【實用】寫人作文500字錦集7篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的寫人作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。

寫人作文500字 篇1

進入六年級后，很快地適應了新學校的新環境。同時，我也有了一個新老師——李老師。

我們第一次見李老師時，她穿著一身紅衣服，梳了一頭馬尾辮，配著一雙運動鞋，滿臉笑容地走了進來。她簡單地介紹了一下自己。后來我才知道，原來她就是我們的班主任。但是令我沒想到的是，李老師也是我們的體育老師。

李老師十分關愛同學。就比如說我吧。開學前軍訓時，我們要學習廣播操。別的同學已經學得特別熟練了，但是我卻仍然非常生疏，怎么教都學不會。李老師見我做得很生硬，便走到我身邊親切又和藹地問我：“怎么啦？做得那么生硬，要不放學我給你補補課，練習練習？”我懷疑地點了點頭。

放學后，我便背著書包去李老師的辦公室了。她見了我就說：“來了啊，我們開始吧。”

于是，我便和老師做起操來了。我們做得很慢，但是卻做了很多遍，因為我總是做錯。我看到李老師的汗一直在流，我有好幾次都想讓老師休息一下，但好幾次都欲言又止。

后來，我終于學會了廣播操，而且做得很順，成了一個做廣播操做得很好的學生。但只有我知道，這都是李老師的汗水換來的。

李老師的恩情我一直都不會忘，那些汗水我也不會忘。

愿李老師永遠都是我們的“新”老師，愿我們的師生恩情永不消失！

我們的新老師李老師就是我們的偉大的力量，把我們的困難都一一鏟除。我長大后，也想像她一樣，幫同學除掉困難。

寫人作文500字 篇2

她有一頭烏黑發亮的頭發，黑黑的眉毛，一張嬰兒般的小嘴，娓娓動聽的聲音……她總是在我困難的時候伸出援助之手，想知道她是誰嗎？暫時保密哦！

那次，陽關明媚，我和她出去玩。當我們玩得正開心時，一塊調皮的石頭“跑”到我腳下，我摔倒了，膝蓋上一顆顆小紅點跑了出來，我忍不住痛，眼睛里的小金豆情不自禁得掉了下來，她看見了，不慌不忙的拿出隨身攜帶的紙巾，幫我擦淚，又拿出一張紙巾輕輕的幫我膝蓋上的血給擦掉。“謝謝你”“沒什么！來，然我送你回家吧！這時，夕陽那紅紅的光芒照在了我們的身上，讓我不禁對她產生了感激之情。

還有一次，我的語文只考了87分，我悶悶不樂的回到家中，而她今天又到我家來做客，她見我悶悶不樂的，就跑過來，小聲對我說：“‘橙子’，我們去你的房間里，我跟你說一件事。”說完，她就先跑進了我的房間，隨后，我也跟了進去，她對我說：“有什么心事，對我說吧！”“我……我語文只考了87分。”說完，我的眼眶不禁紅了，她莞爾一笑，像媽媽一樣撫摸著我的頭，說：“沒事沒事，下次用功點，考個好成績，好嗎？”“好”。果然我的成績越來越高，這時，我想對她說：“謝謝你，是你給了我前行的信心！

現在讓我來告訴你們她是誰吧！她就是我的好朋友——張莉！

寫人作文500字 篇3

開學的前一天，就知道我們的英語老師的名字叫‘王磊’，三石為磊，看名字就猜想是個倔強剛毅的’漢子’，這樣的人也能教好我們英語嗎？

開學的第二節課就是英語，上課鈴聲還沒響，同學們就心里惴惴不安地的直坐在位置上，

等待著；就在大家的惶恐中，一個身影快速地閃了進來：肉肉的身軀，黑黑的短發，圓臉，肩背黑色包，頭上帶著一個黑色的麥，手上拎著一個藍色的水杯，身著黃色的襯衫，淺色的褲子，腳下褐色的運動鞋。來了個’女’老師！

“我是你們的英語老師，我的名字叫王磊”，剛剛還靜靜的班里竊竊私語聲浮動起來，看那些男生，似乎卸下包袱的樣子。

“你們猜猜我是哪里人？”“哪里畢業的呢？”接下來的時間，同學們嘰嘰喳喳地喧鬧起來，像是與一個熟悉的老朋友拉著家常。

第一節英語課就這樣在愉快輕松中度過了，她竟然跟我們聊了一節課！課本都沒翻開。

以后的課程里，大家都像是被她施了魔法，上課鈴一響，同學們都靜坐著，她一進來就雙手往講臺上用力撐，兩眼一瞇，嘴角微微掠起，課程就開始了。‘哎，這位靚仔你起來回答下這個問題’，’唉，真煩啊！這怎么搞呢？’，慢慢的，在課堂外我們都叫她“磊哥”她也爽快地應著。

不過，別看她這大大咧咧的樣子，心可細了，她好像也會讀心術一樣，犀利的眼光快速掃過，就知道誰又再偷懶了，立馬逮住你，讓你站起回答問題，如果運氣好蒙對了，她會嘿嘿地提點你；如果你不知所以然，她就會瞇著眼詼諧的戲謔甚至自嘲起來，一件尷尬的事情往往逗的大家捧腹大笑，受謔的同學雖也被逗笑不已，但也自知歉疚。

這就是我們的‘磊哥‘，大度寬容又帶些狡黠，幽默風趣又帶著嚴肅，不也就是我心目中一直期望能遇到的好老師嗎？！

寫人作文500字 篇4

畫糖張你看一眼就能記住她。她整天穿著個白衣服，白花花的頭發，皮膚也雪白的。不過就是有些皺紋，臉上簡直笑開了花。讓人覺得她很慈祥，而且做糖畫也好吃的很。

她整天坐在巷子口給小孩做糖畫，她的糖畫很香又甜。不說十里飄香，不過巷子口附近的人都聞得見。糖也很甜，簡直甜到可以把你的心給融化，摸都不能摸，一摸好像就成了灘水。顏色是那種淺棕色，又有點紅，讓人覺得很溫暖。別人的糖很稀，可她家的糖很濃，所以孩子們都愛吃。

有次她的糖畫顏色好像變深了點，我還是買了一根，回到家一照鏡子舌頭的顏色變深了點，但很不自然。我不以為是，繼續吃她們家的糖畫。結果那天很多吃糖畫的人都是這樣的。家長們鬧事，她只是冷冷的回應：這是紅糖的顏色，也不想想你家孩子吃了別的東西。

一天，城管來檢查。看到她說：“你怎么做的，把材料工具拿出來。”她笑了笑：“我材料用完了。”說著拿出工具。“我只有工具。”工具上有些紅印子，擦也擦不掉，以為是自帶的。第二天，城管來檢查，看到她在這，正準備做糖。城管說：“今天帶了材料吧？”她左看右看確認沒有人之后發出了一小聲：“對。”“那介紹一下，并制作。”她弱弱地說：“同志，我……”“別啰嗦，快做。”

只看她把一只生銹的鍋拿出來，隨便洗了幾下，把一把糖精粉放入鍋中，小半包日落紅放入鍋中，一整包白砂糖也放入鍋中，再拌一下，鍋里有很多種顏色。城管不信這是糖，她再把水倒進去，多拌幾次就一樣的了。城管看見了，把她帶入警察局。我們打這天起，就沒見過她再來小巷。

寫人作文500字 篇5

說到名人，你們肯定會想到那些明星，可我要說的卻是一個力爭上游、頑強刻苦的一個學生——李文揚。

你們可能不認識他，那就讓我來簡單的介紹一下他吧：李文揚，16歲，初二，喜歡穿一件淺藍色牛仔外衣，一副黑色邊框眼鏡把他的書生氣托得很足，性格要強，熱愛學習，力爭上游。

要說我為是么說他是名人，這就要取決于他那熱愛學習的態度了，別急，我馬上向你娓娓道來。

那次，我們英語班馬上就要上課了只見李文揚頭上戴著白色的頭罩，纏著紗布和帶著血跡的繃帶搖搖晃晃地走了進來，我們和老師已經不那么驚訝了，天下之大，無奇不有,這點傷都見多了，早見怪不怪了。可是，老師講課講到一半時，他撲通一聲倒了下去，老師嚇得六神無主，連忙把他拉起來去見家長，反正可課也上不成了，我們索性跟過去看熱鬧李文揚頭上的血跡變多了，一滴血順著他的臉流到了牛仔外套上，他的家長把他背到樓下沙發上，讓他安心養傷。下午，我到前臺買本子時，無意聽到了他和他爸爸的對話：爸爸，你就讓我回去上課吧，這節課很重要的。不行，學不到可以補課，你都受傷了，能讓你來已經很不錯了，好好呆著！等***媽來接你！可是補課比上課少一份講解，我不管！我要回去上課！說完便頭也不回地沖上了樓......

通過這件事，你知道我為什么說他是名人了吧，他把學習放在首位，為了學習，他不顧自己身體受傷也要來上課。這就是我身邊的名人——李文揚。

寫人作文500字 篇6

我悄悄地告訴你一個秘密，我的`老爸很瘋狂！不信，你瞧！

第一狂：工作狂

我的爸爸是一個小小的國土所所長，官小事卻很多。他每天回到家，都有數不清的電話困擾他。吃飯時，睡覺時，陪我寫作業時，都能聽到他那電話沒完沒了地響，仔細一聽，全都是“今天還有多少筆賬要入？”“明天幾點開會？”“工作上的事情你們要抓緊時間去辦。”“那個村上某某的房子修建符不符合建房標準？”等等一系列的話。看吧，他可真是一個“工作狂”！

第二狂：睡覺狂

當我明白“睡覺”這個詞的時候，我就明白了我老爸的三分之一。老爸睡覺時的那個鼾聲像打雷一樣，震得我家地動山搖。他睡覺睡得很熟，連鞭炮都放不醒。有一次，我去叫他起床，喊了好多聲他理都不理我，我靈機一動，想了一個好玩的點子，把我平時玩的擦炮點燃后往房間一丟，“啪”的一聲，我都嚇得馬上捂住耳朵，可我老爸卻連翻身都沒有一個。唉，面對這個“睡覺狂”老爸，我真的是無語了！

第三狂：游戲狂

唉，我老爸最近迷上了一款叫做“歡樂球球”的微信小游戲，每天只要一有時間，他就開始玩，連上廁所的時間都不放過，如果超過了哪個微信好友或者破了某個記錄，老爸就像個小孩子一樣高興得手舞足蹈，搞得我和媽媽面面相覷。老爸，游戲都是小孩子玩的呢，您多大了呀？

老爸，你可不能再一直這么“狂”下去了，要不然可會走火入魔的喲！

寫人作文500字 篇7

“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的燈光仍在亮……”夜深了。人們都進入了甜蜜的夢鄉。只有一個房間的燈還亮著。臺燈下，她正一絲不茍地批改作業……她——就是我們的班主任馬老師。馬老師的笑，就像春天的陽光溫暖著我們的心。

記得剛進校門的我，因為膽子小，上課不敢舉手，但又想回答問題，馬老師看出了我的心思，就徵笑著鼓勵我起來回答。因為膽怯，我說話的聲音小得像蚊子叫，還結結巴巴的，同學們都笑起來了，我索性閉上了嘴巴。老師走到我身邊，淺淺地對我一笑，用那種親切的眼神看著我，頓時一股暖流傳遍我的全身。我再次鼓起勇氣完整地回答了問題。老師高興地笑著對我說：“這不是很好嗎？今后就這樣！”從此，我再也不害怕了，回答問題時非常積極，并且從中獲得了許多成功的樂趣。

還有一次，在課堂上，老師正講著課，突然拿著一把尺子笑著向我的座位走來。這是干什么呢？同學們都驚訝地看了過來。老師一聲不響地量了一下我的座位距離和前面一個同學座位的距離。哦，我知道了，是我把自己的桌子放得太靠前，擠得前排的同學都沒有位置了。我立刻把桌子向后挪了挪。同學們恍然大悟，哈哈大笑起來，我也不好意思地笑了。馬老師看著我的一舉一動，臉上也露出了欣慰的笑容。

馬老師的笑容是那么可親，那么可敬。每當我看到她的笑臉，就想起了鮮花，她的笑臉像鮮花一樣美麗、動人。花兒是會凋零的，而老師的笑臉去永遠不會消失！