨(dú)特的人生印跡？

然而，人生風(fēng)暴來襲時(shí)，身陷困境，寂寂無名，依然執(zhí)著地醞釀人生美酒，仍保持一顆寧靜安然的心，不困于“效率”的魔咒平心靜氣趟過去，便更是難能可貴了。

歌者黃綺珊有著天籟般的歌聲，卻因種種人生困厄而不得施展，她不像那些講究“效率”的歌手，一個(gè)月可以發(fā)多張專輯，她僅僅是持續(xù)地練習(xí)，在草地上，在藍(lán)天下，不急不徐，沉浸在自己的歌聲里，感受著追夢途中寧靜充實(shí)的美麗。終究她的溫潤如玉的歌聲被發(fā)現(xiàn)了，人生也釀出了醇然香氣。

俗語道：“慢工出細(xì)活。”這果真是真知，過分追求效率，看似可以一夜間結(jié)出滿樹花果，惹人欣慕，然而，金絮其外，敗絮其中，可能是它的實(shí)質(zhì)。就如當(dāng)下，許多一夜爆紅的“男神”“女神”，活躍在大眾視野，孰知沒有學(xué)識與修養(yǎng)的底蘊(yùn)襯托，這些閃爍的“金童玉女”早晚會(huì)泯然若塵土，反倒是那些心態(tài)平和的人們才更有機(jī)會(huì)持久地閃耀。

縱觀古今大師，幾乎所有人都贏在過程。蓄積鑄煉、豐滿充實(shí)的過程，才是完美結(jié)果精美品質(zhì)的保證。正如釀酒，歷久才彌香，如果追求快速高效，勾兌出來的只能是假酒了，所謂欲速則不達(dá)。

“上帝不看你的勛章、榮譽(yù)，他看你的傷痕。”巴斯德一言令人思索。過分追求效率，充其量只能快速獲得鍍金的勛章和一戳即破的浮名虛譽(yù)，這不是南轅北轍嗎？人生需要累累傷痕的過程，需要傷痕下始終如一的英雄的心，那是搏擊風(fēng)暴過程的見證，是圣地亞哥老人一般勇敢的心。

長長的.路，我們慢慢地走，我們需要的是溫潤醇厚的心境，而非一飛沖天的風(fēng)火輪，它應(yīng)是林清玄筆下的“從容”與“有情”，一如那岸邊搖曳的菅芒花，繾綣成球。

心如靜影沉璧，方可一日浮光躍金，人生亦如是，釀得百花成蜜，自有清芬溫醇。

高中優(yōu)秀作文 篇4

這年頭兒講個(gè)性，然兒，個(gè)性究竟是個(gè)啥？

個(gè)性一：時(shí)尚的誘惑。

20年前在冬日街頭看到女孩兒的纖纖玉腿，人們既羨且驚；而進(jìn)北風(fēng)呼嘯中，絲襪皮裙100米可見一個(gè)，已無“個(gè)性”可言。有一陣兒流行男人留長發(fā)，據(jù)說是藝術(shù)家的特質(zhì)；女人的板刷頭也算顯示“男女平等”，然后，再怎么“有個(gè)性”，也未流行敢為人先的“光頭小姐”。后來刮起染發(fā)風(fēng)，“紅頭蒼蠅”、“黃毛丫頭”滿街跑，倒讓我明白了“紅男綠女”的由來。去年風(fēng)靡的“肚兜裝”，居然搶手的很……所謂“個(gè)性”，可見一斑。

個(gè)性二：語言的革命。不知何時(shí)出現(xiàn)了一批很好玩兒的詞語：“低調(diào)、前衛(wèi)、性感、另類……”有“新新人類”，也就有“偽新新人類”。

這年頭兒什么都用“玩”：“玩新潮、玩品位、玩深沉……”詞性的活用，更為壯觀：“你少唐僧”、“你的頭發(fā)很鄭伊健”……驅(qū)譴這些主謂賓不甚明了的語言，99.9%的人認(rèn)為“有個(gè)性”。信息時(shí)代“個(gè)性”的另一體現(xiàn)是“數(shù)字化語言”：“CEO、DTY、IT……”我們無限惋惜地想：俺祖宗咋沒想到呢？

個(gè)性三：異類的魅力。比較矚目的是校園歷的異類

一個(gè)是怪才韓寒，一個(gè)是邊才滿舟。后者顯然頗令人失望，曾作為個(gè)性化名詞的他，終究還是回到課堂接受“再教育”。而一度鬧得滿城風(fēng)雨的韓某人，卻“三千寵愛于一身”，執(zhí)著、叛逆、狂妄而又才華橫溢，還有低的驚世駭俗的分?jǐn)?shù)……這一切構(gòu)成一種驚天動(dòng)地的“個(gè)性”。學(xué)子門用近乎瘋狂的眼神渴求著這中可望不可及的“個(gè)性”，然后長嘆一聲“他是天才，我是庸人”，或者吶喊一聲“焉知我非韓寒第二”。

個(gè)性，滿舟為個(gè)性差點(diǎn)失去上大學(xué)的機(jī)會(huì)；韓寒耍個(gè)性不知受過多少責(zé)罵。有時(shí)候，個(gè)性的代價(jià)不是一點(diǎn)點(diǎn)兒。名利與個(gè)性，你要哪一樣？機(jī)遇與個(gè)性，你要哪一樣？鈔票與個(gè)性，你要哪一樣？愛情與個(gè)性，你要哪一樣？

個(gè)性到底是什么？是潮流的附庸？是狂妄的自負(fù)？是無謂的冒險(xiǎn)？是極端的冒險(xiǎn)？是畸形的自尊？是把“walkman”開得驚天動(dòng)地、放肆地在卡拉ＯＫ廳進(jìn)行“走調(diào)練習(xí)”？是嘗遍壽司比薩、定期看望麥當(dāng)勞必勝客？是燈紅酒綠、迷光幻影？是咖啡威士忌紅玫瑰早戀？是……有誰知道所謂的“個(gè)性”，會(huì)否隨著盲目的追隨而日漸湮滅呢？有誰知道今天的“個(gè)性”，有一天會(huì)否成為另一種庸俗，變成一座真正埋葬自我的墳?zāi)鼓兀?/p>

其實(shí)，還有一種個(gè)性：余純順“明知山有虎，偏向虎山行”的個(gè)性 他用生命的熱血，在中華歷史上留下恢弘的一筆；中科院專家埋頭高新技術(shù)研究而無怨無悔的個(gè)性；企業(yè)家大刀闊斧地改革、甘為人先的個(gè)性；下崗工人跌倒了爬起來、重塑自我的個(gè)性……“個(gè)性”二字，看時(shí)容易做時(shí)難啊！

個(gè)性的時(shí)代，時(shí)代的個(gè)性。我們追求個(gè)性，但愿我們能擁有真正的個(gè)性！

高中優(yōu)秀作文 篇5

“孩子，咱家窮，你就讀個(gè)師范吧！”父親近乎哀求。

我無語。

父親在如老牛般的嘆息中背起祖先留下的漆黑的木箱，踽踽走出了巍山二中的大門。

我飛快的在中考志愿表上填上“大理州民族中學(xué)”后，走上了一條不與父親同行的回家路。長長嘆了一口氣，一股奇妙的感覺涌上心頭，頭一次有了長大的感覺。

20xx年，在我用完了所有的人民幣的時(shí)候，我的女兒突然在醫(yī)院出生了，在她如天籟般動(dòng)聽的哭聲中，我隱約聽見我的媽媽抱著我的女兒說：

“孩子，別哭，看看你的爸爸！你的爸爸還要為你準(zhǔn)備很多錢呢！”

“爸爸？誰是誰的爸爸？”

“誰要為誰準(zhǔn)備錢？”

“準(zhǔn)備什么錢？”

“準(zhǔn)備多少錢？”

茫然中我有了第二次長大的感覺。

“爸爸，您出院時(shí)讓我弟弟來接您吧，我在單位很忙，脫不開身。錢我已經(jīng)拿給他了！”那年，爸爸從豬圈上摔下來，摔斷了手。

“不行！必須你來！”爸爸的口氣不容商量。

于是，我騎著一輛豪進(jìn)牌半爛不爛的摩托，行駛在泥濘的山區(qū)公路上。路上彌漫著風(fēng)聲、雨聲、哭泣般的摩托車的轟鳴聲、咒罵領(lǐng)導(dǎo)請一天假就扣我半個(gè)月工資的咒罵聲。

“亮吶，請假了嗎？扣工資了嗎？”

“請了，爸。沒扣！”

回家的路上，爸坐在我的摩托車上，緊緊摟著我的腰桿，那勁使得不大不小，我的腰桿被摟得不緊不松，手勁中，充滿了對我的信任。雨一直下，路上仍彌漫著風(fēng)聲、雨聲、摩托車歡快的轟鳴聲，少了我的咒罵聲，卻加上了爸爸的鼾聲。我感到了今天的確非我不可，扣半月工資不為多。我有了第三次長大的感覺。

“阿燕她爹，我結(jié)婚時(shí)你還沒有給我買過‘三金一玉’（金戒指、金項(xiàng)鏈、金耳環(huán)、玉手鐲）呢！一定要記得補(bǔ)上哦！”

“爸爸，給我一點(diǎn)錢，學(xué)校要交教輔錢。”

“阿燕她爹這煤氣罐太沉，你把它抬到家吧！”

“爸爸媽媽，你們還好嗎？要注意身體，單位忙，周末我不能回家了！”這是我對爸媽的問候。

“老邱，安排你干X工作！”

“喳！”

“阿燕她爹……”

“喳喳！！”

“爸爸……”

“喳喳喳！！！”

“兒子……"

“喳喳喳喳！！！！”

唉，長大的感覺，一個(gè)字“喳”。