老師寫人作文300字集合六篇
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的老師寫人作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一個中等得個子,一頭如春天得楊柳般得長發,一雙珍珠般得大眼睛,一雙大大得眼睛總是笑瞇瞇得,顯得很親切。這就是我心中最美得老師——謝老師。
記得有一次,我暈暈沉沉地來到了學校。上第一節
謝謝老師,謝謝您!這么多年來對我們關心與照顧,您對待我們就像對你們得家人一樣,老師教師節快到了,我們想對您說:“謝老師,我們都愛您!”
開學的第一天,我們在教室門口見到了新老師。老師一頭瀑布般的披肩長發,一張端莊秀麗的臉,彎彎的眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻子下面是一張櫻桃小嘴。
我們向新老師問好并且表達了我們的歡迎以后,她迎面走過來,面帶微笑地說:“同學們好!我是你們的新老師。”這時風把她肩上的一縷頭發吹到胸前,顯得彎著腰說話的老師更加親切和柔美。她的這一頭秀發給我留下了深刻的印象。
幾天后的一個課間,小麗在洗手間的時候偶然遇到了老師。她剛想打招呼卻被眼前的.一幕驚呆了,只見老師快速地取下那一頭“秀發”,整理了下,又戴回去。小麗等老師走了后才心情復雜地走了出來。老師明明是一頭短發,為什么要戴一頂假發呢?小麗百思不得其解。
后來小麗才聽說,老師是為了搶救火災中被困的小男孩,頭發被燒了才不得不戴假發。于是小麗一直保守這個秘密。老師一直還是大家心中“長發飄飄的老師”。
黃老師是我們班的班主任,也是我們班的語文老師。
在班里,有人說:“黃老師是一個既嚴肅又兇的老師。”
有人說:“黃老師很溫柔,很漂亮,還很聰明。”
但我看來,黃老師是一個做事干凈利落,有時很堅強,有時又很脆弱的一個老師。
有一次,在我眼中堅強的黃老師哭了,那是因為我們班有人打架,有人會以為小學生打架不是什么新聞了,用得著哭嗎?不過,朋友你們都想錯了,這件事鬧得全校都知道了,家長指著黃老師罵。那一刻,我好傷心。也因為我們考試平均分在年級里倒數第一,那是恨鐵不成鋼。她一直在講臺上哭,教室很安靜,安靜得有點可怕。直到放學鈴聲響后,她小聲的說:“放學”然后走出教室,走廊響起了黃老師的抽泣聲。
下學期,黃老師就要去深圳了,我想跟黃老師說:“我會想你的”。
對了,她的名字叫——黃娜。
老師是春雨;老師是蠟燭;老師是園??;就算把老師比作工程師也不為過。 作為一個畢業生,我的教過我的老師誠懇的說一聲“謝謝”,可說完了之后我覺得還是不夠。我想可能是因為老師對我的恩情且是兩個簡簡單單的字所能表達的,所能代替的? 在那一天的晚自習上——畢業晚會。您們那慈祥的笑容打動了我們在座的每一位同學。在這樣的非常時期,如若在以前您大概會生氣吧!因為您們認為學習是第一的。而這一次,您們不僅沒有批評我們,還笑得那么燦爛。
表演的那么自然,似乎早就準備好了的。我們幾個班干部在晚會要結束之前本來是要全班同學站起來對老師們說一句:老師我們永遠愛您們。可我們把話傳到一位女同學的時候,您們就一起站起來,說了一句話:同學們我們永遠愛你們! 那天以后,我們班同學都十分沉默,直到離開學校時,我們每一個同學走出校門是對您們那深情的回 眸,眼眶里的淚水早就落了下來,您們也哭了! 天下沒有不散的筵席!老師雖然我們不可能永遠在一起,但能時刻把對方放在心上!
在我五彩繽紛的小學生活我明白了許多,如:什么是友誼、什么是感恩、什么是羞恥......等等,我還明白了一個非常重要的:老師是我們的第二個父母,這一點我深刻的體會到了。
這是我小學3年級的事情,一天下午,我和朋友在路子亭公園玩游戲,我一不小心就把腳摔斷了,醫生說我必須要臥床3個月,第二天,老師從我的同學那里得到了消息:江宏宇的腿一不小心摔斷了,老師聽到了這個消息就迫不及待的來到我家,老師終于熬到了5點下班,他來到我家中給我補習功課,黃老師進到我家,我的老媽問黃老師:黃老師您來干什么,黃老師說:我是來給江宏宇補習功課的,于是黃老師進到我的房間中,正在睡覺的我被黃老師叫醒了,我恍然大悟,手忙腳亂的把電燈打開,問黃老師您來干什么,黃老師將語文書從包里拿出來,說今天我們上到啦這一課,于是黃老師一字一字的教導我,不知不覺已經過了5個小時了,黃老師還是沒回家,這時黃老師的電話響起了,黃老師接了,里面蹦出一個小女孩的聲音:媽媽你怎么還不回來吃飯呢,我聽到這里就熱淚盈眶了,心想:原來黃老師還沒吃飯的啊!
這就是我的老師,我的第二個母親。
我有一位大眼燈老師,大眼燈長得瘦瘦的,三十來歲,那雙水汪汪的大眼睛嵌在瘦小的臉上,可真顯大,因此就得了這樣的外號。
大眼燈老師脾氣太暴躁了,比如說,我就受過大眼燈老師的河東獅吼,夏天時,大眼燈老師開始講課,大夏天的犯困,而大眼燈老師的聲音,猶如催眠曲,我干脆趴桌上不起來了,大眼燈一看大吼一聲:怎么了?沒吃飯啊,快起來!
你準會想,大眼燈是個法西斯,但你錯了,通過一件事,我對大眼燈老師有了更深的了解,大眼燈老師可是一位幫助同學的好老師,大家都跟大眼燈處得來,比如說,打小兒我的胃不太好,愛鬧胃疼,但我害怕被大眼燈老師掃射到,所以我只能忍著,大眼燈老師走了過來,用溫柔而又慈祥的目光看著我,說:瑞雪,怎么了。我回答道:疼。大眼燈老師急壞了:哪兒疼?胃,胃疼。大眼燈立刻把我送到了衛生室,好幾次我都睜眼看著大眼燈老師,差一點就把大眼燈看成自己的老爸了。
瑞雪,‘大眼燈’老師駕到。我飛奔而去,頑皮地說:‘大眼燈’老師好。老師一看又露出了慈祥的目光。
?。∥蚁矚g大眼燈老師!
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