【必備】小學(xué)寫人作文4篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)寫人作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)寫人作文 篇1

媽媽生了張婆婆嘴，嘮叨起來真叫人頭痛。別的不說，就拿學(xué)校組織去冬游的事來說吧，你就可見一斑。

那天清早，我收拾好物品準備出發(fā)，幾個要好的同學(xué)已在家門口等候多時。媽媽拉著我的手叮囑說：“路上要小心，不要亂跑，當心車子！不要和同學(xué)打鬧，當心摔跤。不要爬樹，不要到河邊去，那樣很危險。累了，自己要注意休息。”我一邊答應(yīng)著，一邊往外走，我剛跨出門檻又聽見她說：“要早點回來，不要在馬路上玩，要聽老師的話，遵守紀律。”我走遠了，她還在門口說些什么，我已經(jīng)聽不到了。然而，那嘮叨的慣性還在向前滑行……

盡管媽媽平時嘮嘮叨叨的有點讓人受不了，可對我的關(guān)心和照顧算得上是盡心盡力、無微不至。有時聽不到媽媽的嘮叨還有點不習(xí)慣，我愛我那嘮叨的媽媽！

小學(xué)寫人作文 篇2

轟隆隆的鳴聲越來越近了，頭頂?shù)娜展馐拐麄€候車廳都亮了。人流像一條蜿蜒的小河緩緩地流動著，我隨著人流向前蠕動，綠皮火車的燈光把鐵軌照的锃亮。火車從前面飛過時，我好像聽到了風(fēng)在耳邊唱歌。手里捏著的火車票已經(jīng)被汗水浸的潮濕了，第一次出遠門，是不是都這么緊張。這是初三的暑假，我獨自一人前往遙遠的烏魯木齊游玩。母親總是不放心的，非要將我送到車站看我上了車才放心。

母親暈車很嚴重，但還是去了，從我家去到車站有一個多小時的山路彎彎曲曲向遠處。剛上車母親就躺在座位上閉著眼，看著很不舒服，一個多小時的車程對母親來說是不是每分鐘都是煎熬呢？下了車我扶著母親就近找了家旅館，讓母親在床上好好睡一覺。我去了趟洗手間，回來坐在床邊，見母親已經(jīng)睡沉了，發(fā)出輕微的呼吸聲。我?guī)退春帽蛔樱吹剿^上星星點點的白發(fā)，那時的滿頭青絲已逐漸褪去，接踵而來的，是皺紋，是白發(fā)，是疼痛，想到這些我不禁傷感起來。又回憶起剛上學(xué)前班時，母親送我去學(xué)校的模樣，別的母親拉著孩子打著招呼說，我和母親真像。特別是那雙水靈靈的眼睛，就像洞庭湖中落滿星辰。傍晚，母親醒了，稍微洗漱一下，便帶我去了候車廳。人很多，母親牽著我的手，找了個安靜的地方坐下。轟隆的`鳴聲響起，仿佛想要叫醒黎明，我握著母親的手往座位走去，兩邊座位上有很多人，有的趴在行李箱上睡著了，我坐在座位上，母親把東西放置好就出去了。

母親站在站內(nèi)，沖著玻璃窗里的我揮手，我想起我握著她的手，是有些干枯，繭子感覺是多年的枯樹皮，粗糙蒼老，但那是歲月的美，一種只屬于我母親的美。火車的轟隆聲響起，窗外，我分明看到了母親眼中的星光。

小學(xué)寫人作文 篇3

人與自然是息息相關(guān)的，人類是創(chuàng)造自然的，也是毀滅自然的兇手。

在過去幾十年里，水土流失面積從153平方公里增加到180多萬平方公里，約占陸地國土面積的五分之一。嚴重的水土流失漸漸增大，但是人們?yōu)榱碎_發(fā)和利用土地，從而又導(dǎo)致更加嚴重的水土流失。構(gòu)成了一種惡性循環(huán)；中國土地荒漠化問題也正在加劇，沙化面積目前正以每年2640平方公里的速度擴展。北京今年已經(jīng)發(fā)生了12次的沙塵暴，在北京離沙漠不遠已經(jīng)成為了不可爭論的事實。

水是人類無法缺少的東西，但是我們貪婪的地索取甚至浪費!全國的江河，湖庫普通受到不一樣程度的污染，污染的程度也在加重，水體的生態(tài)環(huán)境受到破壞，近岸海水也存在明顯的污染帶，赤潮發(fā)生率明顯增加。水資源的短缺是人類生態(tài)環(huán)境脆弱的一個根源，另外，20xx年的生存又過度了多年的禮貌史對祖國的生態(tài)環(huán)境造成了巨大的壓力!21世紀了，科技日漸發(fā)達，但是人們太自私了，工廠排放出的工業(yè)污水，對祖國黃河母親造成不可收拾的傷害，她每年被迫吞下幾萬噸的污水。

自然給予了人們太多太多，但是人類給自然的傷害比多更多。此時人與自然是密不可分的，所得到的有所聯(lián)系，當然，傷害自然就=人類的慢性自殺!人類啊，覺悟吧，讓我們一齊維護我們生存的地方。

小學(xué)寫人作文 篇4

“嘿，甜嗎？”瑪莉問巧文。巧文生氣了：“你們在里面加了什么？”這是露珊的鬼點子：露珊的奶奶做了點年糕，讓露珊給瑪莉和巧文家送去。瑪莉說：“我作業(yè)沒做完，不過爸爸媽媽不在家，我還能玩會兒，快進來吧！”露珊喝了口水，告訴瑪莉：“我?guī)Я藘煞菽旮猓幸环菔墙o巧文的，要不我們這樣，把年糕切薄一點兒，灑點辣椒醬。”瑪莉點了點頭。“對了，”露珊好像想起了點什么。“你家… …有辣椒醬嗎？”瑪莉看了看廚房，說：“好像沒有了，不過有辣椒粉，可以嗎？”露珊說：“也行呀！”做好后，她們看了看，覺得不對勁！“因為一看就知道在上面灑了什么東西，于是她倆又在年糕上抹了點奶油，就看不出年糕被動過手腳了。露珊對怒氣沖天的巧文說：對不起！”

知道事情原委的巧文笑了笑：“沒關(guān)系，我逗你們玩的。”露珊和瑪莉?qū)σ暎?/p>

也笑了起來，事后，巧文和瑪莉經(jīng)常去露珊家吃年糕。巧文吿訴露珊，奶奶做的年糕很好吃。

長大了的她們，已有成就，想要什么有什么。但她們都有一特點：愛吃年糕，也經(jīng)常搞關(guān)于年糕的惡作劇。因為，這樣至少可以讓她們回憶起童年的快樂！