【精選】小學生寫人作文合集9篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學生寫人作文9篇，希望對大家有所幫助。

小學生寫人作文 篇1

我最敬佩的人是我的媽媽，因為她很愛學習，而且還很疼愛我。俗話說的好：“活到老，學到老”，我媽媽就是一個這樣的人。

媽媽以前是學中文的，現在又自學會計，為了考上會計師，媽媽日夜不停地復習。由于媽媽白天還要上班，所以我很為媽媽的身體擔心。有一天晚上，我正在睡覺，突然被一道亮光刺醒。我慢慢睜開眼睛，發現媽媽正在燈光下看書，還不時地揉眼睛。我心疼地對媽媽說：“媽媽您別看書了，這樣會傷身體的，如果傷了身體，您怎么還能考試呢？”。媽媽看了看我，就躺下睡了。

有一天，我在學校突然發燒。媽媽接到老師電話后，急忙把我送到醫院打針。在醫院，媽媽緊緊握著我的手，滿臉焦急。到了晚上，媽媽怕我再發燒，就不停地給我量體溫，一夜都沒合眼。第二天早晨，我發現媽媽的眼睛都熬紅了，我感動地流下了眼淚。

我敬佩我的媽媽，也很愛我的媽媽，因為她既愛學習又很疼我。

小學生寫人作文 篇2

我的小檔案：

大名：張笑寒年齡：八歲半

樣子：小酒窩長睫毛，是我最美的記號！

人生格言：仰望星空，腳踏實地。

我是八斗才

雖然我們班賢才眾多，但我這八斗才可不是吹的。我連任三年班長從沒下過崗，真可謂是老太太坐牛車——穩穩當當。我彈古箏時，你一定會被我那行云流水，蕩氣回腸的音樂所吸引。我跳拉丁舞時，你一定會被我那浪漫激情，富有活力的舞姿所折服。我雖談不上讀書破萬卷，下筆如有神，但我的每次習作，都會被老師當作范文朗讀。我的作文在《小學生作文》、《小學生優秀作文》、《創新作文與閱讀》等多家刊物發表。我的寫作感言：老師為我插上了寫作的翅膀，我就要用心去飛翔！可見，我這八斗才夠重量吧？

我是維和兵

我所帶領的維和部隊可是古廟里的旗桿——獨一無二，基本上人人都練成了小嘴兒不停地勸，哪兒有事哪兒現的絕技。只要一有戰況，我們猶如空降奇兵，使出十八般武藝也要在老師駕到之前把戰火熄滅。你聽，來就來，我還怕你不成？俊俊又沖小峰喊出了那句口頭禪。剛開始，他們還只是唇槍舌戰，接下來，就開始摩拳擦掌，這樣下去，免不了血戰一場。維和老將健健發話了：噓，張老師來嘍！他們果然中計，原本厲聲叫囂突然間嘎然而止。我將計就計，快步上前，眼睛一瞪，眉毛一挑，狠狠地說：干——什——么？看書！然后便揚長而去。

這就是我——張笑寒。嘿嘿，我可真是山頭上吹喇叭——名聲遠揚噢！不信？你就親自到紅小走走吧。

小學生寫人作文 篇3

昨天是父親節，一大早開了手機就給爸爸發了祝福信息，其實身為學生的我們，沒有太多的能力去給父親贈與一些物質上的東西，但有時候，只是簡簡單單的一個小物件，或是幾句祝福的心意，父親就能感動不已。都說父愛如山，可是那個男人其實心里也滿是柔情。

想起前幾天有個小伙伴約我去看球賽，其實說起來，我對籃球的最初印象，還是因為小時候跟爸爸一起看NBA而得來的。那時候，網絡直播還不是很流行，但是每個周末，體育衛視都會實時播放本期的NBA球賽，那時候爸爸每期都會看，作為一個善解人意的好孩紙，我自然是不會在這時候去跟他搶遙控器了，索性閑來無事就跟著多看了一眼，漸漸地，對籃球也有了些許了解。

老爸的興趣愛好，除了看球，還有看書。之前收拾家里的時候，跟媽媽整理出了一大堆的武俠小說，全是爸爸那時候最喜歡看的一些，而且老爸看書有個優點，幾乎一目十行，他很快的就能夠瀏覽完一本書，并且知道書中的大致內容是講的什么。這一點，我是自愧不如，我每一次看書，都要磨磨蹭蹭翻個半天，還只是看了沒幾頁，所以我媽老是吐槽，我爸的優點一點都沒被我遺傳到哈哈。

人們都說父親的愛是沉重內斂的，他可能不會過多的去表達有多在意你，更不會總是花言巧語的哄你，該嚴肅的時候一點都不含糊，該批評的時候絕不姑息，可即便這樣，我心里深知他是愛我的，甚至不亞于母愛的力量，因為即使不善于表達，在日常交流中的字里行間，在細枝末節的表現中，對你的在乎全都表露無遺。

我的大男神啊，遲到的父親節快樂，愿你能一直健康快樂。

小學生寫人作文 篇4

老師說要寫“自畫像”，我想了想，有多久沒有好好照鏡子看看自己了？

我看著鏡子，尖尖的臉蛋，戴著一副紅框近視眼鏡，大大的眼睛一瞪起人來，看起來殺氣騰騰的，就算面無表情，你也可以感受到冰冷的氣氛。

小巧的嘴唇，笑起來有深深的法令紋，把我冷峻的線條，撫平了不少。

最讓我頭疼的，就是滿臉的豆花肆虐，雖有好轉，但仍不時出來作亂，我也沒輒，氣也沒用。最嚴重的部位，在可憐的塌鼻子上，災情慘重，我氣得只想甩開鏡子，臭豆花啦！快點滾開吧！

側一邊的瀏海，遮住了我的額頭，那是我最愛的發型，兩邊的耳多，耳垂是分離的`，聽力顯然很不好。

我的手臂有個大大的胎記，不過因為愛運動，被曬的黑黑的皮膚，巧妙的把胎記隱藏了起來。

放下鏡子，我的嘴角露出了微笑，因為知道該怎么畫出最真實的自己了。于是，我擲起畫筆，一筆、一筆的，彩繪了起來。

小學生寫人作文 篇5

我是一個普普通通的初中生。我特別喜歡看課外書、玩電腦和踢足球。 我房間里有個大書架，里面的書可真是琳瑯滿目啊！《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、許多位名人的散文……一有空我就抽出幾本來看看，廢寢忘食一般地學習書中人物的思想品德。在暑假中，我看了科學探索者（一套共16本）的《動物》和《從細菌到植物》這2本書，使我受益非淺，知道了許多生物學上面的知識。這幾天我又在看《科學探索者——天文學》，使我知道了以前不知道的許多事……漸漸地，我的眼睛蒙眬了，睡夢把我帶到了另一個世界，那里是書的海洋，我盡情地在這一片書海中遨游……

當然，我也和別人一樣也喜歡玩電腦，不過我玩電腦是為了放松自己的心情，使自己不會那么緊張。而且玩電腦也可以在和朋友們交流時鍛煉自己打字的技術，何樂而不為呢？不過我也奉勸各位喜歡玩電腦的同學不要光想著玩，玩的時候也要注意自己的眼睛，不能不愛護眼睛，這是不對的。應該玩一會兒就做眼保健操或望望遠，保護自己的視力，為自己將來美好的前途搭好良好的奠基。

除了看課外書和玩電腦外，我還喜歡踢足球，因為我們做這項運動可以鍛煉身體，并鍛煉了自己的速度和敏捷，一舉兩得，你為什么不加入這一行列呢？

這就是我，獨一無二的我！

小學生寫人作文 篇6

我有一個勤勞的外婆，她的額頭上長著幾條深深的皺紋，古銅色的臉，還有一雙粗糙的手，上面長滿了老繭。

在烈日炎炎的夏天里，外婆拿著鋤頭和一頂草帽，在田地里干著農活，汗水從她的額頭，臉頰上，一滴一滴地落下來，我端著一壺涼開水，慢慢地走到她身邊，對她輕輕地說：“外婆，你要不要休息一會呀？”“不用，我不累。”外婆一邊下著種子，一邊對我說。“那你要喝口水嗎？”“可以，你把水放在那里吧！”“哦，好的。”說完，她又用鋤頭扒開泥土，放入三粒種子，又把土埋上了，就這樣一個又一個，一粒又一粒，在她的勞動下，終于把種子都播完了。播完后，外婆還要給種子澆水，她拿來一只水桶，里面裝滿了水，搖搖晃晃地把水拎到田邊，澆了上去，澆好水，她還要在家里燒飯，洗衣，掃地……

這就是我的外婆，一個勤勞的外婆。

小學生寫人作文 篇7

“哥哥干比賽摔跤嗎？你肯定打不過我，因為我是72變得美猴王。”

“哈哈，是嗎？小毛猴？”哥哥把電視關了，擰起褲子，一閃身脫了衣服，甩在椅子上，擺好姿勢說：“來吧！孫猴子。”

弟弟平時在家里跟哥哥摔跤，一向仗著身手敏捷。弟弟也把衣服脫了，系在腰上，怒氣沖沖地說：小看別人就是小看你自己！看看我的真本事吧！”倆人猩猩似的對起陣來。起初，弟弟臉漲得通紅，，眼珠子直瞪著哥哥，圍著他猴兒似的轉來轉去，總想使巧招。可是哥哥也是個摔跤的慣手，流著汗水，鼓著眼珠子，依然擺著摔跤的姿勢。弟弟跑到哥哥身后，三抓兩撓，和哥哥揪在了一起。哥哥別住弟弟的腳，使勁平生力氣，把弟弟從身后翻到前頭。咚的一聲，弟弟摔了個仰面朝天。

眼看弟弟還沒輸掉這場比賽。他起身，沖在哥哥身后，使勁全身力氣，把哥哥壓在地上說；“我還沒輸呢！服不服氣，不服氣我就這樣一直壓著。”哥哥狡猾的說：“我服氣了。”弟弟把手松開了。沒想到，弟弟這下可上了當。哥哥用手掌撐著地面，從地面翻到弟弟身后，反把弟弟壓到了地上。弟弟把力氣都耗光了，終于心服口服地向哥哥認輸了。

小學生寫人作文 篇8

星期日，爸爸帶著我開開心心地去萬達商業廣場“神采飛揚”玩電玩。

我先去玩了碰碰車。輪到我了，把票遞給了售票員，連忙飛快地跑到五顏六色的碰碰車面前，精心挑選了一輛淡綠色的碰碰車，立即上了車，生怕被別人“搶”走。工作人員走過來，笑瞇瞇地為我系上安全帶。我信心十足地握緊圓圓的方向盤，踩著油門，碰碰車像一頭發怒的公牛一樣沖了出去，在場地里橫沖直撞。我熟練地駕駛著碰碰車，一會兒和其他碰碰車捉迷藏，轉得他們頭暈眼花。一會兒趁其他碰碰車的車主不注意，加大油門使勁沖過去，撞得讓我感覺車都快飛起來了。幸虧有安全帶的“保護”，否則我很有可能要從車里飛出來啦！真是刺激啊！

二分鐘過去了，我戀戀不舍地下了車。爸爸還夸我是這些開碰碰車的人中開得最好的一個呢！我得意極了！

接下來，我又玩了電子游戲。我開著一輛紅色的跑車在上海、北京、臺北……這幾個繁華、風景優美的城市之間行駛，那感覺真是太爽了。

我還玩了摩托車、動物森林等各種各樣的電子游戲，簡直好玩得不得了。

小學生寫人作文 篇9

我們學校哪個老師最和學生合得來？ 我們學校哪個老師最會開玩笑？ 我們學校哪個老師最受學生的歡迎？ 對了！就是我們那天天西裝和襯衫搭配不當，衣著古怪，帶著方眼鏡的“魚”老師了！ 小余老師的課前他總會提前來到班級里，坐在某個同學的位子上和一些同學聊天，吹牛皮，逗得同學哈哈笑，四處宣揚他講得這個笑話。不過，他最愛跟女生開玩笑。

一天我畫完了我的美術作品，是一張海報，主題、作者、時間地點、插圖都精細的畫了出來，同學也都贊不絕口。于是，我拿去交給了余老師。 “余老師！我畫好了，多少分啊？”我拿著那張畫遞給他，然后他看了一會兒說： “不合格！”他裝得很好，看不出來，讓人認為這真的是不合格。 “為什么？畫得很好啊！”我指著畫說。

“地點和時間寫得太小，我看不清。”他說著翻過畫寫評語，只見他大大的寫著“優＋，色調和主題搭配”他還沒寫完，我就說到：“你字寫得好大啊！比我的還大4倍！“我一說，他立馬寫得很小很小，雖然比我的還是大，但和剛才的字比起來差距很大，一大一小，我很生氣，又喊道：”寫得太小啦 “！”他又立馬寫得很大很大，寫得比一開始還大。

他說：“寫個字真麻煩！”我等他寫完一把搶過畫，不禁笑了起來：“一大一小，寫得真‘好’看啊！”回到教室，把畫放進文件袋里，相信這是一個美好的回憶。 小余老師就是這么的有趣，所以我們都愛跟他玩，他真是一個快樂，愛開玩笑，受學生喜愛的老師。