滿分作文400字匯總七篇
在我們平凡的日常里,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的滿分作文400字9篇,希望能夠幫助到大家。
感謝老師
老師啊,比喻您的實在有太多、太多。有人說,老師像明燈,在我們迷茫的時候給我們指引正確的方向;有人說,老師是山澗最清涼的山泉,用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗,但我覺得您象一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。時間過得可真快,一眨眼我就從一年級到六年級了,我做您的學生也有六年了,在您的教導下我取得了優異的成績,更健康地成長。今天,借這個機會,向您說說我的心里話,來表達我對您深深地敬意。我記得我剛上一年級時,對一切都很懼怕。記得有一次上語文課,您進來教室后跟同學們說“下面,我請四個同學來讀一下第一課的第一段。”我以為你不會叫我,可沒想到您第一個就叫我了,當時,我的心中又害怕又緊張,生怕自己讀的不好。可在您的鼓勵下,我鼓起了勇氣,帶著歡快的感情讀完了。讀完我抬起頭,就聽到您說“讀得十分好。”我聽見后,心中對您充滿了感激。老師,您好似陽光、雨露。您用最燦爛的陽光普照,用香甜的雨露滋潤我們的心田。“春蠶織絲線,甘露育新苗。”我覺得做您的學生,真好。
要提起我班的“牛人”,可是數不勝數。但要說最牛的,還要數我班的班長--呂昕澤。
他是一名不折不扣的“管事婆”。在他的嚴格管理下,我們班的紀律嚴明,學習氣氛濃厚。每天早上,他總是第一個到達學校,站在前面,神情嚴肅得就像一只要抓捕獵物的獵犬,我們的一舉一動都在他的掌握之中。但凡下面有一點“風吹草動”,他都會敏感地嗅到,并第一時間出擊,違反紀律者的名字就會赫然出現在黑板上。當老師來時,總會看到我們認真學習的樣子,而這,就是他的功勞。
他又是一名樂于助人的學神。老師提出問題,他總是能用另一種“奇特的方法”做出。并且在每次周測中,他也總能拿到第一名的好成績。當然,“學神”的稱號不只是“獨善其身”就能得到的,每當同學有疑問,他會認認真真地教他,并不會只告訴答案就敷行了事。有了“學神”的幫助,我們班的整體成績自然也就有所提高。看吧,這個“學神”的稱號可是名副其實的。
除此之外,他還是一名“技驚四座”的運動健兒。在一次運動會上,他主動報名參加1000米的長跑。在同學們期待的目光中,他也是‘不負眾望”,一舉沖破屬干勝利的紅帶,拿下冠軍。看,他在體育方面是不是也很牛呢?
讓你想不到的是,他精通樂理,并把事物描畫得維炒惟肖,這不就是一位“全能”的牛人嗎?
這就是我班一位頂尖的牛人,集學習、才藝、品質于一身的班長,呂昕澤,你是不是也認為他很“牛”呢?
今天是大年初三,我覺得今天格外的開心,因為今天我學會了人生的第一道菜:青瓜金針菇炒雞蛋。
首先第一步的是準備食材,在媽媽的指導下,我挑選了一根翠綠的青瓜,一盤白白嫩嫩的金針菇,兩個可愛的雞蛋。將青瓜和金針菇洗干凈,將雞蛋打到碗里攪拌好,在媽媽的幫助下將青瓜和金針菇切好裝盤。
接著就是關鍵步驟的炒菜環節了,我心理還是有些緊張的,我小心翼翼地將灶火打開,鍋里倒上油,等到鍋燒熱了將攪拌好的雞蛋打進去,翻炒兩分鐘后盛出來,再倒上一點點油,將青瓜和金針菇放進鍋里翻炒3分鐘后,將炒好的雞蛋倒進去一起翻炒,在媽媽的指導下放了:鹽、生抽、一點點糖和半勺水,等到湯汁快干的.時候,菜就可以裝盤了。
看著自己親手做好的菜,感覺菜里都發著晶瑩剔透的光芒,覺得特別的香,原來通過自己勞動獲得的成果是這么地滿足,我今天一共吃了兩大碗米飯。
我一定會繼續學習各項本領,早日可以幫爸爸媽媽多做一些家務事,快快長大!
我的媽媽是一個盡職的媽媽。家里大大小小的事都由她處理,我有什么難題,媽媽就會來教我怎么做,一直到我懂了為止。
我的媽媽不僅盡職,而且非常漂亮。烏黑的頭發,大大的、黑溜溜的眼睛,高高的鼻梁,笑起來還有一個甜甜的酒窩,可好看了。
美麗歸美麗,生氣歸生氣,我媽媽生氣起來,可比一只老虎還要猛。記得有一次,數學老師用奧數試卷選參加數學競賽的學生,我心里暗暗想:我是班里的尖子生,又學過奧數,已經有百分之九十分在握了,哈哈。回到家,我就跟媽媽說了這件事,媽媽聽了,眉開眼笑:“是嗎?那我們在家等你好消息。”過了幾天,試卷發了下來,仔細一看,什么,我才得了六十四分,我想:“挨,回家又得挨打了。”果然不出我所料,一到家,媽媽看了試卷,果然發起火來:“你是怎么搞的,那么簡單的題你也錯,更何況你也學過奧數,丟不丟人呀!孩子他爸,拿衣架來,“大刑伺候”。爸爸拿來了衣架,遞過去,媽媽拿到了衣架準備打時,我卻逃了,媽媽看了,生氣的說:“今天放你一馬,下次絕對不會饒你的。”我聽了,哈哈大笑起來,不是笑這句話,而是笑臉蛋,眉毛變彎了,臉鼓了,樣子可滑稽了。
雖然媽媽有點兇,但我也喜歡她,因為她是我的媽媽呀。
在不經意間,時間,總會悄悄地提醒著你。——題記
“滴答,滴答……”書桌上的鬧鐘不停地響著。而我,呆呆地坐在書桌前,緊緊地盯著那鬧鐘上的指針:一秒,兩秒……似乎在提醒著我。“是什么呢?&rdquo
;我問自己。
又回想起我的小學同學,回想起我們在一起的時光。我翻出畢業時我們的光盤,看著我們從相遇,到相知;從叫不上對方名字的小孩子,到互相都無話不談的鐵哥們,不得不懷念小時候那些快樂的時光。
看著我們當初天真幼稚的念頭,我笑了笑,那時的我們是那么天真。我們曾約定要考入同一所中學,可現在卻不得不各奔前程;我們還發誓要每周都聚一聚,現在算來,大概有半年不見了吧。
我的心中像是打翻了五味瓶,說不出是什么味道。如果可以,我希望再回到那一天,那個我們第一次見面時的一天,那該是多么美好啊!
雖然我們有時互相爭吵,打鬧,但是沒有改變的,也無法改變的,是我們之間深厚的友情啊!
三年以后,當我上高中的時候,是否會想起我現在的初中同學呢?我想,是的。那么,與其三年之后,我看著那不知看了多少次的光盤,感嘆初中三年的光陰似箭,不如從這時起,珍惜初中生活的每一天,每一分,每一秒,不再讓初中生活的美好只留在回憶中。
我恍然大悟,這就是時間提醒給我的吧!
時間是那么奇妙:當你在意時,它們就會裝出一副老老實實按秒跳動的樣子,但一移神,就會是數年時光風馳電掣。
我們作為一名小學生,作為一名還未成年的人,在內心深處,都藏著自己的理想,都曾為自己的的理想而奮斗過。那么,你知道我的理想嗎?
我的理想將來來當一名老師。
我有這個理想是因為那一次,我在報紙上看見:有一名老師,他的學生只有十個。聽起來大家可能覺得這位老師很幸福吧!可事實卻不是這樣,那十個學生都非常壞:心眼壞、學習壞……老師上課時,有的玩手機,有的和同桌鬧,甚至還有的不僅不聽課,還去和老師鬧。但這樣并不使老師灰心喪氣,而是讓老師更有信心的教這些學生。這位老師以他們的性格特點來制成了一張獎勵表,就讓他的同學都變得那么聽話。
自從看了這篇文章,我就極其想當老師,即使不會好像這位老師當得這么好,但是我也會付出最大的努力,來實現我的理想。
我的理想是老師,永遠也不會變的。我會為我的理想而奮斗。在我以后的生活里,我一定會更加努力的學習,考一個好初中,三年之后考一個好高中,將來考一個好大學。來成就我的理想。
我們每個人都有一段難忘、溫暖的親情,它可能來自某一件事物,也可能來自某一個人。親情是可貴的。
《綠藤紅藤》中的主人公是一位活潑可愛,喜歡吃南瓜餅的小女孩——藤藤,她曾4次莫名其妙地看到一封信,而信里卻說她的父母不是人,而是千年樹精,她家并不叫藤宅,而叫米宅,米宅里的人去樹林里砍下了兩條樹藤,一紅一綠,做成圓環,扣在門外。女孩始終不相信她的父母是樹精,她去問過她的父母,而她的父母卻次次承認自己不是人,讓女孩去梧桐樹下找她的親生父母。最后,綠藤紅藤的壽期到了,變回了原貌,一位天使給他們吃了魂丹,從此幸福地生活著。
在6年前,我有一段親身經歷的親情,至今我都難以忘懷。那天,我獨自一人去購物,買了很多的學習用品。在回家橫穿馬路的路上,我突然手一滑,袋子里的東西灑了一地,我跑到馬路中央,撿起東西,這時一輛汽車飛奔而來,我站在那兒,呆住了,如同時間停留一般,這時,我的心一直跳個不停。正在這個時候,一位白發蒼蒼的老爺爺,一個箭步把我拉到了他的身邊。“我的天哪!什么情況!”老爺爺用不太熟練的普通話慈祥地對我說:“小姑娘,以后過馬路要當心點,注意交通安全,不要站在馬路中央。”說完,他笑了笑,臉上的皺紋像兩把小傘一樣撐了開來。
從此,我就認定他是我的爺爺,雖然不是親爺爺,但在我的心里他就是我家庭里的一員,就是我的親爺爺!
那紅綠燈下,充滿了濃濃的親情……
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