我的老師寫人作文匯總九篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的我的老師寫人作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師寫人作文 篇1

我喜歡我們的班主任——郭老師，她是一位女教師。

她，中等個(gè)兒。有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，額頭上有一些好看的劉海。一雙炯炯有神的大眼睛長(zhǎng)在她的瓜子臉上，好像會(huì)說話。挺直的鼻梁下有一張紅潤(rùn)潤(rùn)的櫻桃小嘴。

她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。有幾次，有些同學(xué)考的不太好，她給學(xué)生反復(fù)講解清楚，很晚才離開學(xué)校。

我們讓郭老師費(fèi)了不少精力，上課時(shí)，我們有時(shí)侯認(rèn)真聽講，有時(shí)侯不認(rèn)真聽講。認(rèn)真聽講的時(shí)侯，郭老師的臉上偶而會(huì)露出幾絲笑容，不認(rèn)真聽講的時(shí)侯，老師會(huì)生氣。

我很喜歡郭老師，因?yàn)樗粌H有美麗的外表，而且還有一顆善良的心靈。讓我印象最深刻的是：有一天上課時(shí)，我的頭突然痛起來了。郭老師看見了，就親切地問我，然后就派兩位同學(xué)送我回家。 她自己生病的時(shí)侯，怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，還到教室來給我們上課，不多休息，不在家養(yǎng)病。

我忘不了您，親愛的郭老師。您是我們心中的好老師，我一定要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的教育之恩。

我的老師寫人作文 篇2

從上幼兒園起，我就開始說“老師”這個(gè)詞，掐指一算，已經(jīng)有十個(gè)年頭了。回頭看看想想：我深深地感激他們，對(duì)他們的愛無以言表。

上幼兒園時(shí)，有老師無微不至的關(guān)懷。記得有一次，不懂事的我弄得滿臉是灰，老師把我拉到辦公室里為我清洗。這時(shí)，透過玻璃看見一位年輕媽媽在給自己的孩子扣紐扣。我想：“眼前的老師不正像我的媽媽嗎？”在小學(xué)生活中，我給老師的最深印象就是調(diào)皮，我對(duì)老師的最深印象就是老師給予我莫大刺激，別看我是女孩，但我比男孩還調(diào)皮，成天搞一些惡作劇，老師都煩我，恨不得把我開除。但不知怎的，他們?cè)脚遥揖屯娴脑蒋偅诩议L(zhǎng)的央求下，學(xué)校開始對(duì)我進(jìn)行思想教育，但是，無論怎么說對(duì)我都是不可救藥，別說將來成什么“材”能把地種好就行了……”我聽完，氣憤的像彈簧似的站了起來，大喊道：“我一定要學(xué)好讓你們看看。”從此，我變了，壞事再也找不到我了。苦讀幾年，順利地考上了中學(xué)，仔細(xì)想想到頭來還是應(yīng)該感激當(dāng)初他們那些刺耳話，感激他們那美麗的歧視。

在中學(xué)，我的虛榮心變強(qiáng)了……老師一表?yè)P(yáng)，就干勁足了；老師一批評(píng)，就撒手不干了，大概是老師看準(zhǔn)了我的缺點(diǎn)，做什事都對(duì)我進(jìn)行表?yè)P(yáng)。即使錯(cuò)了，他們也不直來直去地批評(píng)我，而是以一種朋友的身份，真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)我進(jìn)行思想教育。為了不辜負(fù)他們對(duì)我的關(guān)懷和期望，我勇敢地站起來，我風(fēng)雪中搏，在學(xué)海里游，這一切的動(dòng)力都來源于老師對(duì)我的諄諄教誨。我難以記憶從他們口中吐出的那些贊美之言。

一次次地回頭望，一遍遍地用心想，總感到他們身上有說不盡的可敬與可愛。我在心里說：“我是愛他們的”。是的，我深愛著我的老師們。

我的老師寫人作文 篇3

一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張會(huì)詩(shī)詞歌賦、傳播知識(shí)的嘴巴，中等身材的您喜歡穿平底鞋。講起話來，您總是快而不慌，一字一詞非常清晰。您，就是我們的班主任——鄭老師。

有一次，上作文課，同學(xué)們都在寫作文，忽然我感覺頭好痛，就趴在了桌子上。鄭老師發(fā)現(xiàn)了，走了過來輕輕地問我：“你怎么了？”我就說：“頭很痛。”

鄭老師聽完我的話，關(guān)切地用手摸了摸我的額頭，然后向講臺(tái)走去，她倒了一杯熱開水，遞給了我，說：“把開水喝了，再休息一下。”我喝下開水，就感覺舒服多了，心里暖和和的。第二天，我寫出來的作文還在班里當(dāng)范文讀了呢。

鄭老師不僅關(guān)心全班每一個(gè)同學(xué)的身體，而且她的課也講得那么精彩。上課時(shí)，她會(huì)運(yùn)用課外知識(shí)結(jié)合課文內(nèi)容來加深我們對(duì)課文的理解，使我們既記住了課文的內(nèi)容，又學(xué)到了許多課外知識(shí)。

每一次上新課文，鄭老師就會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容來提出一些問題，然后讓我們帶著這些問題去朗讀課文，理解課文內(nèi)容，并解決問題，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的同時(shí)受益匪淺。

啊，鄭老師，您孜孜不倦的教誨將帶給我們一生的財(cái)富；您傳播的知識(shí)將是我們幸福的源泉！

我的老師寫人作文 篇4

開學(xué)的第一天，呂老師成了我們的班主任。

她有一個(gè)新時(shí)代的娃娃臉，上面有這水靈靈的眼睛，高聳的鼻梁，櫻桃似的小嘴。她胖胖的身材引起了我的注意，胖胖的身材上有幾塊“肥肉”，就連手臂上也有。

我對(duì)她的第一影響是她很嚴(yán)肅，不和藹和親，會(huì)很兇。不夠和她相處了幾天，我覺得上她的課很生動(dòng)，講的很明白，很清楚。她的笑話很形象，常常惹的我們哈哈大笑。

記得有一次，我們上第一節(jié)課，呂老師叫我們默讀課文，話還沒講完，蔡怡就把書本大開了。呂老師就說：“我讓你打開了嗎？”“沒有。”“我給大家講一個(gè)笑話。從前，有一個(gè)很有名的報(bào)社，要找一名人員，去的人很多，可多以失敗告終，應(yīng)為要15分鐘做100倒算式，可是他們只作了50多道。只有一個(gè)人若無其事地走了出來。他們問他考得怎樣，他說Ok呀，這句話引起了大家的憤怒，他說只要做前面3道好了。”呂老師說的有聲有色，她說：“做事要聽完在做，以免自作自受。”

這就是我的新老師——呂曉芳

我的老師寫人作文 篇5

今天，我們換班主任兼數(shù)學(xué)老師了。從賈老師變成了熊老師了，不過，我們還是比較喜歡賈老師。因?yàn)橘Z老師跟我們有3年多的感情。

賈老師不高也不矮，大概三十多歲吧！短短的頭發(fā)、胖胖的臉、和藹可親的聲音、大大的眼睛、還有胖胖的手，我對(duì)賈老師抱有很大的好感。

有一次，我在學(xué)校里吃好午飯感到非常無聊，玩什么呢？玩編花籃吧！不行！至少要5個(gè)人才能玩啊！又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，說不定，剛剛找好人就午休了呢！要么……玩爬墻吧！好呀！就去爬墻壁好了。我這樣想著，內(nèi)心的激動(dòng)無法掩蓋。完全沒有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)就在身邊。

我玩的正高興時(shí)，一件出乎意料的事發(fā)生了—我從墻上面摔了下來，旁邊的同學(xué)都驚呆了！我撣了撣灰塵后說∶“沒事！”突然，胸口好庝啊！我看了看，看見了血！“啊！血！”我馬上跑到了醫(yī)務(wù)室。沒人，于是我跑到了教室里。剛好，午休了。賈老師進(jìn)來了！我跟賈老師說明了情況之后，賈老師說：“沒有事吧，要不要到醫(yī)務(wù)室再去看一下啊。”我告訴了賈老師醫(yī)務(wù)室沒人，“如果痛得厲害我就帶你去醫(yī)院看一下。”

這句話一直溫暖著我的心田，我要感謝賈老師！謝謝賈老師。

我的老師寫人作文 篇6

院子里的玫瑰花燦爛地綻放了，整個(gè)屋子都浸在花香中，讓我情不自禁地想起了你。 初識(shí)你的時(shí)候，你一身淺藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，一雙象牙白的球鞋，活力四射。你面容姣好，皮膚白皙，秀發(fā)飄逸，鼻梁上架著銀白色的眼鏡，斯文中帶著清純。你是那么有親和力，剛?cè)雽W(xué)的孩子都被你燦爛的笑容、親切的話語(yǔ)迷住了。

在我心中，你就是我的知心姐姐。

我們都樂于親近你，爭(zhēng)著喊你王老師，你滿臉笑容地答應(yīng)著。課堂上，我們都喜歡聽你聲情并茂地講課，都爭(zhēng)先恐后地舉起小手，都學(xué)著你的腔調(diào)朗讀課文。你不厭其煩地糾正我們的方言，銀鈴般的聲音像悠悠的河水淌過我們的心田。課下，你認(rèn)真修改我們的日記，那一篇篇四五十字的日記被你改得密密麻麻的，那粗糙的文字經(jīng)你修改潤(rùn)色后，就像坯料燒制成．了瓷器。然后，你在班上一個(gè)勁兒地讀啊讀，夸獎(jiǎng)我們個(gè)個(gè)都是小作家，我們每個(gè)人的心里都樂滋滋的，就像嘴里含了棉花糖一樣甜。

你在教室里掛了一面明晃晃的大鏡子，讓我們每天都照照鏡子，我們每一天從微笑開始，以潔凈結(jié)束。久而久之，我們養(yǎng)成了樂觀開朗的性格和愛干凈的習(xí)慣，這其中包含著你多少良苦用心啊！ 我們漸漸長(zhǎng)大，你帶著我們?nèi)ンw驗(yàn)生活。我們?nèi)娃r(nóng)民剝棉花，還獲得了小小的報(bào)酬，當(dāng)我們興高采烈地去商店買冰棍時(shí)，你笑了，我們也笑了。我們體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂，也懂得了只有付出才會(huì)有收獲的道理。

你有百般好，卻只有一個(gè)歹，那一次你批評(píng)了我，因?yàn)槲覜]有勇氣上臺(tái)講述一個(gè)成語(yǔ)故事。我曾是善于表現(xiàn)、能說會(huì)道的孩子，但那一次，我辜負(fù)了你對(duì)我寄予的期望！對(duì)于一個(gè)早已習(xí)慣生活在他人褒獎(jiǎng)中的孩子而言，你嚴(yán)厲的話語(yǔ)深深地刺痛了我的心。然而，我也知道，你是刀子嘴豆腐心，你批評(píng)我也是為了我好。

我更不會(huì)因?yàn)槟愕囊淮呜?zé)備而忘卻你對(duì)我們的深情厚誼：班上有位女同學(xué)家庭貧困，一年四季都穿著洗得褪色的衣服，你就為她買了漂亮的新衣，把她打扮得像公主一樣美麗；我曾在你面前提起想要一雙星空輪，結(jié)果六一兒童節(jié)那天，你出乎意料地送了我一雙，我滑著星空輪，一閃一閃的，多像天使翩翩起舞在星光中啊；為了提高我的作文水平，你為我訂了《兒童文學(xué)》，為我打開了一扇文學(xué)之窗；你把潔白的梔子花別在我們?yōu)鹾诘鸟R尾巴上、羊角辮上、劉海上，我們歡快的心在清香中飛啊飛；我們采來野花青草，或扎成花環(huán)，或做成花束擺在講桌上，你的笑容甜滋滋的，我們的眼睛也亮晶晶的；你送給我一株玫瑰花，說要我和花兒一起長(zhǎng)大，來年花開時(shí)到我家賞花，我把它種在院子里，從此我的生活彌漫著花兒的芬芳想起這些，我忍不住在你的面前哭了，你也哭了。

你一直都是外表堅(jiān)強(qiáng)、內(nèi)心柔軟的人。 時(shí)間是流轉(zhuǎn)的浮云，瞬間就飄散得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。不知不覺中，我們小學(xué)畢業(yè)了。那天，在你轉(zhuǎn)身出教室時(shí)，我輕輕喊了你一聲“姐”，最后全班同學(xué)都異口同聲地喊道：“姐——”是呀，我們?cè)缫延X得你像姐姐一樣親切，那一天，我們終于抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，喊了你一聲“姐”。你的心海似乎也掀起了洶涌澎湃的波濤，我們看見幸福的微笑從你的嘴角溢了出來。 現(xiàn)在，我依然很懷念你像姐姐一樣呵護(hù)我們的歲月。

我的老師寫人作文 篇7

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字永遠(yuǎn)刻在我們心靈上，所以他才真正永恒。

我升入初中才一個(gè)月左右，但我已經(jīng)深深地記住了我們班主任的名字：段晨。也許是因?yàn)樗鶠槲覀冏鲞^的事吧。

開學(xué)不到兩個(gè)月，我們彼此還不算太熟悉，老師為我們建立了自己的BBS，在BBS上有我們的學(xué)習(xí)要求，又我們的灌水區(qū)，有我們的照片……全是老師做的，我們有不會(huì)的問題，可以在BBS上問老師，有一些活動(dòng)也可以在上面看到，這可讓我們記憶不好的同學(xué)放心了。我們當(dāng)然也有自己的QQ群了。大家在群里聊天解悶，互幫互助，共同探討問題，是我們的班主任給我們創(chuàng)造的這種氛圍。

說到照片，不得不說一下軍訓(xùn)的事。“十一”前幾天，我們?nèi)ボ娪?xùn)，這一去可把我們苦死了，最重大的問題就是沒水可以喝！我們跟段老師“訴苦”，段老師卻說：“軍訓(xùn)是干嘛的？不就是磨煉你們意志的'嗎！忍著！”到了午休時(shí)間，我們四處都看不到老師龐大的身影，“哼！段老師不定在哪兒貓著睡回籠覺呢。”我心想。正在此時(shí)，一個(gè)女孩來到我們的寢室告訴我們有個(gè)老師叫我們找?guī)讉€(gè)人下去。我和另外一個(gè)同學(xué)納悶的走下樓，使我們吃驚的是，浮現(xiàn)在我們眼前的是一座座“小礦泉水墻”，而站在烈日底下的正是我們的班主任——段老師。

原來是段老師犧牲了自己的午休時(shí)間，從外面買水給我們喝！就因?yàn)檫@短短的幾件事，我們都深深地記住了老師，因?yàn)槟囊黄瑦坌牡臐补啵环诺男羷冢艜?huì)有桃李的絢爛，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束永不凋謝的鮮花，給您的生活帶來芬芳！

謝謝您，老師！

我的老師寫人作文 篇8

每個(gè)人都有老師，而且肯定不止一個(gè)。老師對(duì)一個(gè)人來說是十分重要的，沒有老師，人就無法好好地學(xué)習(xí)。我認(rèn)為老師就是用好的方法指引一個(gè)人正確學(xué)習(xí)的人。

不同的年齡對(duì)老師有不同的看法。小的時(shí)候，我認(rèn)為老師就是權(quán)威，什么事都找老師；再大一點(diǎn)就覺得老師是世界上最煩的人，每天嘮叨個(gè)不停，而且作業(yè)一大堆。后來慢慢理解了老師，也不抱怨了，也不頂嘴了。其實(shí)老師也是很辛苦的！他們每天苦口婆心地講，不都是為了我們好嗎？我們做一本作業(yè)，他們就要改50多本，而且還要分析我們做錯(cuò)的原因，多么不容易啊！

在我的記憶中，張老師給我的印象最深刻。張老師是我小學(xué)時(shí)的班主任老師，她40歲左右，一頭烏黑的短發(fā)，兩只眼睛因長(zhǎng)時(shí)間躲在眼鏡后面，顯得有些小。她的臉上總是掛著微笑，給人一種十分和藹可親的感覺。張老師對(duì)好同學(xué)十分重視，對(duì)壞同學(xué)也從不放松。她對(duì)待同學(xué)們就像對(duì)待自己的兒女一樣，。有一次，下課時(shí)，我和同學(xué)疊紙飛機(jī)從窗口往下飛，恰好樓下有幾個(gè)值周生在檢查包干區(qū)的衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)后，便向張老師報(bào)告。張老師來到教室，一臉嚴(yán)肅，問：“這紙飛機(jī)是誰(shuí)的？”全班默不作聲。張老師的目光開始掃視所有的同學(xué)，企圖找到某幾個(gè)膽怯的眼神。我雖然“做賊心虛”，表面上裝得還挺從容，可是手心卻不住地冒汗。另外一個(gè)同學(xué)就裝得不太像了，被張老師叫了起來。經(jīng)過一番盤問，他終于招了供，當(dāng)他就要說出我名字時(shí)，老師打斷了他，說：“我知道還有另外一個(gè)同學(xué)，希望他下課后到我辦公室來一下。”下課后，我終于鼓起勇氣去“自首”，但始終想不通老師怎么知道是兩個(gè)人？我來到辦公室，被張老師批評(píng)了一頓：“你太讓我失望了。做錯(cuò)了事為什么不承認(rèn)？”說著，把紙飛機(jī)往桌上一放，我一看，不禁目瞪口呆：原來我用草稿紙折飛機(jī)，上面正寫著我的大名。我后悔得不得了，想想老師對(duì)我有那么大的期望，而我卻……

“若要人不知，除非己莫為“，如果古人的這句話不是真理，就不會(huì)一直流傳至今了！這次的批評(píng)是我小學(xué)生涯中印象最深刻的，它使我知道了做人最起碼要誠(chéng)實(shí)。而張老師，我的啟蒙老師，為我的道德品質(zhì)打下了良好的基礎(chǔ)！

我的老師寫人作文 篇9

有人說：“老師是辛勤的園丁，澆灌著每一朵鮮花。”有人說：“老師是一杯開水，滋潤(rùn)著我們這些幼小的樹苗。”還有人說：“老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。我卻說：“老師是巨大的電腦，是天價(jià)的軟盤，輸出了全部的知識(shí)和智慧。”

朱老師不高也不矮，一對(duì)“順風(fēng)耳”只要你一講話，一丁點(diǎn)聲音，她都聽得到，你還沒反應(yīng)過來，頭上已腫起一個(gè)大包。她有一張小小的嘴巴，你千萬(wàn)別以為講話的聲音很小，她的“獅吼功”準(zhǔn)把你嚇個(gè)半死，她有一個(gè)小小的鼻子，一雙水汪汪的大眼睛，像兩個(gè)黑寶石鑲在眼眶里，她還有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)。朱老師特別關(guān)心我們，有一次，我發(fā)高燒了，頭重腳輕，好像風(fēng)一吹就要倒了似的。朱老師忙帶我到她的辦公室，給我倒了一杯白開水，再打電話給我媽媽，讓她把我接回去。

老師啊！幾年的小學(xué)生活，使我們深深懂得，您是用血汗哺育我們成長(zhǎng)。您給我們的是知識(shí)和力量，而留給自己的卻是一條條皺紋和一根根白發(fā)！我們多想把您深深的皺紋抹平，將那一根根白發(fā)拔掉！然而不能，我們也不愿，因?yàn)檎沁@一條條皺紋，一根根白發(fā)，記載著您辛勤耕耘和對(duì)我們深深的愛。