感謝那個為我提燈的人寫人作文

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的感謝那個為我提燈的人寫人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感謝那個為我提燈的人寫人作文1

您，到遵義會議時才被恢復領導職務;您，用馬列主義救中國;您，是老一輩革命家;您，是中華人民共和國第一任主席。

那個為我提燈的人，就是我們的偉大領袖——毛澤東。

(一)分清主要矛盾，次要矛盾

在我還沒有學習您的著作前，我遇到什么事情都是像無頭蒼蠅一樣亂撞，有時一件小事，就可以影響我一整天的情緒。但是，在您的文章中，我讀到了“分清主要矛盾和次要矛盾”這一句極有影響力的一句話。從此以后，我開始大改我的時間分配。哪些事情重要，哪些事情不重要，哪些事情可以輕描淡寫，哪些事情則要著重論述。這樣以后，我每一天都活得很有效率。

感謝您，您是我一生的提燈人。

(二)不要延安要中國

這一句影響我一生的話，發生在延安保衛戰期間。這一場戰役的第一仗使紅軍差點丟了一個農村根據地，日軍武裝到牙齒，我們有時連最基本的藥品都保障不了。初期，日軍裝備精良，準備在延安全殲共軍，毛主席在第一次戰役后，分析了戰敗原因，號召全體戰士，發表了“一個延安可以丟失，可我們要的是一整個中國”的重要講話。這句話又影響了在二年級時候的我。

那年，我成績還算可以?？稍谝淮纹谥袦y試中吃了敗仗，這使我每天都傷心無比。父親給我一本《毛澤東傳》，讓我翻到延安保衛戰那章。我看完后，精神受到了極大的鼓勵。從此以后，我懂得了以更全局，更全面的方向去考慮問題。

此外，您還具有很樂觀的心態——長征死了全部戰士的三分之二，您仍然很樂觀的說：“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”。

您這么堅強的意志，讓您的名字沖破了歷史的黃沙，全中國人民都很感謝您，而我只是其中的十四億分之一。您還是我的導師，我的偉大領袖。

我感謝您，為我人生路上提燈的人。

感謝那個為我提燈的'人寫人作文2

一首《夜空中最亮的星》曾經火遍中國的大江南北，傳遍世界的每一個角落。“夜明星”這一詞立刻被賦予崇高的寓意，指代了無數默默奉獻的工作者。但我要致以敬意的，是那位幫我提燈照亮漫漫人生路的人。雖無夜明星那樣耀眼，但其發出的光亮已可以作為引導者指導我。

小學五年級那年可以說是我經歷過的最煎熬的一年。那一年格外錯綜復雜，各種考試如潮水般交織，恰逢我的低估。于是，那年的夜晚十分漆黑，燈光十分黯淡。光明，已經變得遙不可及。窗外的金色，已經愈來愈遠了。指責、愧疚、傷心……如酸雨般一遍又一遍沖刷著我。這種情況也許會一直持續，但得加一個重要條件：如果沒有X老師。

X老師是我的語文老師兼班主任。他有一個愛好，就是喜歡打籃球——這與我倒是沒有太大關系的。并且，他屬于學校年輕教師中的一員。我站在迷霧里驚慌失措時，都不認為他能助我擺脫困境。頭上的烏云，依舊那么濃。

但是X老師得知我處境后的反應之快，令我彷佛遇見了一個霹靂。在第二天，他立即為我全方面采取補救措施——他說的，“不落下任何一個孩子?！彼麨槲已a課，為我輔導，指導練習，有時甚至充當科學老師。

有一天的傍晚，晚霞已經緩慢地攀爬上來倚臥著了，城市也開始顯出它的燈紅酒綠。我卻沒有看向外面的霓虹燈，而是仍在接受X老師的循循教誨。“你看，這道題，它應該先分析題面，再去找答案，不漏抄……”他不緊不慢地，像是老師傅給徒弟傳授自己的絕活。等到全部解決后，已有夜幕降臨了。但天空中彷佛有一團火焰，似乎使天空變清澈了。

一個月后，我終于擺脫了低谷區，沖上了正軌。天空中的烏云被驅散了，太陽繼往開來。每逢傍晚，晚霞興高采烈地射出萬丈金光，灑滿了大地。夜晚時，看向天空，那一團火焰依舊存在。現在，X老師已經不會再那樣教導我了，但有一幅圖景將令我永不忘記：

一個學生，在學習的暗夜里不知所措，臉上充滿了迷茫。伸手不見五指，進退兩難；一位教師，緩緩地提著一盞明燈走了過來，牽著學生，一步一步跨過荊棘，走出了暗夜，踏入了光明。學生含淚微笑，走向下一個地方；教師也含淚微笑，重又走進茫茫暗夜里，去看看下一個學生……受助的學生口中喃喃自語“感謝那個為我提燈的人?！?/p>