高中風景作文五篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的高中風景作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中風景作文 篇1

昨天的記憶還流淌著淡淡的余溫，還閃爍在芬芳的夢境里。

暗香浮動經流年。綻出月圓。

——題記

如果把記憶青春拉扯回曾經倉促的形狀。如果把時間倒轉開去，如果把回憶折疊起來，如果把年月點燃成黑暗里跳躍的光團。

是不是，那是最美的風景。翻開記憶的匣子，回味著初中那段美好的點滴時光，我還隱約感受到那是一股溫熱的青蔥歲月。沿路走來。從宿舍到教學樓的路上依舊是靜謐的，兩旁有大樹映襯，仰臉看千掌千指拖住陽光，看指縫間漏下來的碎汞，走過那段時光，走過那段路程，好像還如影隨形地黏在身上。

路過教學樓，突然回憶起老師給我們講述的那段插曲。一股暖流如春水般在心頭輕輕蕩漾了一下。那晚，地面傳來學生匆匆忙忙回宿舍的腳步聲、奔跑聲。晚自習過后，還能望見的淺灰色的雨云下懸著的細雨。

慢慢地。風漸吹起。下起了雨。轟鳴的暴雨。

淺層的水面被砸出無數的漣漪，大雨下的屋檐，雨水變成一條一條連續不斷的水柱往下流淌。這時，樓道里微弱的燈光下淡出兩個身影：老師與男孩，還時不時伴隨著愉悅的交談。殊不知滂沱的大雨。

“怎么回事，這什么時候的大雨啊？”

“老師，您等著啊！”

只見男孩著白色校服一路踩著水洼奔跑，濕漉漉的頭發打在額頭上，漸漸地消失在了老師的眼皮底下。在焦急的等待中，老師不停地朝街道口望去。微弱的燈光下無數顆靜默的大樹，把落葉撒下了地面。

不一會兒，急促的踩踏聲越來越近，撐著傘的白色身影出現在了老師面前，男孩看上去憨憨的，很欣慰?！袄蠋煟宜湍毓桑　蹦泻⑿χf。一時，老師竟紅了眼眶，眼角淚光的朦朧，亦或者淚光的閃爍，都讓這股溫暖一點一滴滲進了老師的心臟，一時哽咽竟不知說些什么。

無邊無際的昏暗雨霧里，微弱的，淡黃色的燈光，像一個完整而溫柔的繭，還有在傘的籠罩下慢慢消失的兩個身影。

走過幾個路口，男孩不停地往老師這邊傾斜傘，衣服鞋子已全部濕透，老師卻只濕了袖子。微弱的路燈下，大雨滂沱也擋不住這師生間最美最溫暖的風景，亦是心中的風景。

這是交疊而過的翅膀，拍響了溫情的節奏；這是溫熱粗糙的背影，被裝進最美的畫冊；這是世間足夠的云翳，造成了最美的黃昏。

怎么看這都是一幅心中的，最美的風景！留下詩篇，在歲月里擦過……

高中風景作文 篇2

口水潺潺，楊柳依依，是一道風景線；桃花朵朵，人面相映，是一道風景線；亭臺樓閣，青磚黛瓦，也是一道風景線。但是，能讓我記憶猶新的是那一道刀見笑。

雨淅淅瀝瀝地下著，在深灰色的地面上，濺起一串串水花。收拾好書包，準備上學。父母這一星期都出差在外，只好讓退休多時的爺爺送我上學。爺爺沒有汽車，只有一輛破舊的老鳳凰牌自行車。長時間未用，車上多多少少也有了浮灰，爺爺用抹布仔細地擦著，把自行車擦得甚至發著微微的亮光。上學了，爺爺特地為我在后座鋪上了棉布。兩人上了車，準備去學校。天公不作美，雨下得越發猛烈，路上很滑，爺爺賣力地騎著。背上的水不知是汗水還是雨水。風起，雨大，自行車越發搖晃起來，爺爺不時的安慰我說：“別怕，別怕這是雨兒與我們嬉鬧呢！”一路上，耳畔浮現的聲音多半是自行車的“吱吱”聲。

終于到了學校，猛地想起昨天英語作業沒放進書包。在書包里“翻江倒?！绷艘环?，確信沒帶的事實。只好對爺爺說：“爺爺，你能回家幫我拿一下作業嗎？”爺爺依然是樂觀地笑笑說：“哦，你在學校傳達室里頭等我吧，一定要待在里面，別出來，要不然淋著雨要著涼的?！?/p>

說完，爺爺迅速躍上自行車，背微微向前傾，腳在踏板上飛一般地蹬著。這不禁讓我想起了舞臺上芭蕾舞演員那不停跳動的雙腳，爺爺的白發在風雨中“舞動”著。甚至有點可笑。為著趕時間，爺爺顧不上雨衣有沒有遮住身子，所以調皮的雨點打在爺爺身上。他灰色襯衫的某一大塊一成了深灰色。隱隱發覺爺爺的身體在微微顫抖著，似乎打了個寒顫。雨、人、車，只是這三樣也巧妙地組成了一處讓人感動的風景。

漸漸地，他的身軀變成了一個小點，越來越小，不久，這個點在我的視線中消失了。

我焦急的在傳達室窗口向外尋著爺爺的身影。哦，他到了，車停了，爺爺把緊揣在懷里的作業本遞給我，朝我不停地笑，這時他才用衣袖擦著額頭上的水……

緊緊握著英語作業本，感覺本上還留有爺爺身上的余溫，回想著他的身影，淚水在眼眶中打轉。雨、人、車組成的風景線多好……

高中風景作文 篇3

人生蒼茫，最美的風景，在成長的路上。

——題記

初秋，薄暮。金黃的稻穗起伏著豐實的波浪，微風傳送出成熟的稻香?？煜律降南﹃柸缛岷偷哪抗?，如愛撫的'手掌，從天際伸過來，從竹隙探出來，落在女孩翻開的書頁上，落在不遠處忙碌的人的笑容里，落在那散著稻香的籮筐中。

“小書蟲，回家再看吧，走嘍”，爸爸的聲音從稻田飄到竹影下。女孩揉揉眼睛，慵懶地摘下身畔一朵散著陽光香味的黃花，細細嗅了嗅，輕輕夾在書中。她不知是醉在這初秋薄暮迷人的風景里，還是沉浸在那綠山墻的女孩成長的喜悅中。

“啊呀！”……一聲尖叫徹底將女孩驚醒，是媽媽！女孩立即向田埂奔去，顧不得那掉在泥中的黃花。

媽媽沒事，但爸爸苦著臉，擰著眉，咬著牙橫坐在田埂上。腳底，血的紅和泥的褐混成一種駭人的黑。媽媽在用溪水小心翼翼地洗去傷口邊的污泥。原來是爸爸挑稻不小心踩到不知何時掉在田里的鐮刀。媽媽終于洗凈了腳底的泥，露出一條猙獰的血口，血還在不住的往外流，那輪紅日闖禍了似的躲到西山去了。此時的爸爸卻不似媽媽那樣慌張，只是叫女孩去找一些魚腥草來。他一直盯著那擔裝好的稻谷，夕照下的田園風景之于他只是徒增煩惱。

那該死的血終于止住了，那口子似意猶未盡地舔著由草藥染綠的邊。天邊的彩霞漸漸的暗了，媽媽說：“去醫院吧，恐怕還得縫幾針呢”。爸爸沒有說話，回頭看了看女孩，用扁擔撐著站了起來。他擔起稻谷，劇烈的疼痛讓爸爸的腳步踉踉蹌蹌，沒走兩步，卻差點把稻谷打翻。

爸爸拿出煙，點燃，悶著頭猛吸一口，重重的嘆了口氣。夕陽那最后一點殘光將他的影子拉的好長，好長。“爸爸，我已經有媽媽那么高了，你放心吧，我和媽媽一起想辦法”。

滿滿的籮筐里，稻谷的清香彌漫開來，稻谷里淺埋著女孩心愛的《綠山墻的安妮》，擔子的兩端是那個和安妮一樣在成長的女孩和她嬌小的媽媽。

熟知的小路，即使是在夜里女孩也能清楚的感覺到每一朵花，每一棵草。但媽媽還是在后面不停的提醒著每一塊石頭，每一個坎。

大概是自己長大了，長壯了，肩上的擔子不似想象中那么重。一路走，女孩一路想到。等到了家，放下擔子，她才發現那滿滿的稻谷早已偏向媽媽那一端！想到自己的一路輕松，看見汗流浹背的媽媽，女孩一時不知該說什么，只覺得鼻尖酸酸。想說什么，話到嘴邊又咽下了，只是默默地捧來一碗涼茶給媽媽解解渴，幫媽媽揉揉那紅紅的肩。

輕紗籠明月，群星繁夜幕。月光如流水一般靜靜的瀉在墨綠的菜畦中，屋后的竹林里，落下參差斑駁的黑影。

在初秋的薄暮中，在蛙鼓和蟲鳴中，在低低流淌的炊煙下看著爸爸媽媽欣慰的笑容，女孩覺得自己真的長大了。

伴隨著她成長的是一路上水墨般飄渺的風景……

高中風景作文 篇4

抬頭看窗外，渾然不知，也是一道美麗的風景。不禁使我聯想了很多。

或許窗外是一片安詳，或許窗外大自然非常美妙，或許窗外的美景會帶給你許多趣味，但為什么至今才懂得向外多看一眼！心里一片迷茫，找不到方向。前方的路隱隱約約，我也看不清。我好困惑，多希望會有一雙手把我帶出這漆黑的深淵。九年級了，承受的壓力太大，心里煩惱把我壓得好累，就這么一直迷茫著。今年，是重要的一年，它決定了我今生的命運，縱使我清楚地知道這一切，可是，我還是在徘徊。我好像沒有睜開眼睛，一直沉迷于自己的世界里，被色彩迷惑，為朋友煩惱，為自己心痛……

我知道，我錯了，錯得一塌糊涂，可是我不敢去面對，我沒有自信。只有一次次地把自己封閉在自己內心世界里，我閉著眼睛在徘徊，我不敢走，也不敢睜開眼睛。我怕，我怕在我睜開眼時，而我卻站在萬丈深淵的邊緣，可我也不敢放棄，我要戰勝畏懼心理，我不服，我不信自己竟是如此的懦弱。

睜開了，我睜開眼了。面前，不是，不是深淵，我大笑。在我面前是一扇窗。一個好友曾經告訴過我，“如果上帝關閉了一扇窗戶，那他一定會再為你打開另一扇”。當時我不信，現在我信了，我相信“天無絕人之路”。窗外，一片美麗風景。現在是春天，樹上還未發芽，雖然枝上光禿禿的，可它們一棵棵卻如此筆直。麥子已長出好高了，一眼望去，綠油油的一片。我慚愧，麥苗，樹木，它們不知經過了多少嚴寒，可它們都挺過來了，并為大地、大自然，裝點了色彩，那我為什么不能呢？我為什么要沉迷在自己黑暗的世界呢？

我想通了，我要坦然地去面對身邊一切。哪怕今年中招與重點高中無緣，哪怕我會失敗，可我不會做懦夫。我要坦然地去面對，我相信我的另一扇窗也一定打開了，肯定和我眼前的這扇一樣，風景如畫。我一定會努力拼搏，做到問心無愧！

在每個人心里或許都會迷茫，但我們要想像著眼前有一扇窗，它會為你找到你心里的一切！窗外的風景，一定不要錯過哦！

高中風景作文 篇5

一只自九重天上飛下的青鳥，用他的才華感染了世人，震撼了天地。

一壺酒，醉了整個天下。

——題記

一個被世人稱作“詩仙”的男子，一個總是一身青衣，現身在祖國名山大川中的男子，一個飽經風霜，卻依然瀟灑如故的男子，一個才華橫溢，孤獨，卻桀驁不馴的男子，一個嗜酒如命的男子，連死都是醉后溺水的男子……

他就是李白，詩仙李白?？駷a的詩句猶如三千尺上的懸河瀑布，飛流直下，流穿浩浩蕩蕩幾千年的歷史長河，流傳于世。

醉臥長安，金樽清酒斗十干，卻要茫然回顧。

大步向前，欲上青天攬明月，卻要感嘆行路如此之難。

裊裊香爐紫煙，浩浩瀑布在前。

你穿行蜀道，把酒臨風，登高作賦，聚罷，對無人的靜夜里，吟出滿地的凄凄游子鄉情。

啊，詩仙？酒仙？究竟是什么讓你這本是天上的文曲星，來到人間，縱情于詩酒，縱情于大好山河？于是在悲盡的高堂明鏡里，一路走來了他。

功名利祿，不過是過眼煙云，安能折腰事權貴，他豈會摧眉折腰，榮華富貴，不過鏡花水月，安能媚骨求諸侯，他豈會奴顏媚骨。

于是，他棄群臣君王而不顧，瀟灑離去，究竟是為了酒，還是為了醉的滋味。

把酒當歌，人生幾何？縱然花間月下獨酌?；蛭栌傲鑱y，或歌月徘徊，更哪堪無限愁苦，卻與影對酒，卻與月說。

不覺間，時光飛逝，彈指間，紅顏已老，朝留青絲暮成雪，世間百態，不過瞬間，不知此刻在天街信步閑游的你，是否依然如故，依然瀟灑，依然自我？

李白，你是天上對人間的慷慨與贈；你是劃過天際，點亮夜空，燃盡青火的一顆流星；留給世人那份風景，那份唯美。

名師解讀

考生將李白作為一道風景，活學活用課本素材《行路難》，與李白曲折的平生、豪放的性格、不屈的品德巧妙融合，妙筆行文，以旁觀者的視角，對其邊評論邊抒情，并采取移步換景、轉換鏡頭的方式，將各個環節緊密銜接在一起，向讀者展示了一部蕩氣回腸的歷史人物記錄短片。文章選材集中，事例典型，文中雖沒有直接引用詩詞原句，卻時時透露出李白詩詞唯美的影子，做到了語言與思想的完美結合。