關于高中敘事作文錦集八篇

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的高中敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

曾經有小夏，小愛就不會孤單；

曾經有小夏，小愛就可以毫不畏懼；

曾經有小夏，小愛就可以快樂的生活；

曾經有小夏……

小夏，你卻走了，一下子帶走了我的半個世界。

小夏，分離已六個月了，整整半年，我數著窗外的落葉，凌亂，有時遺漏。

我已經習慣沒有你的陪伴，我的世界惟獨你的那片，依舊殘缺，我不甘心。他們都說你不會回來了，我固執著不去相信。

我不怪你，任何凡人終究要回到世俗，只是時間問題罷了。你曾說過，我們都是凡人。小夏，你是否已經融入那個繁華的世俗，是否不要我了，你曾最愛的小愛，你曾離不開的小愛。懷念在一起的日子，一起學習，一起進食，一起玩耍，一起……記得有一次，我們走散了，我很緊張，周圍的陌生人來來往往，我想你，想哭。直到你把我找到，你緊緊拉著我的手，我也緊緊拽著你，生怕把彼此丟失。那一次，我才發現，你對我如此重要。現在，一切的一切都已經一去不復返。思念刺痛著心，心在流淚。

我可以以學會遺忘，但是我怕，怕有一天你會出現，而我卻不記得你，不認識你了，那你一定會很傷心。我想要小夏快樂，就像小夏希望我快樂一樣，是的，一直快樂。

小夏，如果累了，就回來吧。

可是小夏，多久，多久你才會回來？

隨著第四節課下課鈴聲的響起，一天中最令人興奮的時段——午休到來了。值日生隨意地拿起一塊抹布，胡亂地在黑板上掃幾下，把臟水一倒，接來一小盆水，象征性的把抹布在水中涮幾下后，便置其干凈與否于不顧，走到一邊，快活的和同學說笑去了。此刻，誰也沒有注意到一個身影在黑板前的晃動，更沒人察覺到黑板的變化……

下午第一節課，老師正要板書課題，忽然問道：“誰擦的黑板?這么干凈!”同學們仔細一看，黑板竟如萬里無云的晴夜，簡直是一塵不染。正當我們都在打心底兒里佩服那位擦黑板的高人時，他“不合時宜”地舉起了手：“老師，是…我擦的黑板。”剎那間，我們奇怪的目光將他包圍了，圍得他幾乎喘不過氣來;甚至還有人捂著嘴笑開了。他，學習不是很好，老遲到，上課玩東西，甚至還做過把可樂倒進膠棒一類的，令人萬分惡心的事情;他不把黑板也搞得黏糊糊，臟兮兮的，我們就感激不盡了，他怎么會主動去擦黑板且擦得那么好呢?撒謊，對，一定是在撒謊!他在我心目中本來就很矮小的形象更加矮小了。他就像一粒細小的塵埃，被風一吹，就飄出了我的視野。

又一個午休開始了!值日生裝腔作勢地在黑板前比劃了幾下，就跑出去打籃球了。那個看不慣值日生們敷衍了事的身影又晃了過去，將臟水倒掉，打來滿滿一大盆清水，仔細地投幾遍抹布，擰干，疊好，然后一點一點地擦黑板;每擦一段，就把抹布翻過來接著擦;擦完了，再仔細地投一遍抹布，再去換水……我像一臺錄像機一樣面無表情地看著這一切。看完了，我便起身，想出去轉一圈。可突然，我像撞到了墻上一樣，猛地跌回了座位。因為這次，我看清了那個身影，那個我麻木地見到過多次的身影，千真萬確是他!望著那又黑又亮的黑板，我似乎明白了些什么……

其實，很多事物中都蘊藏著一些能令我們感動的美好東西。“他”的身上就有這樣一種珍貴的能令我們感動的美好東西——奉獻精神。只要我們能把眼睛擦亮，多去觀察，多去發現;那么，就會有更多能令我們感動的美好東西留存于世間!

沖一杯茶，在燈火的照射下，看著原本枯萎卷縮的葉子，在100度的熱水中慢慢的蘇張開來。一片又一片的在水中，向上向下向左向右的舞動著軀體。不知是痛苦，或者是快樂。透明的水漸漸的變成了淺色。不知道顏色是從哪里昌了出來，不知道原本的清澈隱藏在了哪里。每個季節開開的花都很多，但是，究竟哪一朵才是屬于我的，你們若不知，我也不知道。

只是心中有一股莫名的思緒在腦海中彌漫開來。曾經很早的時候就想過浪跡天涯。背著一個屬于自己的背包，如同蒲公英一樣，被風兒帶著，永遠不知道哪里才是最終的目的地，隨風飄過一個又一個的城市，不管最終落腳何處。幻想著孤身一人，走過大街小巷，走過季節的變換，走過勿勿的歲月，走過繁華，走過寂寞。任時間在身上留下痕跡，燙成烙印o

當真正開始流浪的時候，有點兒害怕，有點兒留戀，有點兒弧獨。只是，該開始的還是要開始的，躲不過，逃不掉。正如一只風箏，在空中，牽引著它的線若斷了，就會被風吹著，不情愿的被帶上更高的地方，穿過浩白的云彩，向湛藍的更高處靠近，哪怕瞬間被掉落，畫出一道美麗的孤線，也象雁過無痕，風過無蹤一樣在生命的里程碑中慢慢地涅磐。

或許，這即是我的感覺。

看著車窗外，景色不斷地向后倒退，身后的一切后的一切從這個時候起，成為回憶。半夜到達目的地，看著這個陌生的城市，高樓林立，燈火依然將它照射的如同白天一般，亦如同一位披著長發，穿著黑色睡衣的少女。想入睡，卻不能。

行李躺在地上，找個陰暗的角落，蹲下，等待著黎明將我叫醒。站在馬路上，車輛來來往往，行一個人在深夜里害怕，想擁抱小熊入睡，卻只是南柯一夢，只好繼續迷茫在這座小城中。

本以為，寂寞對于我而言只是一個在字典里才能看到的詞語，對它沒有防備，來的突然，給我一身的傷痛，久久不肯離去。站在陽臺上，看著天空稀稀拉拉的幾顆星星，將煙點燃，猛吸一口，呼出令出令人頗感暈弦，燈紅酒綠慢慢的模糊。才知道，我已經開始和寂寞做伴了。煙灰飄落，象雪花一般的從高空墜落，落入那可怕的黑暗中，白的耀疼了眼晴。很想有個人把我灌醉，這樣就不用害怕和恐懼了，但是事與愿違，酒瓶散落了一地，胃中的食物從口中進入又從口中被趕了出來，重復，直到不省人事。

寂寞還是不肯離我而去。想起風曾經說過：“神思，我很寂寞，讓我感到很害怕，我想遠去。去西藏，做一個苦憎，了卻我的一生。”想起這句話，孤獨再次圍繞在身邊。淮備好一切，想擺脫，卻忘記鞋子放在哪里，只好繼續和孤單在一起。

總喜歡在臨睡之前點根煙，然后思考著永遠沒有答案的問題。

總是在睡醒前點一根煙，然后繼續逃避著即將面對的一切。

總是每個晚上渴望醉到半死，想有個人來安撫我，卻是一場南柯一夢，想等，卻等不到，想放棄，直覺一直在將我欺騙，或許只能繼續等待。

在雞鳴之前，在照射了一夜的路燈熄滅之前，在沒有人的路上。一個人從這個城市走到那個城市，觀看著城市在我眼中慢慢的蘇醒。看著別人沒有機會看到的.景色，體會著別人體會不到的感覺。或許，就像得到一個棒棒糖而一臉笑靨的孩子一樣。天色已近破曉，但是我卻深睡了過去，凌晨到來時，我還處于半清半醒之中。落兒說“當我在凌晨走出房間，看著將要消失的 ……此處隱藏779個字……個想到的就是我，“給，快吃。”外婆親切地說

。“謝謝外婆！”我說完，快樂地拿著甜甜的西瓜就吃。出完西瓜，看著外婆，我很感慨：外婆辛勞地養育了媽媽和舅舅，今天又這樣疼愛我！

暑假時光很快就過去了，我該回城讀書了。

臨走時，外婆提了兩個大大的西瓜，送我上車。她親切地說：“乖外孫，希望你的學習成績，像這西瓜一樣圓圓滿滿！”

今年，外婆來城里了，天天和我們在一起。我真是開心，我希望來到城里的外婆可以少操勞了，在我家好好享福，好好接受我們對她老人家的回報。

黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天際。于是，雞鳴，犬吠，炊煙裊裊地從寨子里浮起來了，飄飄搖搖進了林子。

父子倆便起了床，父親用麻利的手腳，戴上斗笠，荷上鋤頭，“吱―――”地打開門，走去。兒子的動作顯得嫩生了許多。摸下床，掬了一捧清水，清醒了自己，水缸中一圈一圈漾著他惺忪的睡眼。然后拎起灶上昨夜整好的干糧，朝著渺茫的晨霧中那個略有些佝僂的身影奔去……

這是一方好美的水土。是啊，來這里拍照旅游的人都這么說。綠水環抱著青山，相環相繞，相廝相守，美了這里的風景，也美了這里的人。只是光著腳的兒子不懂， 為何如此迷人的風景，留不住那張記憶深處母親模糊的臉，讓爹和自己成日守著那塊巴掌大的地，還讓自己光著腳丫子滿山溜。只是這些疑問，似乎都沒有個清晰的 答案，兒子疑惑，山水也疑惑了。

那塊巴掌大的地，便是當地人稱作“壩子”的山間小盆地。不大，卻隱著兒子童年所有的歡娛，鋤草、澆水、施肥，甚至是看著太陽從山的那邊落下。而此刻，兒子和父親正躬著背，勞作。

兒子累了，直起腰來。“爹，俺還得在這里多久？”

父親一怔，“說啥？伢子。”

“爹，俺老師說讓俺回上課……”父親沒回話，雙眉稍稍蹙了一下。

“爹，老師說了，上了學，有了學問，就能出山。山的那邊可大了！老師說出了山，就能讓視野變大”

“啥，‘視野’不‘視野’的？俺只懂種地！”

兒子不還嘴了。他懂爹的脾氣。只是他用稚嫩的眼，瞅了瞅銀霧彌漫的青山，又低下頭勞作。

而爹也納悶了。“山的那邊，真有‘視野’么？說不準有，要不他媽為啥死活不肯回來？―――不想咯，不想咯。”

正午，山霧便揭開了面紗，山才筆挺地屹于水中，父子倆歇下來，坐在田埂上。父親黝黑的臉上沾滿汗水，手一抹，便又沾上些泥的芳香。

兒子又呆了，望著山的那邊。

“伢子，又怔！快吃，干活。”兒子收回眼神，有些失落。于是，又是勞作。

紅日西薄。天際再次被染紅，不過，是金燦燦的，烘得兒子的心暖暖的。

兒子瞇縫起眼，似乎在眺望著什么，臉頰紅彤彤的，又有話要說，“爹，瞧！”

爹也直起身子。

“爹，看。太陽落到山的那邊去了。那里肯定遍地都是金子。太陽也喜歡那邊。”

爹倏然有了欲哭的念頭。是呀！說不準伢子出了山，能找回他娘呢！想到這里，心里不禁幻想出他娘回來的情景，心里也就暖了。

“伢子，上學去吧！爹許了。”兒子臉上真的暖了。他能回了，能有“視野”了。

“記得給老師捎句話，讓他記得給你們‘視野’……”

山和水找到答案了，靈動在父子的心里……

小博和小齊原本是一對好朋友，后來卻因為一件小事而吵翻了臉。有一次，小博買了一把嶄新的圓規，小齊看了，拿在手玩弄了半天，舍不得還給小博。一天，小博在早寫時發現自己的圓規不見了，他著急得不得了。那可是小博最心愛的圓規呀!他把自己的書包翻了個底朝天，就是沒有找到。忽然，他一眼看見了小齊拿著一把跟自己一模一樣的圓規，便沖上前去，一把奪下小齊手里的圓規，說：“哼!你這個小偷!”小齊被這突如其來的事嚇呆了，好久才回過神來。

“我怎么了，你怎么搶我的圓規呀?”

“這把圓規是我的!你偷了我的圓規!”

“這圓規是我昨天才買的。”

“你說謊，這把圓規分明就是我的!”

小博指著圓規上的一張貼紙，說：“我的圓規上有這張貼紙!”同學們陸續圍了上來，紛紛責怪小齊偷別人的東西。小齊頓時感到無地自容。他說：“我……”“你不用再狡辯了!偷了別人的東西還不認，真不知羞恥!”小博狠狠地說著，拿著圓規走了。

回到家后，小博正要拿作業寫。“咣”一聲，一把和從小齊手里奪過的圓規一模一樣的圓規從書包里掉了出來。小博后悔自已當著別人的面，罵小齊是小偷。第二天，小博拿著小齊的圓規，放在了他的桌上。

傍晚，小博在路上走著，聽見有人叫他，回頭一看，原來是小齊。小齊氣喘吁吁地說：“你怎么不等我一起走呢?”小博低著頭說：“我…我錯怪你了。”小齊拍拍小博的肩膀，說“沒關系，誰叫我也買了一把圓規昵。”小博抬起頭，說：“真的嗎，我們還是朋友嗎!”小齊點了點頭：“我們永遠都是朋友!”他們的手緊緊地握在一起，臉上露出了高興的笑容。

時間是一種解救人心的藥，不是嗎？一年一度的校運會在師生們渴盼下勝利舉行了。多少顆等待以久的心剎時找到了歸宿，跳動著，雀躍著……

去年的12月份，精神抖擻的我們，懷著一顆無比撼動的心，帶著滿腔的熱情，高舉著我們引以為傲的旗幟，邁著自信的步伐參加了校運會的開幕儀式。一年后，專注于學習的我們，滿懷熱情地拼搏于知識的戰場上。多少課余活動與我們失之交臂；多少次，籃球場上失去了我們撼人心動的歡呼；多少回，田徑賽上沒有了我們手舞足蹈的姿態。

逝者如斯夫，那些溫暖人心的，那些使人久久不能平服的情懷，正隨著時間的流逝在風中模糊了，在雨中淡漠了。

此時，站在田徑賽上的我，目視著主席臺上的“鄧發紀念中學第十屆校運會”，久久地沉溺在去年的美好中，忘記了：有些人，會有重逢的機會，有些事，會有再親身經歷的機會。

最讓人期待的4×100米接力賽前，多少同學圍著賽道，多少學生盼望著一場精彩激動的賽事，多少學生埋怨時間此時走得如此的慢。眾人期待下，裁判員的一聲槍聲，深深地刺進了我地耳朵，那聲音是多么熟悉，多么地令人興奮。眼看著第一棒地運動員為了爭取先機，為了班集體，個個奮不顧身地向前撲。第一，屬于我們。一定要快啊，一定要鎮定啊，一定要相信自己啊！那一棒，如愿地送到了第二個運動員身上，多少同學用充滿信念地眼睛注視著你，多少學生情不自禁地發出欣喜地嘆息，多少學生默默地為你祈禱著，你一定要快。幸虧，你沒有令我們失望，你用你的實力把我們的優勢擴大了。又是一個令人激動的時刻，第三棒的交界處，你是多么的輕松自如地完成了使命。第三棒地運動員，你堅定地臉，洋溢著自信地光芒，輕輕地告訴我們，等著朝我們勇奪第一吧！說是遲，那是快，你已經把棒伸進了最后一棒地運動員手中，久久地佇立在那兒，呆呆地望著前方。最后一棒的你用飛人一般的速度，用你矯健的步伐，向終點沖刺，向我們發出勝利的號角。你知道嗎？你已經成為眾人關注的焦點，你已經成為我們的驕傲……

感謝4×100米接力賽，讓我重溫了往昔的快感，那逝去的美好。